（原创）高老师，教学水平顶呱呱

　　
　　文杜文杰
　　那一年初二，我们通过全镇统考，我以总分第二名的成绩进了全镇重点中学初三年级班。全校初三就这一个班，大概只有30多名学生，算是全镇这一届初三比较拔尖的学生了。记得当时这个班里，除了80是应届生外，还有20是复读生，这不仅在学习上对我们是一种压力，而且在未来考重点高中也是一种竞争和挑战。
　　高老师是我们这届初三班的数学老师，他还是学校的教导主任，在教学上自然有一套行之有效的教学方法。当时我们只听说讲数学的高老师讲课讲得是如何如何的好，在没有听到高老师的课之前，当然不知道高老师讲课的风采。
　　高老师个头比较高，大概1。75米以上吧，45岁左右，皮肤幽黑，身体较瘦。讲课时，有点支气管炎的感觉，其实我们当时都不知道高老师已经换上了肺癌，因为当时医疗条件及教学环境较差，还没有现在的投影、幻灯授课方式，老师上课都是写粉笔字，一年到头老师很少安排体检，所以高老师是否知道自己换上肺癌，也只有他自己知道，我们是一点都没有看出来，反正高老师每次上课精神劲头都挺不错的。
　　高老师的数学课确实讲的非常棒。数学课基础很重要，一环套一环，不仅需要理解能力，而且需要准确的计算和专注的精神，数学需要灵活巧妙运用公式、原理，用最简捷方法进行计算，数学成绩好，也直接影响物理、化学的成绩，所以，初三数学对我们来说实在是太重要了。
　　每次高老师讲数学题，很少看教案，似乎他的头脑里就建有一个题库，他讲课轻松自如，举重若轻，一题多解，启发诱导，信手拈来，带领我们打开思路，掌握解决方法。高老师的板书字写得也非常棒，条理清楚。所以，每次上高老师的课，感觉思路特别清晰，启发和受益特别大。虽然我的数学成绩在全班不是拔尖的，但数学一直没太拖我后腿。老师讲的数学原理方法，我都能及时领悟并灵活运用，其它就只能靠天赋了。
　　可惜的是，在我离开学校几年后，我得知了高老师的噩耗，说是患了肺癌晚期，已经离开了人世。
　　我初三虽然只在这所学校呆了一年，但学校有很多好老师给了我们充足的营养，不仅教给我们的文化方面的知识，而且也提升了我们的精神修养，教会了我们立德树人。每次回老家时，我都会抽时间来我的母校看看，以追寻留存在大脑中昔日美好的记忆，虽然现在早已物是人非了，但母校的与育人精神一直激励着我克服艰难险阻，努力奋勇向前。
　　此时此刻，我要说的是，老师，您好！老师，您们辛苦了！
　　2019。9。29书馆首发