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点到直线的距离教案一。教学目标1。教材分析教学内容点到直线的距离是全日制普通高级中学教科书(必修人民教育出版社)第二册(上),7。3两条直线的位置关系的第四节课,主要内容是点到直线的距离公式的推导过直线的方程一素质教育目标1知识教学点直线方程的点斜式斜截式两点式截距式和一般式,它们之间的内在联系直线与二元一次方程之间的关系由已知条件写出直线的方程根据直线方程求出直线的斜率倾斜角截距,能简单的线性规划1教学目标(1)使学生了解并会用二元一次不等式表示平面区域以及用二元一次不等式组表示平面区域(2)了解线性规化的意义以及线性约束条件线性目标函数线性规化问题可行解可行域以及最优解等基未尝的造句未尝拼音注音weichang未尝解释意思()未曾终夜合眼。()加在否定词前面,构成双重否定,意思跟不是(不没)相同,但口气更委婉这不是一个好建议你的办法固然有优点,但是也没有缺点。好吃的巧克力豆小班活动教案设计活动目标1。体验馋的感受,幼儿学习克制美食的诱惑。2。初步建立幼儿自我控制意识。3。体验延迟满足带来的收获。活动准备1。知识经验准备幼儿有品尝过巧克力豆的生活经验。2。物质材料准备大班早期阅读巧克力饼屋活动目标1。观察画面理解故事内容,能够根据画面对故事情节进行猜测和想象。2。通过故事,让幼儿知道故事中的关心友爱讲信用,学会信任别人的道理。活动准备ppt活动过程一导入。(出示图片安如磐石的近义词安如磐石nrpnsh成语解释安安稳磐石厚而重的。大石头。像磐石一样安稳不动。形容稳固不可动摇。成语出处先秦荀况荀子富国为名者否,为利者否,为忿者否,则国安于磐石,寿于旗翼。成语简拼磐石的意思及造句磐石拼音注音panshi磐石解释意思盘石厚而大的石头安如。磐石造句磐石造句1他们也追念神是他们的磐石,至高的神,是他们的救赎主。2我的拯救,我的荣耀,都在乎神。我力量的磐石,我的避督的组词造句1基督造句然而我们只有一位神,就是父,万物都本于他,我们也归于他。并有一位主,就是耶稣基督,万物都是藉着他有的,我们也是藉着他有的。解释基督教称救世主。参看救世主。希腊christ后汉书铫期传阅读答案铫期字次况,颍川郏人也。长八尺二寸,容貌绝异,矜严有威。父猛,为桂阳太守,卒,期服丧三年,乡里称之。光武略地颍川,闻期志义,召署贼曹掾,从徇蓟。时,王郎檄书到蓟,蓟中起兵应郎。光武弯扁担能负重的阅读训练和参考答案弯扁担能负重一个平时体壮如牛的年轻人,也从未打过针吃过药,健康得令人嫉妒。而一天到医院体检,一查吓一跳,竟得了不治之症。这事说怪不怪,俗话说小病养身。意思是说,疾病不可怕。平日里,
第19课ampnbsp美国的联邦制教案第19课美国的联邦制教案一学法指导1通过阅读教材中邦联政府的缺陷,理解1787年宪法制定的必要性。2通过比较美国的总统制与英国君主立宪制的异同,培养求同求异思维能力。3本节重点是对第27课ampnbsp世纪之交的世界格局教案第27课世纪之交的世界格局教案一课标要求了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。二教学目标知识与能力了解戈尔巴乔夫改革波兰剧变两德统一两极格局形成华盛顿的和平鸽图片解读上图是冷战期间苏联的宣传画华盛顿的和平鸽。图中三名美国人正在组装一只和平鸽,但是,很明显这只美国制造的象征和平的白鸽徒有其表,其实质则是一枚象征对抗的炸弹。漫第19课ampnbspampnbsp战后资本主义的新变化ampnbsp学案第19课战后资本主义的新变化考纲课标解读教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!typex0000t751考纲内容第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化2课标内容以第二次世界教学第九单元ampnbspampnbsp当今世界政治格局的多极化趋势第九单元当今世界政治格局的多极化趋势通史概要二战后至今,世界政治格局经历了由美苏两极格局到多极化发展趋势的重大变化。(1)二战确立的以美苏为主导的两极格局(雅尔塔体系)基本轮廓,随当今世界政治格局的多极化趋势第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第2讲世界多极化趋势的出现及世纪之交的世界格局高考目标定位课程标准考试大纲考点搜索简述欧洲共同体的形成日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟人教必修1第27课世纪之交的世界格局教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用东欧剧变东欧剧变的实质及概况东欧剧变的原因了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响三罗马人的法律课标要求了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。教学目标(1)知识与能力识记的基础知识有罗马法十二铜表法公民法万民法自然法通过对上述知识专题六ampnbspampnbsp古代希腊罗马的政治文明专题六古代希腊罗马的政治文明通史概要古代希腊罗马由于其独特的地理环境和特殊的历史条件,创造了辉煌的古代文明,被称为海洋文明。在学习本专题内容前,可以引导学生先回顾初中的相关知识,或专题六古代希腊罗马的政治文明一民主政治的摇篮古代希腊课标要求了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。教学目标知识与能力掌握希腊地理环境,理解其对希腊的影响了解城邦的第6课ampnbsp罗马法的起源与发展ampnbsp导学案第6课罗马法的起源与发展一教材分析罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律,是人类文明的宝贵遗产。它对维系罗马帝国的统治起到重要作用。同时对于后世尤其是欧