每年书展，童书馆都不缺人气。今年上半年，少儿图书在整体市场中的码洋占比约三分之一，同比增长3。38个百分点，稳居第一。但一些童书因含有少儿不宜的内容，也时常被家长投诉。在本次上海书展活动中，儿童文学作家沈石溪介绍了他的新作《最后的中国战象》漫画版。前不久，作品中一些描写动物“异性相吸”的片段引发争议。
　　对此，沈石溪表示，有这样的描写无伤大雅。“当然，有的家长、老师可能觉得这些内容不适合年龄太小的孩子阅读。我们也会做一些更正，比如，出版社要求我做一些修饰，将敏感内容模糊一点或者把敏感的句子去掉。”
　　看到这一报道，笔者想到近期围绕“意林小小姐”系列是否适合学生阅读的讨论。“意林小小姐”在小学女生中非常风靡，多数家长认为，“意林小小姐”系列涉及男女暧昧情感，格调不高，会让孩子萎靡不振，应该予以封杀。为了限制孩子阅读此书，有家长采取了撕书、藏书、拉电闸等措施。而孩子们却认为，书中所写的都是发生在校园里的故事，尽管书中涉及男女情感，但表现的是正常男女同学之间的关系。有孩子表示，“这是每个人成长过程中都会遇到的，我觉得这很正常”。
　　笔者完全赞同作家沈石溪的观点。无论是“意林小小姐”书系，还是童书中描写动物“异性相吸”的内容，只要作品内容健康、积极向上，适合少年儿童阅读，且经过出版社的严格审查，均无伤大雅，不必为之大惊小怪。
　　孩子到底应该读什么样的书？一般情况下，家长和教师都认为，孩子应当读经典，读格调高雅的书。经典读物对孩子的成长的确有价值，但不是每个孩子都能读懂。许多被称作经典的书，晦涩难懂，枯燥乏味，离孩子的生活较远，很多孩子没有兴趣读下去。孩子之所以痴迷“意林小小姐”书系，原因在于其内容生动有趣，语言通俗，能够在阅读中找到真实的自我。
　　兴趣是做好任何事情的前提，读书也是如此。家长不能在不了解图书内容的前提下阻碍孩子阅读，而是要顺应孩子的阅读兴趣。家长可以引导孩子阅读，但不能随意干涉。
　　随着年龄的增长，孩子的鉴别能力、自我净化能力会逐步提高。读书是一个积累的过程，孩子读得越多，对语言文字的敏感度就越高，对图书的认识和辨别能力也会越强。
　　因此，对于孩子的阅读行为，宜疏不宜堵，家长要给孩子推荐一些格调高雅的好书，也要尊重孩子的阅读兴趣。随着阅读量的提升，哪些书适合阅读，孩子心中自然会形成“一杆秤”。

微信订餐背后的生本意识值得称赞本学期，佛山石门中学推出微信订餐服务，通过和连锁快餐企业合作，丰富学生的用餐选择。家长只需提供孩子学籍编号，并使用家长手机绑定微信后，就可以在手机上为孩子订餐。企业配餐到学校的……期待“万人计划”的示范效应日前，教育部办公厅、中组部办公厅联合印发通知，启动2017年国家“万人计划”教学名师遴选工作，今年将遴选支持200名国家“万人计划”教学名师，入选者将获50万经费。教学名师作为……开学收心，不妨多些学生的自我调节在新学期开学之后的一段时间，不少教师尤其是班主任会常常感到很多学生出现了自由散漫乃至厌学、焦虑等所谓的“开学综合征”状态。而作为教育者最关心、最迫切的莫过于如何让学生“收心”，……是时候补齐“社会教育”这块短板了据解放日报报道，上海徐汇区的李女士（化名）质疑居委会“未给孩子安排任何活动，只是开学前在孩子的实践表上敲了个公章”的行为是“弄虚作假”。对此，居委会表示，学校给居委会“布置”的……做博学的“明师”并非难事起先，许多人都说：“要给学生一滴水，教师要有一桶水。”现在人们常说：“要给学生一滴水，教师要变成长流水。”不论哪种说法都说的是教师在知识体量上要远远大于学生，特别是后一种说法对……开学第一课，校史教育是重要主题开学第一课的主题包罗万象，内容丰富多彩。无论是安全教育，还是理财教育，抑或是礼仪教育，都是不错的选题。许多学校与时俱进，开发开学第一课的主题，丰富开学第一课的内容，创新开学第一……别以为基础教育与“中国制造2025”无关近日，教育部、人力资源社会保障部、工业和信息化部联合印发《制造业人才发展规划指南》，标志着“中国制造2025”顶层设计基本完成，已全面转入实施阶段。该《指南》提出，2020年，……教育是严肃的，但不必总板着面孔最近，合肥一中校园内的电子屏“火”了，屏幕上每天滚动播放着各种段子：“知道假期为什么那么短暂么？因为假期没有上午！知道开学后为什么那么漫长么？因为它不仅有上午还有早上！”……教师开办公众号不可盲从在课堂之外，人大附中语文特级教师于树泉不久前又有了一块深耕的“土地”微信公众号。在微信公众号上刊发的3篇系列文章，让他拥有了很多读者，成了“网红”。由于微信公众平台在传播……把教师失德行为关进制度的笼子里教育部教师工作司在2017年工作要点中，要求各地“强化师德师风建设，落实立德树人根本任务”，一要加强教师党的建设，二要强化教师思想政治教育，三要做好师德教育宣传工作，四要完善师……中医药文化大面积进校园，值得商榷“开展中医药文化进校园活动，可根据不同阶段学生的特点和接受程度，设计恰当的中医药文化进校园模式。比如，学龄前儿童以兴趣吸引为主；小学阶段以接触体验为主，提高学生动手能力；中学阶……避免学前教育小学化，还需法规助力近日，《辽宁省学前教育条例》经省十二届人大常委会第三十一次会议表决通过，将从今年9月1日起实施。《条例》规定，对于组织入园考试、小学化管理和布置家庭作业和购买教辅材料等情况或者……