近日，中国青年报刊发的一篇评论文章指出，现在老师惹不起学生，多数学生在家娇生惯养，在学校任性妄为，本来就够教师头痛了，偏偏还有很多家长不能容许孩子受半点委屈。
　　事实上，早在2009年8月教育部印发的《中小学班主任工作规定》就明确指出，“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”。这一规定看似交给班主任一把“尚方宝剑”，其实，在具体操作过程中许多教师很难把握其中的“度”到底怎样批评教育才算作“适当方式”？
　　正如评论文章所说，谁都知道教师有权力对学生进行批评教育，但在具体实施批评教育时，轻了没效果，重了往往会被冠以“体罚”、之类的大帽子，一旦产生一些极端后果，如学生自杀、离家出走等，上级部门要追究学校的责任，学校要追究教师责任。此种情况下教师往往“吃不了兜着走”，要为全部后果“埋单”，如此，教师还敢对学生行使批评教育的权力吗？
　　什么是“适当的批评教育方式”？“适当”与“不适当”到底有没有一个判断的“标准”？这的确让很多教师感到迷惘。记得当年我求学的时候，班主任大多是男教师，脾气都很大，稍微犯一点儿错误，轻则罚站、罚跑，重则挨打、挨骂，但没有一个人记恨老师，也很少有人向家长告状，让家长到学校出气。有些人回想起当年所受的惩罚，反而有些感激老师，难道这类的批评惩罚就“适当”？
　　至今我还记得一天中午午睡时，我和几个小伙伴偷偷溜到村后机井里洗澡，被班主任逮了个正着，在烈日炎炎下足足罚我站了两个多小时，晒得我满身冒“油”。班主任的这一做法放在现在可能会被诟病，但从此以后，我再也不敢轻易违犯学校纪律，去干一些危险的事情了。现在想想，如果没有那次的批评和惩罚，我可能至今也学不会什么叫“遵规守纪”。
　　因此，教师批评教育学生，首先要做到有的放矢，问题找得准，能击中学生的要害，让他们无话可说；其次，要摆清利害关系，使被批评者乐于接受，产生痛改前非的教育效果；三是要运用适当的惩戒手段，使被批评者记取教训，今后不再犯类似的错误。
　　除了这些重要方面以外，教师还要注意一些细节。男生女生、性格不同的学生，所采用的批评教育方式应当有所不同。有的孩子天生性格开朗，不拘小节，为了让其改正错误，批评教育时可以严厉一些。相反对于那些自尊心较强、感情较为脆弱的孩子，则应该春风化雨，用心进行说服教育。另外，班主任还可以试图形成“契约式”班规，让学生认可批评的方式，以学生比较愿意接受的方式进行沟通。

一位农村正高级教师的专业成长史新年刚过，湖北省陆续公布了2018年度各地中小学正高级教师职称的评审结果。在襄阳市的评审通过名单中，我的名字赫然在列。40周岁这年，扎根农村学校的我登顶教师职称系列的塔尖，着实……令我难忘的三次课堂大赛近三十年的职业生涯中，我曾参加的各类公开课、优质课等课堂比赛已记不清有多少次了，回忆起来，从青春勃发的踌躇满志到年近半百的人生沧桑，除了年龄和心境的变化外，教学手段在课堂比赛中……“表格考评”有碍教师个性化成长一个学期或一个学年结束，每个教师都要面对一次考评。在考评时，大多数学校都是利用“表格考评”法，按照同一个评价标准，对全体教师的德、能、勤、绩等各项指标进行一次量化打分。每个教师……寒假来临，不妨给学生布置多样化作业2019年寒假即将开始，孩子的假期该如何规划？教师又该发挥怎样的作用呢？我觉得，教师可以通过布置多样化作业，引导学生过一个愉快而有意义的寒假。一类是基础类作业。这类作业指……莫让音乐教学成为农村学校的“盲区”音乐是美育的重要途径之一，在美育被列入国家教育方针之后，音乐教育得到了迅速发展，2011年教育部新颁布的义务教育《音乐课程标准》里，将音乐课程规定为面向全体学生的一门必修课。令……新时代，教师应该有更高的精神追求教师是学校发展的第一资源。近年来，教师职业倦怠之风有蔓延的趋势：理想信念缺失，职业使命感不强；师表意识淡薄，自律性较差；工作动力不足，岗位践行效果差；执行决定打折扣，能力提升缓……“比上学还累”的寒假要不得寒假来临，孩子们似乎就要轻松了，可家长们却不约而同地患上了恐慌症。担心没有老师管束，孩子整天玩儿手机游戏，成了手机控，荒废了学业。出于望子成龙心切、千万不能让孩子输在寒假上。……中小学教师考核当更关注科任教师当前中小学教师的考核，普遍存在着学校领导、班主任几乎包揽优秀的现象，而科任教师无论做出怎样的成绩，也无缘优秀名额，这也就意味着科任教师几乎无缘评先选优，更无缘晋升高一级职称。在……学校命名要追求文化内涵，也要兼顾传统北京市政协委员、北京市第166中学校长王蕾指出，目前北京市的很多中小学都是以数字命名的，缺少文化内涵，中小学校是育人的地方，学校命名也应呈现学校本身育人的特点。她表示，经过调研……警惕“威吓式教育”给孩子带来的伤害“不吃饭？打针！”“不睡觉？抓起来！”近日，一些短视频应用上出现了这样的视频，护士、警察装扮的人厉声吓唬孩子，还有些视频直接用殴打布偶的方式恐吓孩子。不少人还把这些视频转发到家……教师专业发展的引导方向需引起反思近日，在某县区将要举行优质课比赛时，一同行说：“我现有的优质课的数量足够应付评职称的，就不参加了。”他的话虽无不对之处，但从个人长远的专业发展来看，未免让人感到仍有所缺憾，也引……校长应当具备哪些核心素养？2017年，中组部、教育部下发了《中小学校领导人员管理暂行办法》，2013年，教育部出台《义务教育学校校长专业标准》，2017年出台了《义务教育学校管理标准》，几个纲领性的文件……