教研组工作计划

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　　有关教研组工作计划范文汇总五篇
　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，来为今后的学习制定一份计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的教研组工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　教研组工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　本学期，我们科学组将根据教研室和学区教研工作的工作要点和本学期的行事历，以“学位中心，开展有效课堂”为核心，结合本校的具体实际开展教研活动。认真学习《新课程标准》，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究能力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力量，努力提高科学教学水平。本着学生多动手的原则，多开展实验教学活动。
　　二、工作目标：
　　1、组织组内同事开展“学位中心，开展有效课堂”，提高教师理论知识和业务水平。
　　2、加强规范管理，积极配合学校完成各种教研活动。
　　3、开展科学实验竞赛辅导工作，提高学生动手实验能力。
　　4、通过课堂教学交流，组织好“一师一课，一课一名师”活动，提高教师教学能力。
　　5、以各活动为载体，完成组内课题。
　　6、基于现有实验装备开展实验教学、实验教研，做好实验室常规，完善实验室借还制度。
　　7、做好教师演示实验和学生分组实验。
　　8、做好各种活动、培训以及积极参加各类竞赛。
　　三、主要工作措施：
　　1、积极开展有效教学研究，落实教学规范达标。根据学校的实际情况，围绕“学位中心，开展有效课堂”主题，开展以“学位中心，开展有效课堂”为专题的研讨活动，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。
　　2、积极动员教师参加各种竞赛评比。
　　3、抓好学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的。行动研究能力，提升教师的专业水平。
　　4、基于实验室现有基础，做好实验常规教学和自制实验器具，开展实验教研。
　　5、切实落实“一师一课，一课一名师”活动。
　　四、具体安排：
　　xxxx年3月份：
　　1、全体科学教师制定本学期教学工作计划。
　　2、按计划进行常规教学。
　　3、落实好教学常规
　　4、制定实验室教学计划。
　　5、积极参加各种中考复习会。
　　4月份：
　　1、按计划进行常规教学。
　　2、开展“一师一课，一课一名师”活动
　　3、鼓励组员参加乐清市的命题竞赛、实验技能竞赛等各种活动。
　　4、开展实验教研活动，开展实验器材自制、改进评比活动。
　　5、进行教学常规组内自查
　　5月份：
　　1、按计划进行常规教学。
　　2、开展试课研讨活动。
　　6月份：
　　1、按计划进行常规教学。
　　2、全体科学教师制定期末复习计划。
　　3、复习课研究。
　　4、组织学生复习。
　　5、期末考试。
　　教研组工作计划篇2
　　在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。
　　2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组老师平时多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。
　　3、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
　　4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。
　　5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目标明确，注重实效，责任到人。
　　一、本学期具体活动安排
　　x月份：
　　1、召开全体音乐教师工作会议，布置新学期教研工作。
　　2、制定本学期音乐教研计划。
　　3、制定各年级教学进度
　　4、制定兴趣小组工作计划，指导教师的。分配，并立即开展兴趣小组活动。
　　x月份：
　　1、组织教师集体备课教研，提高备课质量。
　　2、认真开展兴趣小组活动。
　　3、配合参与“集美区学年教育教学优秀论文汇编”活动。
　　x月份：
　　1、配合区音乐质量抽测监控。
　　2、做好x月x号区教学视导工作。
　　3、参与小学音乐教师优秀教学案例评选。
　　x月份：
　　1、参赛“鹭岛花朵”合唱比赛。
　　2、市教科院“有效作业”专项检查。
　　3、参加市小学音乐教师备课与课堂教学展示与研讨。
　　4、音乐组教师公开课。
　　x月份：
　　1、集体备课，组织听课评课，研讨。
　　2、进行一次音乐教师教学常规工作检查。
　　3、做好期末成绩考核工作。
　　x月份：
　　1、做好学期总结工作，收集本学期各种资料。
　　2、做好教研组作期末总结。
　　我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得提高和成功！
　　教研组工作计划篇3
　　一、指导思想：
　　以全面推进素质教育和实施新课程改革，“以学论教、追求实效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。
　　二、工作重点及要求：
　　1。认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。
　　2。加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
　　3。公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
　　4。加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。
　　5。体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。
　　6。音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。
　　7。美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。
　　8。科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创
