一、【反义词】
　　必然、一贯、经常、常常、时常
　　二、【基本解释】
　　〔释义〕
　　（1）（形）事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。
　　（2）（副）不是必然的。〈外〉日语。
　　〔构成〕
　　附加式
　　〔例句〕
　　偶然的事。（作定语）偶然相遇。（作状语）
　　〔反义〕
　　必然、经常、一贯
　　三、【英文翻译】
　　1。Itjustsohappenedthat。。。
　　四、【短语造句】
　　1。她偶然说出她还没交税呢。
　　2。偶然的机会导致他到伦敦来。
　　3。我遇见她完全是偶然的。
　　4。有许多这样偶然的种类组合。
　　5。这只是我的一个偶然的想法。
　　6。出现这种问题绝不是偶然的。
　　7。我偶然跟他闲聊，一起说笑话。
　　8。有些债务是偶然发生。
　　9。这种选择是一种历史的偶然性。
　　10。这是一个异乎寻常的偶然事件。
　　五、【详细解释】
　　偶然urn
　　〔chance〕突然的，不是经常的；意想不到的
　　偶然现象
　　偶然事件
　　（1）。事理上不一定要发生而发生的。与“必然”相对。《后汉书儒林传刘昆》：“詔问昆曰：‘前在江陵，反风灭火，后守弘农，虎北度河，行何德政而致是事？’昆对曰：‘偶然耳。’”唐李德裕《周秦行纪论》：“历既有数，意非偶然，若不在当代，必在於子孙。”宋苏轼《芙蓉城》诗：“此生流浪随沧溟，偶然相值两浮萍。”巴金《秋》十七：“觉民摇摇头，充满着自信地说：‘这只是偶然的事。做父亲的人倒是顽固的居多。’”
　　（2）。间或；有时候。唐元稹《刘氏馆集隐客》诗：“偶然沽市酒，不越四五升。”宋苏轼《和子由渑池怀旧》诗：“泥上偶然留指爪，鸿飞那復计东西！”鲁迅迭文《随感录》：“爱国者虽偶然怀旧，却专重在现世以及将来。”
　　下载文档

小学音乐《卖报歌》教学设计小学音乐《卖报歌》教学设计小学音乐《卖报歌》教学设计一、设计说明：音乐是一门听觉艺术，音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。“遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科……歌曲春天在哪里的教学设计歌曲春天在哪里的教学设计歌曲春天在哪里的教学设计【活动目标】1、感受歌曲欢快活泼的旋律，初步学唱歌曲《春天在哪里》。2、自主选择学习方式，通过多种途径来……小学音乐《接妈妈》教学设计小学音乐《接妈妈》教学设计小学音乐《接妈妈》教学设计教学目标：1、能学会歌曲《接妈妈》，感受母子之间的深厚感情。2、能为歌曲《接妈妈》即兴自编动作表演，……小学音乐四年级上册《小事情》的优秀教学设计小学音乐四年级上册《小事情》的优秀教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，……小学音乐课《每当我走过老师窗前》教学设计小学音乐课《每当我走过老师窗前》教学设计（通用5篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序……小学《精卫填海》教学设计小学《精卫填海》教学设计（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢……《马背小学》的教学设计《马背小学》的教学设计《马背小学》的教学设计一、教材简析马背小学是当代词作家李幼容的一篇现代诗。诗歌共分为七小节，前三小节是写了哈萨克的孩子从小在马背上生活，……小学《荷花》的教学设计小学《荷花》的教学设计小学《荷花》的教学设计教学目标：1、会认3个生字，会写12个生词。能正确读写荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓……小学品德教学设计小学品德教学设计小学品德教学设计《你中有我，我中有你》教学目标：11、了解中国步入全球化发展道路，走向世界的曲折历程。22、通过一些日常生活用品，……小学《荷花》教学设计小学《荷花》教学设计小学《荷花》教学设计一、设计理念（以人为本）人，虽为血肉之躯，却因有情而显得血肉丰满。儿童，更是人小情多，可称得上“情感的王子”。我们的小……《精卫填海》教学方案《精卫填海》教学方案《精卫填海》教学方案设计意图：本教案力图实现以下几方面：1、创设情境，让学生在具体的情境中感悟。2、随文识字，让学生通过反复的……小学教学设计：《草》小学教学设计：《草》小学教学设计：《草》（一）谈话导入。同学们咱们学过几首古诗？你能背给大家听吗？这节课我们要学习一首新的诗，题目是“草”，（板书课题）这首诗……