成长，离我们说远也远，说近也近，仿佛一张开手掌就能感到他钻进了指尖。他，是一股神秘的力量，在推动我的前行。可我却总想着抛弃这股力量，把他给顶撞回去。我，不想长大！
　　六年前的九月一日，有一个男孩子正紧紧抱着他父母的双脚，发出一阵阵撕心裂肺的哭声。哭腔中含含糊糊地喊着不要。窗外的麻雀被哭闹声打扰了，急忙另寻别处散心。没错，那个男孩就是我。离开幼儿园，即将要读小学，我心中那般疼痛是语言所不能代表，嚎啕大哭便是最好的选择
　　时间线跳转到今日。转眼间，六年的时间过去了，我们即将小学毕业，走向初中殿堂。可一想到即将离开相处了六年的同学，我瞬间泪崩！想到要告别我可敬的几位老师的熟悉课堂，我感到迷
　　茫！在新的环境里，新同学会接纳我吗？新老师会关注我吗？哎！要是永远不毕业那该多好啊！我知道，接下来的求学路还很长！初中三年，高中三年，还有人人羡慕的大学时光！但我就是留恋小学的生活。大学的男生再帅，也比不过小学的那群野小子；大学的女生再美，也比不过我班的那群女汉子。
　　我不愿长大，不愿离开这熟悉的校园！在这里见过的每一个人是那么的亲切，在这里发生的每一件事是那么的有意思！哪怕是那些曾经“欺负”过我的同学，我早已把他们当成了“闺蜜”！还有我的老师们，他们对我讲的每一句话，哪怕是批评我的话，现在想来是那么的悦耳！
　　也许，长大能遇到更多的同学，收获更多的友情。但是，我还是不愿离别，不愿长大

蛋糕店里的微笑肚子已经饿得叽哩咕噜直叫，我迅速开启眼睛“扫描仪”，目标锁定一家蛋糕店。进店，一块漂亮的草莓蛋糕立刻吸引了我的目光。我发现身后有一双明亮的大眼睛也目光灼灼地盯着那块爱心形……汉字之美今天晚上，我准时收看了中央电视台的《开学第一课》，在“中华骄傲”的大背景下，五节生动的课就此拉开的大幕。我印象深刻的是“字以溯源”和“文以载道”这两节。年过花甲的王宁教授……西湖之旅“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这句诗是描写杭州西湖的，今年暑假爸爸就带着我和妈妈去了杭州西湖游玩。来到西湖边，我心情激动。因为这比我想象中还要美还要大。我和爸爸妈妈……我的表弟表弟今年5岁了，天真活泼，机灵顽皮，我经常被他耍。别说你不信，我自己都不信，堂堂一个三年级的学生，竟然被一个5岁小孩耍？有一次，我和表弟正在床铺上玩。他歪着脑袋，右手拿着……我是大自然中的一员自然界中，雨是一抹绚烂绮丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有电闪雷鸣的雷阵雨而我就是调皮的秋雨。我被温柔的风姐姐一吹，便从空中飘落下来，密密麻麻的洒在地上。我放眼……这样的人让我自豪在我心里，别人的父亲是涓涓细流，温柔体贴，易于亲近；而我的父亲却是皑皑雪山，冰封千里，难以企及。别人摔倒了，他父亲会亲切地上前扶一把；我父亲总是若无其事地丢下一句：“自己起来。……有诗一路陪伴一谈到诗，我的话就多了。在我识字后不到三年，就开始读诗了。起初是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的《沁园春雪》，不过，那时只是读一读，并不解其意，更不知道读诗有什么好处。……定格的瞬间故事发生在那个迷人的夜晚，那条繁华的街道上傍晚，醉人的黄昏洒在那黑缎带般的马路上，这条街开始热闹起来了：川流不息的汽车，闪闪发亮的橱窗，还有那来来往往的行人，都像烧开的水……雨中的温暖傍晚，下起雨来，天气也越来越冷。第三节课美术老师刚一喊“下课”，同学们拿着伞背着书包陆陆续续地走回家，见到人数越来越少，我心里真急啊！恨不得长一双翅膀飞回家。唉，谁叫自己……我不想长大成长，离我们说远也远，说近也近，仿佛一张开手掌就能感到他钻进了指尖。他，是一股神秘的力量，在推动我的前行。可我却总想着抛弃这股力量，把他给顶撞回去。我，不想长大！六年前的……远方“悄悄是别离的笙箫”“离别即是更好的相遇”“世上哪有不散的宴席”，每每读到这些句子，心中总会一颤，感到不是滋味离别，难道真的还会相遇？那所谓更好的又在何处，何方总有……描写五官每一个人都有自己的五官，大家的五官有美有丑，可当它们聚集到一起，就形成了一张脸，不分美丑，不分贵贱五官当中最重要的就是鼻子了，如果没有了它，那我们可怎么呼吸呀！鼻子位于脸……