最近，合肥一中校园内的电子屏“火”了，屏幕上每天滚动播放着各种段子：“知道假期为什么那么短暂么？因为假期没有上午！知道开学后为什么那么漫长么？因为它不仅有上午还有早上！”
　　初见这些段子式的电子字幕，有点不解。但读完新闻后，心理暖暖的。笔者认为，这样的教育创新举措值得点赞，因其接地气而契合了学生的口味。
　　上学本该是开开心心、高高兴兴的事，课堂本该是书声琅琅、其乐融融的事，教师应该是兢兢业业又风风光光的职业，但纵观今天的教育无不凸显了一个“苦”字，实在令人遗憾。
　　开学的前后几天里，学生自杀的悲剧不断发生，令人心痛。有因为寒假作业未写完而跳河、跳楼的，有因为厌学而出走的，有因为学业压力大而选择绝路的，也有自感升学无望而辍学打工的。极端功利的应试主义教育，扭曲走偏的教师评价晋升机制，苦了孩子，也害了老师。职业倦怠、地位不高、收入微薄、压力山大、家长的蛮横与校长的粗暴，这样糟糕的工作环境让不少教师身心疲惫，甚至逃离学校。当下一流大学里最优秀的学子们，已经远离了中小学，男教师比例依然在下降。这是不争的事实，也是教育的无奈和尴尬。
　　固然任何行业都有自己的苦，读书也需要“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。但拼搏奋进之苦，不等于压抑束缚之苦。前一种“苦”是积极主动地耕耘人生，后一种“苦”是被逼无奈地消极度日；前一种“苦”也是乐，后一种“苦”是无法翻盘的绝望。
　　校园里没有歌声，没有笑语，没有悠闲的脚步，没有从容和自信，这样的学校是多么的可怕。可如今不少学校就是这样的状态。有的学校不让学生读课外书，有的学校课外活动统统砍掉，难道除了分数，其它的一切都是过眼的微尘？
　　事实上，大多数学校的改革一直在路上。正如新闻中的这所学校，弃用严肃的口号说教，换个轻松愉悦、诙谐幽默的方式来规劝，学生更听得进去，也放松了神经，一定程度释放了心理压力，因此应该给学校的这类创新点赞。充满“笑料”的开学第一课，不会让学生对校园望而却步，或选择极端方式逃离学校。可喜的是，新年伊始不少学校都启动了智慧幽默的开学模式。
　　教育是严肃的，但未必就总板着面孔；学校是紧张的，但不能缺失了活泼生动。好的教育应该是春风化人，好的学校应该充满欢声笑语，好的青少年应该享受到那一派醉人的春光。

推进中考省级统一命题利大于弊日前，教育部办公厅印发《关于做好2022年中考命题工作的通知》，要求各地积极推进中考省级统一命题，并对尚未实行省级统一命题的省份提出了实现该目标的期限。与地级自主命题相比……实施中小学生信息“禁采令”要把握好度近日，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》明确，全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材……让学生竞赛回归育人本位为切实减轻义务教育阶段学生负担，针对“违规举办清单外竞赛、收费或变相收费、评奖过程不规范、在中国境内举办的国际性竞赛亟需纳入管理”等新情况新问题，教育部会同相关部门对《关于面向……“就近入学”不应成为县城学校“择生”的借口近日，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（以下简称《通知》），对中小学招生入学工作作出部署。《通知》要求，各地要科学合理划定片区，建立义务教育阶段常……招生政策彰显公平导向近日，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（以下简称《通知》），对中小学招生入学工作作出部署。《通知》指出，教育资源相对均衡的地方，鼓励逐步实行单校划……慎用批评学生“拖后腿”倒逼学生进步拖后腿，比喻牵制、影响别人或事物前进的现象。任何集体或个人在前进的过程中，都不想被别人拖后腿，也不想成为牵制集体前进步伐的“拖后腿”角色。但是，人与人之间的能力有差异，“拖后腿……处理“深大讲师交不起网费”问题不能就事论事3月20日，深圳大学人文学院教职工陈星群在该校网站留言称，“由于我经济困难，没钱开网络上网课，希望学校能够发放网络补助”。正文显示，他三年定期考核被评为“基本合格”，要扣除八万……【好书读评】好的教育要提供摆放端正的镜子最近，笔者阅读了清华大学谢维和教授的著作《镜子的寓意网络社会与教育变革》，重新认识和思考了网络时代学生所处的社会环境、教育面临的危机，以及变革中存在的挑战和方向。该书开宗……县级教师发展机构建设教师发展研训工作室是一种有益探索研训工作室是指由教师发展机构的在职专职教师（培训者）主持，专兼职培训者参与，一体化从事教育教学研究工作和教师校（园）长培训工作的研训共同体，与教师培训者研修工作室、教师培训专家……高中公布传播名校感谢喜报应避炒作之嫌近期，一些地方示范高中收到某知名高校的感谢喜报，喜报罗列了该校近五年考入本校学生的获奖情况，并对学校致以感谢与祝贺。有的高中学校便借此大肆宣扬自身办学成果，让教师在朋友圈广泛传……唤醒“沉睡”的教师业务档案在教学管理中，从教学材料收集、校史档案管理角度的出发，很多学校都要求教师上交各种业务档案，包括每学期的教学计划、教学总结、教案、听课笔记、学生试卷、试卷分析、教学活动的音像资料……莫让“不见面家访”滋生脱离实际的苗头家访是促进家校沟通、激活家庭教育的有效手段。目前，各地中小学普遍充分运用信息化手段，创新家访工作方法，特别是新冠疫情发生以来，广大教师纷纷利用微信、钉钉等网络平台开展“不见面家……