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感恩的心初二主题班会

  感恩的心初二(3)班主题班会时间:9月12日
  主题:感恩的心(体验亲情,学会感恩)
  内容摘要:当前,部分学生漠视父母的关爱,不懂回报亲情,展开主题班会,希望同学们深刻体会父母的艰辛与不易,从而理解亲情,学会感恩。
  主持人: 陈浩 杨越
  音乐响起《感恩的心》,"同学们,就像歌曲中唱的‘我来自偶然像一粒尘土"当我们带着第一声啼哭来到人间,我们是多么的渺小,是那么的毫不起眼,可是今天我们坐在这儿,我们活泼,我们健康。十五年的风风雨雨,这其中包含了多少父母的爱,老师的关心,朋友的帮助。所以今天我们要走进感恩的世界,敞开心扉,聆听彼此感恩的心。请出我们的主持人陈雨,龚艺。
  合:老师,同学们大家好。今天让我们一起走进感恩的心。
  甲:同学们,你们有没有想过,当你们带着第一声啼哭来到人间时,那意味着什么?
  乙:那意味着我们将开始自己的人生,从那一刻开始我们的父母就只为我们而活。
  甲:所以我们要感谢父母,是他们给予我生命。
  乙:是他们伴我们成长,是他们伴我们进步。 (放动画)
  甲:小时侯,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。
  乙:上学后,母爱盛在书包里,背着它,沉甸甸。
  合:长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱意绵绵。
  乙:是的,不论我们走到哪里,不论我们多大,在父母的心中,我们永远都是孩子。
  甲:是父母给予我们"永恒的爱"。下面请欣赏配乐诗朗诵《永恒的爱》
  配乐诗朗诵《永恒的爱》
  乙:随着优美的旋律,我们感受到父母那无私而伟大的爱。
  甲:你能够感受到父母生我之辛,养我之苦,育我之劳吗?
  乙:让我们一起来做下面的游戏。怀抱篮球拾物品
  (主持人采访同学的感受,让同学说出其中体会)
  甲:父母的细心呵护,让我们茁壮成长,然而无知的我们却总是让父母伤心。
  乙:曾几何时,我们总对父母的"忠言"背道而驰。
  甲:曾几何时,我们总把父母的"教诲"当作是危言耸听。
  乙:我们总对父母的关心不屑一顾。
  甲:看看小明,这就是无知的我们。请看小品《离家出走》
  小品《离家出走》
  甲:谢谢同学们精彩的表演。也许同学们都从中看到了自己的影子。还有父母担心的表情,伤心的泪水。
  乙:同学们,看到这里你还忍心吗?我们总是说"我们已经是大人了,我们什么都明白"可是我们真的明白了吗?
  甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。
  乙:让我们闭上眼睛一起来听听母亲的故事。
  故事《母亲的姿势》
  甲:故事让我们感动。生活中的点点滴滴都浓缩着父爱与母爱
  乙:我们的生活中也许没有那么惊天动地的故事,但父母的爱也时常让我们感动。
  (采访同学,谈谈自己的感受或发生在自己身边的故事)
  乙:也许我们时常感叹于自己的似水流年,却不曾发现当我们长大的同时,我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道,他们也正是用自己的青春,书写着我们的未来。
  甲:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱。同时在我们十五年的风雨历程中还有多少关心,爱护我们的人。
  乙:从今天开始我们就要行动起来,拥有一颗感恩的心。
  甲:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
  乙: 感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
  甲: 感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
  乙:感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点一滴装饰了我的人生
  甲:感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
  合: 拥有一颗感恩的心
  感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人
  感恩你所有的所有
  "我们以青春的名义宣誓,生命宝贵,感谢父母给我生命;感谢知识,感谢老师给我知识;感谢友谊,感谢朋友给我友谊,感谢坎坷,感谢敌人给我坎坷……所以我会用感恩的心去面对生活的辛苦,坚持到底,永不放弃"
  老师总结

我盼春天的荠菜第一课时教学设计教学目标1初识课文,了解大致内容。2采用变序法学习课文123910自然段。3初步学会用自然段段意归并法概括段意的方法。4学习部分生字新词,并巩固运用。教学重点学习课文的910两个自桂林山水第一课时教学设计教学目标通过看录像学文,了解桂林山的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察想象理解表达能力。3有感情地朗读背诵课文晏子使楚优秀教学设计方案一教学设计说明这是一篇独立阅读课文,在教学时,要做到以学生为主体,把课堂真正还给学生,让他们成为课堂的主人。在课前,我布置预习作业,让孩子从文章内容课题人物等方面进行预习,初步了解二十年后回故乡作文教学设计习作要求1大胆想象二十年后家乡人事景物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱怀念之情。2用具体的人事景物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。3导学生修改习作,并把修改后的习作读生命的药方教学设计范文(精选3篇)在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小学做美德少年教案学做美德少年教案怎么写?以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。学做美德少年教案一班会主题弘扬中华传统美德,争做美德的小学生活动目的1通过礼貌用语请字的集体训练,培养学生文明礼貌的良好顶碗少年课堂教学教案课前准备1预习课文,自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品三峡船夫曲雨中学步雨中的鸽子等。2搜集并阅读其他面对失败,勇敢坚强战而胜之的故事。教学过程一谈话导入,揭示课题1教师谈话学习第椭圆及其标准方程1教学目标1掌握椭圆的定义,掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程2能根据条件确定椭圆的标准方程,掌握运用待定系数法求椭圆的标准方程3通过对椭圆概念的引入教学,培养学生的观察能力和探算术平均数与几何平均数探究活动进货次数问题探讨题目某公司某年需要某种计算机元件8000个,在一年内连续作业组装成整机卖出(每天需同样多的元件用手组装,并随时运出整机至市场),该元件向外购买进货,每次(不论购买多不等式的性质(一)教学目标1理解不等式的性质,掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系,并掌握它们的证明方法以及功能运用2掌握两个实数比较大小的一般方法3通过不等式性质证明的学习,提高学生逻辑推不等式的性质(二)第二课时教学目标1理解同向不等式,异向不等式概念2掌握并会证明定理1,2,33理解定理3的推论是同向不等式相加法则的依据,定理3是移项法则的依据4初步理解证明不等式的逻辑推理方法。
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