为艾滋病感染者单设考场，有过度保护之嫌

　　最近，山西临汾红丝带学校16名艾滋病感染者毕业生将在该校单独考场高考的新闻引发热议，有网友认为此举是“歧视行为”，有可能泄露孩子们的隐私。对此，该校校长回应称：“在单独考场考试，有助孩子们发挥，当地有很多人知道孩子们的情况，再加上艾滋病的常识还不是人人普及，如果孩子们和其他学生一起考试，我们担心可能引起其他学生和家长抗议。”（6月2日华夏经纬网）
　　高考迫近，关爱高三莘莘学子的活动频现媒体，在各类活动中，减压和祈福占据多数，而山西临汾红丝带学校的关爱行动因学生的特殊性而别具一格在该校为16名艾滋病感染者毕业生设高考单独考场。
　　这种关爱行动一经报道，舆论哗然。力主建议实施这一行动的该校校长跃升舆论的“风口浪尖”。批评、质疑者居多，认为此举是“歧视行为”，有可能泄露孩子们的隐私，会增加这些艾滋病感染者孩子未来上学、就业、融入社会等方面的压力。
　　面对批评与质疑，该校校长平静而理智，坦言自开办这所特殊学校起，自己就备受非议，但他坚信，这是中国首次为艾滋病毒感染者设立独立的高考考场，具有划时代的意义。自己的做法对这些孩子有益，是在最大限度地保护这些孩子的合法权益。“单独考场”有助于孩子更好发挥，他们需要一种不被打扰和不干扰他人的宁静考场。
　　我们有充分的理由相信，红丝带学校和校长此举是真诚和善意的，一句“孩子们经不起折腾”足以让公众碰触到孩子们脆弱的心灵。保护好他们，让他们通过高考，像其他正常孩子一样可以上大学，有一份理想的工作，融入社会，拥有美好的未来，是丝带学校和校长的夙愿。他们就像一只只老母鸡，始终想以自己的翅膀为这些受伤的小鸡遮风挡雨，护佑平安。
　　然而，在敬佩他们的善意与努力同时，也会有人发出疑问，这样高调、公开地为艾滋病感染者设立专门的高考考场，是否在人为地营造一种歧视氛围：“看，那些孩子就是艾滋病感染者！”“他们不可以和我们一起参加考试！”
　　既然考试都分开，那以后上学、工作，是不是也需要分开？当然不行！这是一己之见的简单推理，不一定具有代表性。但是，为艾滋病感染的孩子专设高考考场折射出的歧视氛围，身份信息泄露所衍生出的负面影响不可小觑。
　　另外，为艾滋病感染的孩子专设高考考场有违《艾滋病防治条例》中保护艾滋病感染者隐私的原则，因为其第39条规定：未经本人或者其监护人同意，任何单位或者个人不得公开艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属的姓名、住址、工作单位、肖像、病史资料以及其他可能推断出其具体身份的信息。“专设考场”符合“其他可能推断出其具体身份的信息”方式。
　　事实上，艾滋病感染的孩子参加高考是否会如该校校长所预想的那样糟糕，并无事实依据。相反，根据权威专家解读，艾滋病感染的考生和其他学生一起考试，不会构成艾滋病传播风险。考试随机混编，对艾滋病感染的考生的隐私相对会更安全，而让这些孩子去“单独考场”考试，无异于将他们的特殊身份信息公之于众，虽然可能过得了高考这道坎儿，可要翻越社会人生的那座歧视高山，难度可想而知。
　　经过多年的艾滋病宣传教育，艾滋病人以及艾滋病感染者遭遇的偏见和歧视较之前已大为降低。如果我们出于关爱的初衷，采取过度保护的措施，可能“保”得了一时，可因此伴随他们的，可能是更多的社会误解、偏见与歧视。这种过度的关注和保护，反而会让艾滋病感染者感到更加孤立，增加社会存在疏离感，这与努力让他们和社会融入一体的期望背道而驰。