　　作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。
　　9。信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
　　10。齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
　　11。正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
　　三、工作目标与任务：
　　1。端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。
　　2。科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。
　　3。编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。
　　4。课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。
　　5。每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。
　　6。每个教师一个学期规定读好两本书。
　　7。定期组织组内理论学习（共计16次）。
　　小学综合教研组工作计划
　　8。新青年教师每个月上传两篇读后感。
　　9。每周组织一次课堂教学研讨会（共计16次）。
　　10。新青年教师每月上一节公开课。
　　11。组建新课题研究小组。
　　四、加强学习，提高教师自身素质：
　　1。各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。
　　2。自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。
　　3。研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。
　　4。教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，
　　五、实施办法：
　　1。学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。
　　2。自学过程中，要认真写好读书笔记。
　　3。落实周查制度，重查课堂教学及方法。
　　4。在教导处指导下，开展好教研活动。
　　六、活动安排：
　　二月份：
　　1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作计划和校本研修计划。
　　2、各学科小组讨论制定小组教研计划、综合组制定教研活动计划。
　　三月份：
　　1、启动教研组活动，召开综合学科教师会。
　　2、召开综合学科在研究课题组会议，讨论课题实验的有关事宜。
　　3、准备参加县艺术节。
　　4、参加上级教育部门组织的活动。
　　5，每个教师开好一节公开课。
　　6。主体性教研活动。
　　五月份：
　　1、新青年教师讲示范课。
　　2、各学科主题研讨课。
　　3、迎接学校期中教学常规工作检查。
　　4、各科开展研修活动（派出去听课）。
　　5、参加上级教育部门组织的活动。
　　6。新青年教师展示课。
　　7。主体性教研活动。
　　六月份：
　　1、各小组继续讲教研课。
　　2、各学科开展研修活动。工作计划
　　3、参加上级教育部门组织的活动。
　　4。六一画展。
　　5，六一文艺汇演。
　　6，新青年教师展示课。
　　7。主体性教研活动。
　　七月份：
　　1、参加上级教育部门组织的活动。
　　2、科学学科组织复习、考试。
　　3、综合教研组工作。
　　4、资料归档。
　　教研组工作计划篇4
　　在校长室教学工作指导思想的前提下，遵循学校“创三星”的规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。我们数学教研组在教研处的领导下，在《数学新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在教学中贯彻落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的基础，选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。
　　主要工作：
　　1、加强教师队伍建设。
　　本学期要从以下几个方面进行：第一，寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感；培养教师要有一颗良好的心态无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。第二，加强同年级数学教师间以及教各师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够团结一至，相互学习、相互帮助，共同进步，平等竞争。第三，正视数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展。
　　2、坚持教学常规管理，使之规范有序。
　　备课。
　　老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必须是正楷字体，如需作图、表等要借助尺规。环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节。
　　上课。
　　课堂教学中，师生必须说普通话、专业术语，相关字母读音要发准，写规范字（正楷体）、字母，画规范图、表；正确使用多媒体、电脑等现代多媒体教学设施；环节要齐全。即有引入、新授、巩固练习、反思与总结及板书等主要环节（也可参照新课程标准）。“内容”能针对学生实际；符合课标、吻合高考，有一定的联系性，课堂上要凸显“师生、生生互动”，气氛民主且教师要加以适当的管理；把握重难点并能突出或击破，并能进行适当的变式、精练的总结；要有闪光点，并能暴露学生存在的问题。总之，要使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。
　　作业、试卷。
　　作业要求学生书写规范，合理安排书写内容。一次作业以半页纸为宜，等第书写要用正楷字体，格式要求以教研处文件为主。作业内容要有针对性，讲究实效，问题设置要有梯度，能反应出学生对知识的掌握程度，并及时记录处理学生学习的反馈信息。试卷的命制要紧扣考纲和学生实际，并要确、及时、有效的做好纠错登记和试卷评讲工作。
　　听课
　　听课以教研处文件为标准，但听后评议必须严格使用正楷字体书写（最好是黑笔书写，严禁使用红笔）。能从常规的几个方面如目标、教材处理、教学程序、教学方法和手段、教师教学基本功、教学效果指出一节课的优点和建议，作出切合实际的评价。
