叨，读音[tāo] [dāo]
　　部首: 口
　　部外笔画: 2
　　总笔画: 5
　　五笔86: kvn
　　五笔98: kvt
　　仓颉: rsh
　　笔顺编号: 25153
　　四角号码: 67020
　　郑码: jyd
　　Unicode: CJK 统一汉字 U+53E8
　　汉字首尾分解: 口刀
　　汉字部件分解: 口刀
　　笔顺编号: 25153
　　笔顺读写: 竖折横折撇
　　叨字的基本解释：
　　叨 [tāo]
　　承受： 光。 扰(谢人款待的话)。 陪。
　　古同“饕”，贪。
　　叨 [dāo]
　　〔 〕话多(后一个“叨”读轻声)。
　　叨 [dāo]
　　〈动〉
　　话多 [chatter]。如:叨缕(叨叨缕缕。说话啰嗦冗长);叨蹬(捣腾,闹腾);絮叨(念叨);唠叨(没完没了地说)
　　〈形〉
　　〈方〉 临死前气息急促的样子 [gasping]
　　等他爬起来一看呀,小兔子正在叨气儿呢,胸脯里的心跳得一撞一撞的。——杨朔《春子姑娘》
　　另见 tāo
　　叨 [tāo]
　　〈动〉
　　贪婪。饕的俗字 [be greedy for]
　　岂横叨天功以为己力乎?——《后汉书·卢植传》
　　又如:叨食(贪食);叨冒(叨贪。贪婪);叨懫(贪而暴戾);叨秽(贪婪卑鄙);叨沓(贪婪而荒于政务);叨昧(贪恋;贪婪);叨富贵
　　承受 [get the benefit of]。古汉语中用于对受人恩惠及礼物表示感谢的谦词
　　位窍和羹重,恩叨醉酒深。——唐· 张说《恩赐丽正殿书院宴应制得林字》
　　又如:叨福(承受福庇);叨庇(承受庇佑);叨沫(蒙受);叨位(忝居官位);叨名(虚有其名);叨忝(忝列;叨光);叨受(承受);叨承(忝受;承受)
　　另见 dāo

苏教版认识方向教学反思认识方向这一课的内容源于生活，所以我也以生活实际出发，在学生学会辨认东南西北四个方向的基础上，进一步学习辨认东南东北西南西北四个方向，主要任务是让学生认识八个方向的位置关系，也就是幼儿教师超级歌会的教学反思前段时间在网上学习了应彩云老师的音乐活动超级歌会印象非常深刻，一直想在自己的课堂试试，借这次教研的机会，我结合自身特点进行了修改，呈现出了今天的课堂。活动中我首先以近段时间电视上热课文黑板跑了教学反思模板今天上午刚刚上完了一堂校内公开课，课题是黑板跑了，是苏教版第四册语文书中的一课。这篇课文主要讲的是法国著名物理学家安培搞科学研究非常专心，一次在街上竟把马车车厢的后壁当作黑板来演算关于手捧空花盆的孩子教学反思手捧空花盆的孩子是小学语文第二册第七单元的一篇课文，这篇课文讲的是国王要挑选一个孩子做继承人，他发给全国的孩子一些煮熟的花种，并承诺谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是继承人。课文手捧空花盆的孩子第一课时的教学设计与反思背景描述手捧空花盆的孩子是人教版第二册一篇课文。作者用生动的笔触描述了一个富有哲理味的童话故事，讲述了一位国王把煮熟了的花种分发给全国的孩子，让他们去培育，并从中挑选继承人的事。朴七年级思想品德少年能自强优秀教学设计教学目标知识与能力目标让学生懂得自强要从少年开始。过程与方法目标掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。情感态度价值观目标让学生初步培养自强的生活态度，并且渴望做一个自强的人。中班说课语言活动秋天的颜色语言活动秋天的颜色说课一设计意图本次活动是红黄蓝绿这个主题的一个部分。幼儿通过前两周的活动，感知了美丽丰富的色彩藏在哪里红彤彤的太阳黄橙橙的梨子蔚蓝的天空等等。在秋景迷人的季节里，中班语言活动会动的房子说课设计中班语言活动会动的房子说课设计一说教材童话故事会动的房子向幼儿展示了一个生动美丽的童话世界，故事以一只粗心的小松鼠将房子盖在乌龟的背上为线索，在优美生动的语言中，让孩子们感受到作品中班语言会动的房子说课设计一说教材大家早上好！我今天说课的内容是中班语言会动的房子，随着主题活动奇妙的世界的进行，小朋友们开始对大自然产生浓厚的兴趣，特别是生活与自然中的各种声响，对孩子们特别有吸引力。童话中班语言活动小老鼠打电话一说教材（一）教材分析听说游戏？小老鼠打电话选自海南出版社出版的教学活动设计及教案（中班上册）一书。该游戏充满童趣，贴近幼儿生活，易于理解解。目前，通讯设施非常发达，朋友间经常以电中班语言牵牛花说课稿一说情况我所执教的中二班，孩子的年龄相对来说有点偏小，入园时间是寒假后，小班的教育只接受了一半，就匆忙升入了中班，因此一些基础知识掌握不够丰富。但幼儿普遍喜欢听故事，与不知不觉中发