近几年，普职融通似乎成了热点话题。2017年10月，教育部等四部门联合印发《高中阶段教育普及攻坚计划（20172020年）》，明确提出建立普通高中和中等职业学校合作机制，探索“课程互选、学分互认、资源互通”。但是，理想很丰满，现实很骨感，我们实行的普职融通还只是“看起来很美”。
　　不少地区纷纷响应，出台了普职融合、学籍互转的相关规定。但是，遇到要转学进来的普高生，一些职业学校的主任乃至校长总是找理由“挡驾”学习不一定跟得上，因为职业学校第一学期开设2门专业课，转进来的普高生肯定不会；是不是在普高表现差被迫转学；转进来再犯错误怎么办职高生转到普高更不可能，甚至可以说是天方夜谭多数职高生本来就是被普高淘汰下来的，怎么可能跟得上普高的学习呢？
　　试点综合高中班就是走普职融通之路。近日，河南省教育厅印发《关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知》，明确“不再开展中等职业学校综合高中班试点工作”，而该省前年发布的《关于在中等职业学校开展综合高中班试点工作的通知》，确定了94所中等职业学校为试点单位，且都有对接的普通高中。如今，试点工作取消，说明试点不成功。
　　普职融通遇冷的情况在广东佛山南海区也发生过。该区前年首试“普职融通”方案：已完成一年级学业的南海公办中职学校学生可转读普通高中二年级，而普通高中学生读完高一后，也可转读中职二年级。试点的两所学校计划各招收50名学生，但在实施过程中，职校转出25人，普通高中转出3人，都未达到预期人数。
　　目前，普职融通、学籍互转确实存在一些障碍。表面上看，机制上的障碍似乎已经打破了，既有各地教育部门出台的相关文件，更有国务院、教育部的文件规定。但具体到各地各校，融合、互转依然存在各种问题，比如上文提到的转学问题。现实中还有评价机制的问题，目前对教师、学生、学校的评价主要还是看考试分数。普高的学生，虽然学习基础、学习习惯比职业学校学生好，但由于有些内容没有学，参加相关考试、测试，成绩肯定不理想。因此，接收普高学生，对职业学校来说还是有风险，让普通高中接收来自职业学校的学生就更不可能了。
　　让普通高中与中职学校合作，课程互选、学分互认、资源互通，共同探索全素养人才培养，必须深化改革，特别是招生改革、评价改革、用人制度改革，破除实施中的各种障碍，彻底改变职业教育的弱势地位，让职业学校和普通高中同时招生，让职业学校毕业生和普通高中毕业生有一样的上升通道、工作环境和福利待遇。

为抗疫医务人员子女中考加分需慎重近日，全国各地中考招生政策陆续出台，不少地方制定了抗疫一线医护人员子女中考录取加分政策：湖北一线医务人员子女中考加10分，江西抚州抗疫一线医务人员子女中考加20分，山西大同驰援……普职融通不能只是“看起来很美”近几年，普职融通似乎成了热点话题。2017年10月，教育部等四部门联合印发《高中阶段教育普及攻坚计划（20172020年）》，明确提出建立普通高中和中等职业学校合作机制，探索“……落实责任把好关，拧紧拧实学生食品安全阀近日，江苏、山东、河南等地学校发生多起食品安全事件，引发社会广泛关注。国务院有关领导作出重要批示，要求高度重视学生食堂卫生管理，加强督查，防止出现食物中毒，影响学生健康。国务院……学校应把教好学生放在首位近日，云南省丽江市华坪县女子高中校长张桂梅的事迹在教育界流传，她的一段话引发网友的关注：“山里的贫困女孩子愿意来读就行。我们不搞培优班，为每个学生负责。”张桂梅的话之所以……银龄讲学教师当以本土招募为主近日，陕西省教育厅发布公告，启动20202021学年银龄讲学教师招募工作，计划在省内外招募262名优秀退休教师，分赴西安、宝鸡、咸阳、铜川、渭南、延安、榆林、汉中、安康和商洛等……“实名举报”不能从根本上解决教师工资待遇问题为落实党中央、国务院决策部署，7月1日起，国务院教育督导委员会办公室在“微言教育”和“中国教育督导”微信公众号同步开通“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入……教研组长“长”在何处在中小学，教研组是一个特殊的组织机构，它不属于行政部门，却承担着很多学校工作。教研组长一般也不属于学校的中层干部，但却管着三五个甚至二三十个老师。有研究将教研组长理解为一所学校……整治义务教育教师工资问题要落实问责机制7月1日起，国务院教育督导委员会办公室在“微言教育”和“中国教育督导”微信公众号同步开通“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平举报平台”。如果有拖欠义务……多管齐下强“根”固“魂”，让教授回归本科课堂教育部近日发布的《全国普通高校本科教育教学质量报告（2018年度）》数据显示，高校教授为本科生授课的比例仅为77。11。这与教育部此前强调的“确保教授全员给本科生上课”的目标还……社会即学校，生活即教材最近，一份六年级语文试卷因以网络新星为题材引发热议，讨论的焦点集中在该不该让网络名人进试卷，以怎样的方式进试卷。这也引发了笔者的思考：怎样看待教材？怎样看待学生的学习？怎样使用……收费减半的“公益园”模式让人喜忧参半浙江省瑞安市从2019年开始探索“公益性幼儿园”（简称“公益园”）办学模式，到今年5月幼儿园复学时，该探索已有进展，15所民办幼儿园经自主申报、主管部门认定，成为该市首批“公益……让教授回归本科课堂需打好“组合拳”教育部近日发布的《全国普通高校本科教育教学质量报告（2018年度）》数据显示，高校教授为本科生授课的比例仅为77。11，与教育部此前强调的“确保教授全员给本科生上课”的目标还有……