近日，北京市教委发布《关于开展北京市中学体育教师专业技能考核与展示的通知》，通知明确提出，2019年8月31日后，新入职（含外省调入）的本市中小学体育教师将参加北京市中小学体育教师专业技能考核与展示。考核结果将作为体育教师业务考核的一部分纳入考核档案。考核结果优异者，参加市级展示活动。（7月30日北京青年报）
　　中小学体育教师参加体育专业技能考核，这在教育界的确是一件新鲜事。通常情况下，中小学教师专业技能考核与展示活动，大都是语文、数学、英语，物理、化学等所谓的“主科”教师参加，体育学科往往与此无缘。表面看，这只是因学科不同而要求不同而已。其实，它反映的是学校对体育学科的不公平对待，也折射了学校学科不均的治校或执教理念。
　　北京市对中小学体育教师进行体育专业技能考核与展示活动的决定，不仅体现了对体育学科的重视，也体现了对体育教师的尊重，这对改进体育学科教学，促进学生全面发展，有不同寻常的意义。
　　众所周知，在一学年中，中小学体育教师除了每周上几节体育课之外，最为忙碌的就是每年召开一次或两次，每次1到2天的学校运动会。与“主科”教师相比，体育教师工作比较安逸，学校较少对其进行专业技能方面的考核，教师少有工作荣辱感和专业归属感，更谈不上职业风险。没有压力，就没有动力，一些体育教师工作上消极懈怠甚至甘愿落后，也就不足为奇了。
　　引导管理上的另眼看待，不仅会影响教师工作积极性，还会触及体育教师的专业发展。大多数体育教师满足现状、不思进取，导致其不研究教材教法，在其他学科教师不断开拓创新、全面跃进的新形势下，体育教师的教学能力水平还在原地踏步。
　　对体育教师进行专业技能考核，作为考核机制上的一次重要改革，必将给学校内部管理机制注入生机和活力，体育教师原有的沉寂和被动局面也将会有所改变。用好这个考核机制，实现更大管理效益，还要在两方面发力：
　　一要形成一种常态化的长效机制。这个考核机制，不仅不是“即兴品”，还要持续不断充实、完善，使其更趋科学、缜密，成为引领、促进体育教师专业成长的激励机制，引导体育教师把完善自我、专业发展作为第一需求。
　　二要对体育教师实施人性化管理。体育教师之所以有消极、自悲情绪，主要与自己的前途有关。因此，学校在严格要求他们的同时，要尊重其在评先选优、职称评定等方面的权益，公平对待他们的诉求。让体育教师切身地感受到学校对自己的尊重，从而激发和调动他们的积极性。

构建和谐“督”“学”关系，要着力做好三件事基层责任督学的工作对象是学校管理人员、师生、家长及公众，是“学”的一方。和谐的“督”“学”关系是挂牌督导的“生产力”，关系到挂牌督导的质量效能。观察发现，一些责任督学受“……焕发高校实体书店活力，还得靠自身造血7月24日，教育部办公厅发布《关于进一步支持高校校园实体书店发展的指导意见》（简称《意见》）。《意见》指出，在各有关部门的支持下，高校校园实体书店得到了一定的发展。但受移动互联……对体育教师进行专业技能考核是学科公平的体现近日，北京市教委发布《关于开展北京市中学体育教师专业技能考核与展示的通知》，通知明确提出，2019年8月31日后，新入职（含外省调入）的本市中小学体育教师将参加北京市中小学体育……责任督学和直接管理者不可合二为一2013年国务院教育督导委员会办公室印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》。几年后，我所在地区各校挂出了“责任督学”的牌子，但在具体开展责任督学工作中存在很多问题，如部分乡镇责任……要想培训“降温”，先给家长“降火”面对当下培训乱象，我以为主要原因在家长。一是不少家长期望过高，譬如希望孩子成为学霸，考上清华北大，工作最好是坐在办公室的白领。家长为了实现这些目标，便不惜“血本”，要孩子把所有……中小学责任督学挂牌督导亟待标准化当前，中小学校责任督学挂牌督导已经实现全覆盖。但是，基层中小学校责任督学挂牌督导的实际状况却并不乐观，还存在着不充分、不平衡的问题，主要表现在以下几个方面：一是……基层教师有了“专属”职称，乡村教育大有希望7月29日，山东省人力资源社会保障厅、省教育厅联合印发《关于建立我省基层中小学教师高级职称制度的通知》（以下简称《通知》）。《通知》要求，基层教师可以单独评审基层中小学高级教师……校园足球何以跨不过小学三年级这道坎？“现在踢球的孩子确实越来越多，但是随着年龄的增长，从中脱颖而出的好苗子，也开始慢慢流失。从三年级起，一些孩子就因为学业开始退出课外培训班，到五六年级，更是断崖式下跌，最后一半的……职校学生实习不是法外之地学机电工程的却被安排去卖饮料，送一名学生去企业“实习”能拿上千元“管理费”实习本是职业学校技能人才培养的重要一环，但记者调查发现，有的职校随意安排与专业不相关、不相近的实习岗位……汉字书写应成为教师任职的必备条件7月19日至25日，笔者在济南参加了由中国教育学会、中国书法家协会主办的《翰墨薪传全国中小学书法教师第五期培训班》。在培训班上，教育部教材研发组的核心成员张凤民教授在解读《中小……老师要与家长建立融洽的情感关系习总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”每一位家长都希望自己的孩子能够遇上一位好老师。当然，每一位老师也都希望通过自身的努力成为一个受学生爱戴、社会肯定、家长喜欢的优秀老……学校干部越来越多的现象需叫停学校干部越来越多、越多越忙、越忙越不够用，已成为一种普遍现象。以一所有两百多教职工的中等规模学校为例，所需干部人数最少要四五十人，占比一般都超过20。虽然干部人数比例非常高，但……