为帮助重庆外国语实验学校初二班级的学生调整心态和行为，塑造团结的班级文化，我们在2015年6月13日对学生进行了一整天的拓展训练安排。活动整体设置为两个部分：体验式训练和团体心理辅导总结会，旨在通过团体活动强化拓展中的效能，并促进孩子更好地自我认知。整个活动涉及了考察孩子的主动性，合作性，创造性，个人行为模式，集体归宿感等方面。通过从体验中学习能帮助孩子更多获得感受性的体验，为他们在日后学习生活提供一些新的视角和力量。此次活动为了解学生心理状况及改善方向提供了有效的素材。
　　青春期是人生第二个关键时期，青少年时期的智力、情绪、社会性发展对他们在成人期的表现非常重要，在这一时期及时提供支持和辅导，有利于孩子在青春期的顺利成长，防止危机事件发生。因此，本次活动，对于整日沉浸于繁重的学业中的同学而言，是极其珍贵的经历，他们在户外拓展训练中一起活动游戏，团结协作完成了训练课程，然后又在总结会上，第一次的讲出对身边同学的真实感受，在活动中的收获。
　　本机构首席咨询师、亚隆团体咨询与治疗重庆地区引领者刘露曦通过观察，发现很多学生在行为和语言上呈现出的心理状况、心智成熟情况等等，并根据得出的
　　这些情况主持了体验训练后的团体心理辅导总结会，使参加活动的同学在体能上得到训练的同时，心理上也收获一些启发和改变。
　　拓展训练及这第一次的小组辅导只是一个开始，之后我们将利用一系列更系统、更专业的、更有效对学生、老师及家长的心理辅导项目，来帮助这个班级的同学塑造更健康向上的心理状况，打造更和谐友好的班级氛围，引导学生、家长、老师三者之间构建更畅通的沟通桥梁。

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