　　（5）加强辅导力度，做好激励工作。要了解学生的知识状构成和心理状况。让学生良好的个性得到充分的发展。关注特长生的发展和培养；做好数学后进生补差的长期工作。
　　2、组织老师学习新课程标准和考试说明。
　　新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。要求教师〔学习新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。指导和帮助新教师或刚带高一、高二的教师熟悉教材、熟悉教法，尽快适应高中数学教学。
　　考试说明明确了命题指导思想和考试的能级要求，研读考试说明，可以使我们的教学有针对性，把握教学的难易程度。
　　3、抓好备课组建设，发挥备课组的作用。
　　本学期拟建立三个备课组。确立2周次的集体备课制度，提高集体备课质量，不但统一教学进度，还要统一教材中需要掌握的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的内容。每周有小单元练习及每月大单元有验收制度，备课组长和相关老师要出好单元练习题。把住每个数学单元的质量。
　　4、抓好高三数学复习教学工作。
　　（1）高三的教师首先学习好“考试说明”，弄清考试内容和要求，把握好复习思路和复习方向以及要达到的目标。
　　（2）本学期目标是高考复习的第一阶段，所以复习的思路应该是着眼于一模复习结束。
　　具体复习方法是：首先是梳理高一、高二的知识内容，同时重点拯救重点知识的缺陷，拯救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质；理解数学思想、方法，在这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最后达到落实通性、通法的目的，实际上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。做到三精增效：课前精选、课堂精讲、课后精炼。
　　加强练习的针对性，每周一午练和一周练及一专项练习。做好错题的登记、整理。力争两周小总结，每月大总结。
　　（3）高三各个班级因为基础不同，因此复习的方法、内容也要所区别，根据学生的实际情况，教师要不断的调整和改进教学计划、教学方法，不搞一刀切。
　　5、抓好高一数学衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。
　　常规教学本学期要完成必修1、2模块。高一数学教学重点应该放在教会学生学习高中数学的方法上，放在深刻理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，放在激发学习热情和兴趣上，打好基础形成良好的学习习惯。
　　教研组工作计划篇5
　　指导思想：
　　贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
　　主要工作：
　　一、加强学习，更新教育观念，提高教学素养
　　1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
　　2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
　　3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
　　4、组织教师认真参加学校组织的关于说普通话、写规范字、写规范文的每一项工作。
　　二、规范英语教学常规管理
　　1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
　　2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
　　3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
　　4、组织学生在班级中开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语知识竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
　　三、加强研究，以科研促教学，形成个人风格
　　教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。
　　我们教研组将组织教师根据自己的教学实践进行相关的研究、学习，鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”教师。
　　四、做好英语课题的研究
　　1、配合学校的课题，确定英语教研组的子课题为《优化英语课堂活动设计的研究》。
　　2、参加课题的研究成员：陈倩倩王健张慧超张晓月
　　3、课题研究的具体实施
　　a、每月学习相关的文献资料
　　九月：学习《游戏在英语课堂中的应用》的相关资料负责人：张慧超
　　十月：学习《儿歌、诗歌在英语课堂中的应用》的相关资料负责人：王健
　　十一月：学习《doasurvey在英语课堂中的应用》相关资料
　　负责人：陈倩倩
　　十二月：学习《dailyreport在英语课堂中的应用》相关资料
　　负责人：王健
　　一月：讨论多种英语课堂活动在不同课型的英语课的作用及应用
　　负责人：陈倩倩
　　b、张慧超、张晓月就课题各开一节研讨课
　　张慧超老师：5a《unit8atacampingtrip》
　　张晓月老师：4a《unit9what’sthematter？》
　　c、学期结束，每位成员就研究的成果写一篇论文或案例分析
　　具体工作安排：
　　九月份：
　　1、参加区教研组长会议。
　　2、学习、领悟校教科室、教研组工作计划。
　　3、制定各年级英语教学计划。
　　4、学习学校教学常规和《英语课程标准》，加强校本教研，集体备课、听课、评课，迎接校第二届“春华杯”教学竞赛。
　　十月份：
　　1、组织教师参加区教学案例的撰写。
　　2、集体参与准备校第二届“春华杯”教学竞赛活动，围绕“真实、有效的学习过程”开展研究，抓住“学习时间、学习结果和学习体验”三个要素进行教学，提高课堂教学效率。
　　3、教学“五认真检查”
　　4、张慧超、张小月老师单元备课。
　　十一月：
　　1、参加校第二届“春华杯”教学竞赛。
　　2、参加期中考试。
　　3、组织教师积极撰写论文，参加各级评比活动。
　　4、王健、陈倩倩老师单元备课。
　　十二月：
　　1、观看牛津小学英语优秀教学录象带
　　2、请英语教研员到校指导，争取在全区范围内开展一次教研活动。
　　3、准备期末考试。
　　4、组织六年级学生参加英语阅读竞赛。
　　一月：
　　1、参加期末考试试题研究工作的讨论。
　　2、教学“五认真检查”
　　3、织教师进行本学期工作经验交流，写好教学反思。
　　4、参加期末考试，做好学期结束总结工作。