教案目的：
　　1、老师带领幼儿一起认识蔬菜，并指导蔬菜的名称。
　　2、幼儿在老师的陪同下一起用蔬菜做娃娃，加强幼儿对蔬菜的好感。
　　教案准备：
　　1、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干。
　　2、蔬菜标记。
　　3、小箩筐。
　　4、书面纸上画有单线条娃娃脸图案一个。
　　教案过程：
　　一、教师介绍蔬菜宝宝
　　1．师：今天来了许多小客人，我们来看看是谁来了?
　　(出示卷心菜)这是谁呀?引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形状，并向卷心菜问好。
　　(出示土豆)这是谁呀?引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状，并向土豆问好。
　　出示辣椒、芋艿、西红柿，方法同上。
　　2．师：今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏，我们欢迎它们吧。
　　二、蔬菜宝宝回家
　　1．师：蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒服，请小朋友帮帮忙把它们分开放。
　　2．出示5种蔬菜的标记和箩筐，引导孩子按标记分放蔬菜。
　　3．孩子将蔬菜按标记分放，教师和孩子一起检查有否放错，并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。
　　三、蔬菜娃娃真可爱
　　1．师(出示娃娃脸图片)：蔬菜太可爱了，我们要把这么多蔬菜变成一个可爱的蔬菜娃娃。
　　2．和孩子一起讨论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。
　　蔬菜娃娃的头发可以请什么蔬菜宝宝来变呀?(请一孩子取卷心菜，教师示范放到合适的地方。)蔬菜娃娃的脸盘可以请什么蔬菜宝宝来变呀？(教师引导孩子用连接的方法摆放。)蔬菜娃娃的`嘴巴红红的、弯弯的，可以请谁来变呢?(出示芋艿)这是谁呀?猜猜它想变成蔬菜娃娃脸上的什么?（眼睛。）(出示西红柿) 哎呀，西红柿着急了，它说我也要变，它可以变什么呢?(脸颊的红晕。)
　　3．孩子取放各种蔬菜做蔬菜娃娃。
　　4．(出示三个土豆)看看蔬菜娃娃还缺什么?(耳朵、鼻子。)耳朵(鼻子)长在哪里？
　　5．蔬菜娃娃做好喽，蔬菜娃娃眯眯笑，蔬菜娃娃真可爱。
　　6．引导孩子和可爱的蔬菜娃娃说再见。

小学语文一年级下册夜色的教学设计教学目标1正确认读本课十三个生字，会写六个生字。2正确流利的朗读课文。背诵课文。3针对学生胆小的心理，在亲近自然热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。教学重点1认读本课十三个生字小学一年级语文教学反思三篇篇一小学一年级语文教学反思时间如行云流水，我担任一年级的语文教学工作也近一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思学习，努力使自己不会愧对铸造人类灵魂的工程师这一称号。现总结自己秋天的雨小学教学设计范文学习目标认识钥匙趁等个生字。会写盒扇邮等个字。能读写清凉留意扇子等个词语。正确流利有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表利用图案填充制作个人证件照片教学设计一教学目标知识与技能认识Photoshop的定义图案填充过程与方法学会裁切和扩展画布，能用图案填充方法制作证件照片。情感与价值观通过制作证件照片的实践，体验成功，激发兴趣。二教学过九月九日忆山东兄弟教学设计范文教学目的1。正确流利有感情的朗读，背诵古诗。2。理解九月九日忆山东兄弟的诗句意思。3。体会诗人对家乡亲人的思恋之情。教学重难点理解九月九日忆山东兄弟的诗句意思。教学过程一导入新课，示儿闻官军收河南河北教学设计一教学要求1了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。2理解诗句。3学习本课生字新词。4背诵这两首诗。二教学重点1弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。神的一滴像山那样思考一体化教学设计教学设想两文居于高中语文（苏教版）必修一第四专题像山那样思考第三个板块湖山沉思。第一板块谛听天籁主要引导学生欣赏和表述自然之美，已经教完第二板感悟自然块引导学生体会并表达自然风物引六年级下册跨越百年的美丽教学设计教材分析跨越百年的美丽是小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以科学精神为专题编排的。作者采用倒叙的手法，以美丽为主线，一开始描写了居里夫人在法国科学院做学术报告的场面，将城里老鼠和乡下老鼠教学设计好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。以下是小编整理的城里老鼠和乡下老鼠教学设计，欢迎大家参考！城里老鼠和乡下老鼠教学设计1语文幸福是什么教学设计教学要求1。使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。2。朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中一年级乌鸦喝水的教学设计一导入课题1同学们，你们认识它吗？（播放乌鸦飞行动画。板书乌鸦。）请同学们认真观察动画乌鸦与汉字乌鸦两者之间有什么相似之处吗？2你们听过哪些关于乌鸦的故事？3引入课题乌鸦喝水。联系