就目前来说，家长的陪读分为两类：一类是家长脱离家庭，孩子到哪儿读书、上学，家长的身影就在哪儿出现，家长以全部精力参与孩子生活和学习的全程；另一类是指在家庭里，家长陪在孩子的身旁督促并指导孩子的学习行为。
　　谈到陪读，当前，几乎是清一色的反对声，有一票否决之势。他们认为，陪读或许能解决孩子一时的困难，却限制了孩子的发展、阻碍了培养孩子独立学习和生活的能力。但我认为，陪读并非一无是处，正确、适当的陪读不但可以有，某种意义上还真能对孩子的全面发展起到促进作用。
　　正确的陪读能起到正能量的示范效应。陪读时，家长可以在旁边看看专业书、写写文章等，用自己正能量的行动对孩子进行无声的熏陶。不过多地干涉孩子，最大限度地信任孩子，变监督陪读为信念陪读，使孩子自觉地纠正自己的错误，从而慢慢树立起为崇高理想而奋斗的信念。
　　正确的陪读是一种成长技能的教化。上世纪七十年代末，叶圣陶先生提出了“教是为了不教”的论断，纠正了课堂教学就是“一讲一听之间的事情”的错误看法。同样，家长陪读也应该是“陪是为了不陪”。所以，正确的陪读应该帮助孩子养成良好的行为习惯，给予技能教化。譬如，有些孩子在遇到困难时，不肯自己去寻找解决的办法，此时，陪读的家长首先要对孩子的困难做一个简单的判断，如果孩子能解决的，要给孩子一个思路提示，建议他努力自己解决问题。要让孩子认识到，陪读的家长不是保姆，而是推动他们成长、进步的教练员。
　　正确的陪读是一种亲情互动。现在，很多家长与孩子的亲情互动时间很是有限，家长不妨把陪读当作每日的必修课，这样不但能给孩子提供及时的帮助，还能增加与孩子亲近的机会。家长陪读，不仅能了解孩子的日常行为，还能学会更好地跟孩子相处，使亲子关系变得更加融洽。不过，在陪读时，家长不能经常把自己的“牺牲”挂在嘴上，否则，只会徒增孩子的心理压力，使陪读的效果打折。
　　当然，正确的陪读也要该放手时就放手。陪读最大的意义是在孩子习惯、能力养成时期，家长“扶上马，送一程”。但有些孩子都外出读大学了，家长还就近陪读，岂不是走入了陪读的误区？家长陪读不能没有止境，适时地放手也是陪读的正确打开方式。

教育督导专业化是问责的前提与基础9月1日，教育部召开新闻发布会，介绍了《教育督导问责办法》有关情况。《办法》着重从4个方面对教育督导问责进行了系统制度设计。第一个方面：“问谁的责”，明确了问责对象。第二个方面……优化学校布局要围绕“优”字做文章山西省文水县公布的该县2021年义务教育学校布局优化实施方案提出，坚持“就近就便服从就优”原则，优化学校布局，提高办学效益，加快小学向乡镇以上集中，中学向县城集聚，结合省教育厅……规范义务教育学校考试管理，关键在市、县教育局为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》（以下简称《通知》），提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、规范考试命题管理、合理运用考试结果、完……落实“双减”要找准发力点近日，杭州市九莲小学向全体家长和学生发出“减负不背包”倡议书，提倡全校所有年级学生放学后将课本统一放在本班自己座位的抽屉里，上下学不背书包；在校完成书面作业，放学后在家多安排体……探索教师职称评定“双轨制”，激发教师职业热情教师职称评定关系到教师的经济待遇和职业地位。虽然各地近年来出台了不少职称评定改革政策，但教师职称评定“僧多粥少”的问题仍然难以彻底解决，一些教师对职称评定的热情也逐渐消减，直接……正视部分学生不参加课后服务现象根据“双减”的要求，从今年秋季开学起，义务教育阶段学校全面推行“52”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。学校开展课……职业学校当把实习教学做真做实“我们学幼师的，结果被学校安排进厂打工，我们得到的是什么？我们专业根本不对口。说白了就是帮学校赚钱。”至今回想起来，静怡（化名）仍想不明白，为何在一所职业学校学习幼师专业的自己……暑期实践活动不可流于形式开学伊始，又到了许多学校验收暑期实践活动成果的时候。按照各地教育部门的规定，学生每学期必须填写“学生综合素质发展性评价标准”，评价结果与中考录取挂钩，暑期实践是其中一项重要内容……学校体育要跳出“温柔陷阱”教育部等五部门发布的《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》要求严格落实眼保健操、课间操制度，提倡中小学生到校后先进行20分钟左右的身体活动。保障学生每天校内、……职业学校乱收费不能一退了之9月5日早间，“央视曝职业学校收费乱象”冲上热搜。江西赣州育才技工学校学生要求领毕业证，却被告知：要交580元才能拿到毕业证。此外，调查组在暗访中还了解到，学校要求学生在实习期……家长委员会应助力学校发展近日，有网友通过人民网领导留言板向深圳市光明区领导反映，公明中学初二年级家委会发动所有班级为教师节购买礼品。对此，教育部门回应称：经过调查，公明中学初二年级家委会发动所有班级为……落实“双减”要做好“加减法”近来，“双减”成了人们热议的话题。“双减”政策对教育的完整性、一贯性、针对性提出了更高要求，各地也围绕“减”做了很多工作。在笔者看来，有“减”有“加”，才能保证良好的教育生态。……