曾经看到这样的情景：一位女教师因为孩子生病上班迟到了，被站在校门口的校长不问缘由训斥了一顿，导致她整日情绪低落，心情郁闷。曾经听到这样的抱怨：一位工作极其认真的老师，却常常因为忘打卡而被认定早退或迟到，老师因此心里委屈，痛诉学校管理不尊重事实，进而消极怠工。曾经读到这样的案例：学校某老师在丈夫患癌弥留之际书面请假3天，却被告知要扣除这3天的工资，全校教师怒骂校长毫无人情味。一教师上课时因为拉肚子去厕所，巡视的领导发现后将其认定为教学事故，并处罚了该教师。 上述情况，不同程度的导致教师与学校领导陷入矛盾境地，甚至出现情绪对立的状况，极其不利于学校的长期发展。 在学校管理中，制度管理与人文管理是管理者的左膀右臂。制度管理旨在促进学校管理的规范化、制度化，依靠外力约束教师的行为；而人文关怀则强调情感和自律，促使教师进行自我约束，有助于提升教师的职业幸福感。 一般来说，一所学校的发展起步于制度建设，生长于人文关怀。不管是师德师风管理条例、教职工考勤制度、教学研究考核制度，还是继续教育制度、教师工作评价制度等，一般都是经全体教师大会或教职工代表大会决议通过的规章，维护“制度”，对规范学校管理行为、提高管理效益、促进学校管理的规范化及学校良好风气的形成有无可替代的作用。 但在本文开篇提到的几种情形中，学校只重视维护制度，忽视了对教师的人文关怀。教师迟到，校长不问缘由批评，体现的管理者的水平问题；忘了打卡被当做早退或迟到，显现出规则的不科学；教师拉肚子被认定教学事故，显示出制度层面“意外”条款的缺失。 管理者之所以将“制度”与“人文”有意隔离，是为了管理的方便，试图用“一把尺子量到底”简单解决问题。看似合情合理，实则不仅不利于教师主人翁意识的形成，不利于教师在身心健康的状态下完成教育教学工作，也不利于学校进一步形成和巩固良好教风、校风。 好的管理需要“制度”与“人文”的和谐。德国哲学家雅斯贝尔斯曾强调：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师的管理同样如此。 笔者曾做过几年学校管理层，兹以为做到以下几点，可以达到学校“制度”与“人文”和谐。 其一，管理者要尊重事实，判断事情、处理矛盾要坚持事实就是的原则，宽以待人，严以律己，不断改进工作方式方法，以更有效的解决问题。 其二，学校要制定应急办法，做好突发情况的处理。作为教师，遇到突发或意外事件，要及时向学校“打招呼”，以便学校及时做出安排。即使来不及报告，短时间内可授权班干部进行课堂维护，并由班干部及时报告，确保课堂或教育活动不会处于“无序”状态。 其三，制度管理的价值取向应以人的发展为根本。如果某些制度不符合学校的实际情况，不利于调动教师的积极性，学校应依据事实，引导教师及时上报提案，经学校教代会或全体教师会议通过后，及时修改或废除不合理的制度，将制度管理与人文关怀有机结合起来。 另外，学校要重视教师教育工作的特殊性。很多时候，下班并不意味着教师工作的结束，家访、家校联系、批改作业、备课等工作往往需要教师利用休息时间完成。学校若不顾及人文关怀，部分教师可能会出现工作敷衍、教学懈怠的状况。实现“制度”与“人文”和谐，首先要尊重事实，辅之以科学的管理方式，进而提高教师的职业觉悟和遵守规章制度的自觉性。
班主任写期末评语，大有讲究期末将至，班主任更加忙碌，写评语成了既小又大的工作。每个学生的评语不过寥寥数字，和其他管理事务相比，的确不那么显眼，但想要把每个学生的评语都写好，却是一门大学问。一份好的评语，……“走心”的作文才能真正打动人这两天，很多人被浙江省东阳中学高中生申屠佳颖的作文《孟婆汤》感动了。这篇获得第五届新少年全国中小学生作文大赛高中组一等奖的作品，用细腻的文笔、饱满的感情，记录了一个女儿对母亲的……留住特岗教师，需要更多精神激励近日，河南省安阳市内黄县农村地区部分特岗教师中途离职引发关注。据当地的一些家长反映，因内黄县农村地区教育资源相对匮乏，国家通过特岗教师的政策输送了较好的资源，但近年来，部分特岗……年终总结是学校工作的重要环节时值年末岁尾，从某种意义上说这也是一个收获的季节。收获，对学校或教师而言有着特殊的内涵，而收获的方法即是总结，总结学习、工作与思想等方面的经验和教训。年末总结对教师或学校的工作……安全教育不能仅仅依靠课程教学为帮男友，广州从化某高校学院的女大学生唐某在同学中以各种理由在贷款平台帮其贷款，此后断绝联系失踪，9名同学合计被骗约20万元。近日，广州从化警方在福建省将准备乘动车离开的唐某抓……“经历不幸让人成熟”，不见得是人生哲理这两天，很多人被浙江省东阳中学高中生申屠佳颖的作文《孟婆汤》感动了。这篇获得第五届新少年全国中小学生作文大赛高中组一等奖的作品，用细腻的文笔、饱满的感情，记录了一个女儿对母亲的……无用总结何时“结”？将近年关，写总结成为各个学校、各位老师抹不开的话题。说到总结，它究竟起源于何时，初始意图何在？我们似乎无法考究。只记得，从参加工作开始，就开始写总结、交总结。二十多年了，学期末……推进STEM教育亟需补上师资短板近日，“中国教育学会教师培训者联盟”2017年年会在华东师范大学举行。在会上，有专家指出，我们要从“制造大国”，变成“质造大国”和“智造强国”，必须积极实施STEM行动计划，推……读读童书，对小学教师专业成长有好处近日，有记者称，自己到几所小学采访，发现许多教师对阅读并不感兴趣，对童书的了解更是十分有限。当童书出版日益与国际接轨，一谈阅读就是“四大名著”，一谈传统文化就是《弟子规》《三字……转变观念是教育走向现代化的必然要求近日，第八届京师基础教育创新论坛成功召开。浙江省教育厅基础教育处处长方红峰表示：“我们的育人模式，从‘标准件’转变成了‘基础个性’，教育哲学也跟着由‘全班当一个人教’变为‘每个……产教融合要努力让企业成为人才培养的主要主体国务院办公厅近日发布《关于深化产教融合的若干意见》（以下简称《意见》），将产教融合上升为国家教育改革和人才资源开发的基本制度安排，无疑这具有深远意义。《意见》明确提出要“……教育改革发展的路上，“佛系教师”少些为好“油腻大叔”还没走远，“佛系青年”又刷屏了。所谓“佛系”跟宗教没有关系，就是借这个符号，讲一种怎么都行、不大走心、看淡一切的活法。无可无不可的“佛系”一夜风行，其实是击中了现代……