近日，江苏省教育厅正式启动实施“苏教名家”培养工程。该工程每年遴选50人，到2030年，预计遴选不同年龄层次的培养对象500人。这500人有望被培养成有创造力、有影响力的教育家型名教师、名校长、名专家。
　　努力培养造就一批教育家型名教师、名校长、名专家，是新时代教师队伍建设改革的主要目标。立足课堂，扎根教学一线，突出课堂教学水平，是“名家”培养重要的价值导向，各级教育行政部门和学校必须高度重视。
　　现实中，一些校长、特级教师、正高级教师或不在一线上课，或不上自己的专业课，在承担行政管理工作或获得高级别荣誉职称后，忙管理、忙讲座、忙培训、忙课题、忙文章、忙出书之余，还能静心用心上课者寥寥无几。
　　江苏省遴选“苏教名家”的相关政策规定，遴选工作必须遵循“师德师风优先、育人实绩优先、吃苦奉献优先、发展潜力优先”原则，各地区推荐的培养对象必须符合“政治素质过硬、师德师风高尚、业务能力精湛、育人水平高超、充满改革活力”的要求。对于广大校长、特级教师和正高级教师来说，深耕课堂是其达到遴选要求的不二法门。只有在课堂教学中发现问题、思考问题、解决问题，才能真正认识并掌握教育教学规律、学生成长成才规律和学校事业发展规律，最终提升自己的综合素养。
　　“苏教名家”培养工程以特级教师和正高级教师为主要遴选对象，是全省教师队伍建设改革的“金字塔”，它所传导的价值和目标对教师队伍整体建设意义深远。为此，笔者建议，“苏教名家”培养工程要向坚守课堂一线、教学水平高、深受学生喜爱的校长、特级教师和正高级教师倾斜。同时，要鼓励入选的培养对象坚持上专业课，并在自身专业课教学中形成教学风格，以引领一个团队、一所学校甚至一个区域的教师成长。

让教授回归本科课堂，机制创新很有必要教育部近日发布的《全国普通高校本科教育教学质量报告（2018年度）》显示，“高校教授为本科生授课的比例仅为77。11”，与教育部此前强调的“确保教授全员给本科生上课”的目标还有……读大学就应去大城市近日，俞敏洪建议读大学去大城市，这一话题冲上微博热搜，引发网友热议。有人认为俞敏洪的建议字字珠玑，也有人认为这样的择校方式未免有些狭隘。读大学去大城市还是中小城市，首先要……“名家”培养须重视课堂教学近日，江苏省教育厅正式启动实施“苏教名家”培养工程。该工程每年遴选50人，到2030年，预计遴选不同年龄层次的培养对象500人。这500人有望被培养成有创造力、有影响力的教育家……“公民同招平台”不能从根本上遏制“掐尖热”日前，一纸“致家长的一封信”引发湖北襄阳地区家长热议。之所以引发热议，是因为这封信标志着从今秋开始，襄阳地区的幼升小和小升初将全部纳入义务教育平台招生，该平台是全市小学、初中招……校园食品安全，要“机防”也要“人防”近日，绍兴在市直属学校各高考点全面启用了自行开发的校园食品安全云守护平台。绍兴市市场监管局餐饮处相关负责人介绍，在原“阳光厨房”的基础上应用AI和物联网技术，目前已实现9项不规……小学语文试卷中出现李子柒有合理之处近日，宁波海曙区小学语文期末卷的一道试题引发热议，原因在于题目中出现了李子柒。题目旨在展示中国传统田园文化，却添加了李子柒粉丝数的介绍。有家长对此提出质疑，担心商业化浓厚的网红……中小学教师研训活动并非越多越好日前，某区初中数学老师向笔者诉苦：“现在老师的研训活动太多了，周一年级备课组举行集体备课，周二参加区里某名师工作室组织的研讨课，周三参加市里的名师送教活动，周四校本教研活动，周……给学生会“瘦身”，学校需主动放权过去一段时间，部门臃肿、人员冗杂、人浮于事成为高校学生会面临的突出问题。一些高校学生会设置“宿管部”“保卫部”“社团部”，承接学校行政和团组织让渡的部分职能，也承揽着本该学生社……家长戒“吼”有利于孩子的成长最近，一段“一人训孩子、全小区受教育”的视频引发热议。视频中，一位妈妈深夜狂吼辅导孩子作业，响彻整个小区。随着竞争的日益激烈，家长吼娃已经成为一种普遍现象。上世纪90年代后期，……提高随班就读质量关键在教师日前，教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，各地各校要选派符合条件的优秀教师担任随班就读教师，并保持教师队伍相……教师应具备“把冷板凳坐热”的研究品质2019年11月，教育部印发《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》（以下简称《意见》）。教师是否应该从事教育研究、教育研究对教师成长的作用有多大、教师有没有时间进行教育研究等……厘清教育责任已刻不容缓为什么学校治理、教育治理常受诟病？为什么中小学校和教师在管教学生时越来越乏力？为什么中小学校和教师越来越弱势？其根本原因在于，总是把教育问题尽可能往学校里装，把教育责任尽可能往……