第一年工作计划

　　实用的第一年工作计划
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　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的第一年工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。
　　第一年工作计划篇1
　　一、总体目标：
　　本班共有学生41人，其中女生20人，男生21人。本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
　　二、工作重点及要求：
　　1、抓好学生的常规教育
　　利用晨会及班队会的时间学习《小学生一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
　　2、提高学生的安全意识
　　学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，时刻对学生进行安全教育，不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。
　　3、培养班级小干部，增强学生的竞争意识
　　班干部是班级管理的小助手，着重培养2个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养8个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。
　　4、对学生进行德育教育
　　通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日多学生进行宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。
　　三、具体工作
　　1、9月份：
　　报名注册
　　打扫校园环境卫生
　　班报刊出
　　第八届全国推普周活动
　　迎国庆黑板报比赛
　　2、10月份：
　　家长学校（一）
　　纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式
　　老人节慰问活动
　　班报刊出
　　街道小学生田径运动会
　　3、11月份：
　　家长会
　　主题队会观摩
　　班报刊出
　　4、12月份：
　　一至二年级跳绳比赛
　　一至三年级口算过关
　　校报班报刊出
　　迎元旦校诗歌朗诵比赛
　　5、1月份：
　　复习迎考
　　期末考试
　　第一年工作计划篇2
　　一、学生情况分析
　　七年级学生刚从从小学升入初中，表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
　　二、教材分析
　　1、教材特点
　　本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
　　2、教材内容
　　本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课，每课教学一课时。
　　3、教材重点、难点
　　教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
　　三、教学目标：
　　1、通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
　　2、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。
　　3、进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。
　　四、主要教学措施：
　　1、夯实基础，培养学生能力。这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的。规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。
　　2、优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
　　3、加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
　　4、体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。
　　总之，本人讲尽己所能，认真上好每节历史课的。
　　第一年工作计划篇3
　　【指导思想】
　　以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以学校和教务处工作计划为依据，以提高学生兴趣为重点，充分发挥备课组的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展工作，重视课堂教学，深化课堂改革。
　　【工作目标】
　　强化备课组的过程管理，努力提高组内英语教师的教学水平和教学质量，推进我校的英语教学改革和教学案的实施，提高我校的整体英语教学水平。
　　【工作措施】
　　1、深入学习新课标以及学校的教学案制度，根据教材特点和学生实际，灵活运用，为探索与教学案相适应的课堂教学模式做出积极的努力。
　　2、认真编写教学案和导学案，确保知识点讲通讲透；精选课堂测试和作业布置部分的题目，在抓好基础的同时，让学生做到融会贯通。
　　3、认真进行二次备课，定期进行集体备课，讨论及反思教学过程中出现的问题，组织组员讨论教学案在实践中应用的情况，并对下周所教内容集中研讨。
　　4、开展“一课多上”教学研讨课，并多深入其他备课组的研讨课课堂，多交流，多学习，多反思；加强组内青年教师与经验丰富的老教师的教学交流，以达到教学相长的目的。
　　5、注重端正学生的学习态度，进一步培养学生的认真听课、认真记录、认真书写、认真作业的习惯。注重学法指导，着力提高学生听说读写综合能力。
　　6、帮助学生，尤其是基础不太好的学生对所学知识进行及时的归纳、总结和梳理，防止两极分化的出现。
　　7、重视信息技术与英语学科的整合，搞好教学手段现代化的研究与推广，提高现代化教学媒体的使用效率，组内资源共享，提高组内成员自制的课件在课堂上的利用率。
　　8、加强反思教学实践活动，用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长与发展。
　　第一年工作计划篇4
　　一学生情况分析
　　本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。
　　二教材分析
　　本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进行表演，另外2首作为聆听曲。内容围绕主题展开，如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》，《赶圩归来啊哩哩》为表演内容，《丰收锣鼓》，《快乐的农夫》为2首不同风格的乐曲，让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识，如：68拍，装饰音，升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中，让学生领会和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求教师在每节课中都能渗透和训练。
　　三教学目标
　　（一）表现
　　能充满自信的独立背唱24首歌曲。
　　能与其他同学一起合作表演合唱曲目。
　　能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。
　　（二）基本乐理知识
　　能认识68拍并了解强弱规律。
　　认识“”倚音，波音等音乐标记
　　了解变拍子的含义
　　能视唱所学歌曲的旋律。
　　（三）聆听
　　能积极的聆听教材中的乐（歌）曲，并随着音乐的情绪进行情感的表达。
　　能用语言，线条，图片描绘听到的音乐
　　了解中外著名音乐家的生平，如舒曼，格里格。
　　（四）器乐
　　能独立吹奏24首歌曲或乐曲。
　　能与其他同学一起合奏多声部曲子。
　　能用竖笛为歌曲伴奏。
　　四教学措施
　　1。注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。
　　2。认真备课，不断探索新的教学方法。
　　3。公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。
　　4。鼓励学生课外学习音乐。
　　5。利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。
　　五教学进度
　　12周第一课《朝夕》
　　34周第二课《农家乐》
　　57周第三课《足迹》
　　89周第四课《可爱的家》
　　1011周第五课《故乡》
　　1213周第六课《欢乐的少年》
　　1415周第七课《雨花》
　　1617周《冬雪》
　　18周复习
　　19周《音乐宫》
　　2021周考查