在读书的时候，学习了很多紧急事故的处理方法，例如小朋友流鼻血了应该怎么做，脚磕破了该怎么办，高热惊厥应该怎么处理等等，但这些都只是在书里学过，工作了四年，也从来没有遇到过这样的突发状况。
　　事情是这样的，早上x小朋友由爸爸送来，爸爸给孩子铺好席子之后就离开了。接下来的晨间户外活动、早操x小朋友都很正常地跟小朋友一起在玩。早操回来后，小朋友们像往常一样小便、洗手、喝水，一切生活活动就绪之后，小朋友们都安静地坐在自己的小凳子上准备开始上课了。看小朋友都坐好了，我也坐下来，扫视了一圈，x小朋友的行为引起了我的注意，只见他两只眼睛一直看着上面，我叫了他两声，他都没有反应，于是我走过去，走到他面前又叫了他两声，仍旧没有任何反应，他的眼睛仍旧一直看着上面，一眨不眨。这时候我想到了他有高热惊厥的病史。我突然开始慌了起来，立马叫来了正在打扫的阿姨，阿姨什么都没说，立即把自己的手伸到了他的嘴巴里，同时我叫来了保健医生及其它班级的阿姨，并且打电话给了他的妈妈，简单的说明了一下情况。经过大家的努力，孩子终于把东西吐了出来，神情也有点恢复了。看情况有些好转，立即把他送到了医院。经过几天的住院治疗，孩子现在已经好多了。跟妈妈聊起来，她说，是她自己太大意，那天早上孩子的确有些发烧，但是没有在意，仍把他送到了幼儿园，没想到事情就发生了。
　　通过这件事情，给我我许多反思。今后万一遇到类似的事情：
　　1．遇到事情要觉着冷静、不能慌张。
　　2．家访时仔细询问孩子的身体状况，是否有这类的疾病。
　　3．孩子来园时，认真做好接待工作，及时发现孩子存在的状况。

课文回声的教学设计模板课前透视这篇科学童话借小青蛙遇到的问题和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象回声。课文语言浅显，情节生动，引人入胜，内容充满童真童趣，读起来有一种亲切感。教学中应从文课文威尼斯的小艇教学设计教学目标1学会本课6个生字，认识3个生字。能正确读写操纵自如交叉耸立桥梁小艇威尼斯静寂等词语。2通过交流材料和初读课文，了解威尼斯独特的地理风貌小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。教课文关汉卿一枝花不伏老教学设计教学目标1了解关汉卿生活的历史社会背景，认识作者与黑暗社会决不妥协的斗争精神。2体会并学习排比句中排比对象合理排序的写作方法。教学重点难点1体会诗人以铜豌豆自比的意义。2再次体会诗课文巨人的花园第二课时教学设计一复习听写词语，听写后同桌互相批改。指名分段朗读课文，用自己的话说说课文主要内容。二交流感悟上节课你们读了课文，那你对哪些内容最感兴趣？又有什么感受呢？三学课文到自然段指读段后讨论课文想飞的乌龟教案范文教材说明想飞的乌龟是新世纪小语教材第一册第14单元的一篇主体课文。本单元以梦想为主题，编选了两篇主题课文，设计了说一说比一比演一演等活动，对学生进行知识和技能，过程和方法情感态度及课文想飞的乌龟教学设计教学目标1通过读课文，激发鼓励和发挥学生的想象。2能够用谁从什么地方怎么样说一句话。3调动学生学习的积极性，使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。教学重难点激发鼓励和发挥学生的想象课文雪孩子的教学设计课程名称北京师范大学出版社长春出版社义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册雪孩子学生分析一年级的学生以形象为思维为主，因此在本节课的教学中，将课文内容以动画的形式展现出现，以课文雪孩子教学设计及反思教学目标1认识10个生字。2理解重点词句，知道雪化成水水蒸发到空中形成云的过程。3能正确流利有感情地朗读课文。4了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。教学重点1认识1课文小松鼠找花生的优秀教学设计教材简析小松鼠找花生是义教课标实验教科书语文（人教版）一年级上册第页这是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生在地下结果这一常识，课文结尾小松鼠的问题与课题呼应又发学生思考课文与朱元思书教学设计教学目标1指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。2体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。3引导学生品味赏析文章的语言美，培养对语新鲜事教学设计参考教学目标1能有条理语句通顺连贯地说清楚一件新鲜事。2能用普通话说，口齿清楚，声音响亮态度大方。教学重点说清楚一件新鲜事教学难点有条理语句通顺地说清楚一件事的起因经过和结果教学过程一