2020中考复习：初中语文现代文阅读的15个常。。。

　　1。本文的线索是什么？
　　回答此题的关键是看文章的标题。
　　文章的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
　　2。请用简洁的语言概括文章（文段）的内容。
　　首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素。
　　然后根据“（何时、何地）谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
　　概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头（起提领作用），或在结尾（起总结作用）有时也在中间。
　　3。简要概括文中事物的特点（优点、用途）。
　　此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。
　　4。提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么？
　　把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。
　　鉴赏类问题
　　1。本文的标题有何作用？
　　标题通常有以下作用：
　　（1）全文的线索，推动情节的发展；
　　（2）总结文章内容、点明主旨（突出主题）；
　　（3）形式新颖，吸引读者；
　　（4）反映人物情感的变化。（需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用）。
　　2。文中加点词语有何作用（好处、妙处）？
　　一般有固定的答题思路：
　　（1）动词：生动形象地表现什么，（或传神刻画了事物的情状），表现了人物的心情（性格）。
　　（2）形容词、副词：生动形象地描摹出某人（某物）的特点、情态（或描绘出一幅样的场景），反映了人物的心情。
　　3。文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用或对文中的画线句进行赏析，请说说画线句子的表达效果。
　　此题的答题思路：分析该句的修辞作用具体语境作用。
　　常见修辞答题如下：
　　比喻：用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物）的特点（情态），表达了（人物）的情感。
　　拟人：把拟人化（或赋予人的情感），生动形象地表现了的情状（描绘出的画面），写出了事物的特点，表达了（人物）的思想感情。
　　排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的，突出了（人物）的感情。