名著导读《家》教案（通用18篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的名著导读《家》教案，欢迎阅读与收藏。
名著导读《家》教案篇1
一、教学目标：
1引导学生阅读名著，使他们的课外阅读走上健康有序的轨道，树立良好的情感态度和审美情趣。
2明白如何塑造典型环境中的典型人物，培养鉴赏小说的能力。
3使学生认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。
二、教学内容及步骤
（一）、课前预习
1帮助学生了解《家》这部作品的主要情节以及作者的创作背景。
2指导诵读《家》中的片段《鸣风之死》。
3。要求学生在熟读课文的基础上质疑，为课堂议读做好准备。
（二）、课堂学习
创设情景
1导入
给学生创设情境，带领他们走进巴金的《家》。
2多媒体朗读片段《鸣风之死》。
质疑解难（点）
3分析“鸣凤之死”的必然性。
组织讨论：假如我是鸣凤
结论：性格、教养和环境引诱着鸣凤在湖水中找到了归宿。
总结：鉴赏小说要理解典型环境中的典型性格。
分析比较（线）
4、与《家》中其他女性对比分析鸣凤之死的意义。
5分析女性悲剧命运的根源。
6从《家》或另外的文学作品中寻找其他封建制度迫害人的例子。
迁移拓展（面）
简要介绍《家》这部名著其他方面的特色，引导学生走进名著。
（三）作业
阅读原著或原著片断，在积累本上完成读书笔记。
附：教案解读
这次作课我选择的是高中语文新课标实验教科书中名著导读《家》。作为导读我选择了一个切入点《鸣凤之死》，以此掀开整部小说的一角，通过分析小说中的女性群像，探寻她们悲剧命运的根源，把学生带入这部充满苦难与激情的作品中，引发学...
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