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小学2年级校本第4课教案

2月10日 温柔冢投稿
  教学目标:
  1、让学生能正确读出成语。
  2、让学生能理解每个成语的意思。
  3、使学生感受到中国语言文化的魅力。
  教学重点、难点:
  让学生能理解每个成语的意思,感受中国语言文化的魅力。
  教具准备:小黑板
  教学过程:
  一、导入。
  简单讲述有关本课成语的成语故事,激发学生兴趣。
  二、传授新内容。
  1、教师范读成语,生认真听并标注字音。
  2、教师领读,纠错。
  3、指名领读,使每个学生尽快掌握读音。
  4、小游戏读,激发学生兴趣,使学生记忆深刻。(分组比赛,开火车等游戏方式。)
  5、深入解析每个成语的意思,运用学生能听懂的话进行详细讲解。
  6、让学生进行小组讨论,如何运用这些成语造句。教师随机指定词语由不同小组造句,语法正确加一分,造出好句加二分,造错不加分,教师指出错误并纠正。最后进行小组评比。
  三、第四周内容
  招摇过市:指在公开场合大摇大摆显示声势,引人注意。
  市井之徒:旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
  徒劳往返:来回白跑。
  返老还童:由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。
  远见卓识:有远大的眼光和高明的见解。
  识文断字:识字。指有一点文化知识。
  字斟句酌:指写文章或说话时慎重细致,一字一句地推敲琢磨。
  羊肠小道:曲折而极窄的路(多指山路)。
  道听途说:路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。
  说长道短:议论别人的好坏是非。
  短兵相接:指近距离搏斗。比喻面对面地进行激烈的斗争。
  接踵而至:指人们前脚跟着后肢,接连不断地来。
  至死不变:到死不改变(现常用在坏的方面)。
  
  四、总结。
  1、总结本课内容
  2、激发学生对中国语言文化的兴趣。
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