小编收集了地动山摇的成语接龙60个,供大家学习参考.
　　成语接龙:地动山摇
　　地动山摇 摇手触禁_禁止令行_行尸走骨
　　骨鲠之臣_臣心如水_水秀山明_明公正义_义结金兰
　　兰芷之室_室迩人遐_遐尔闻名_名山大川_川壅必溃
　　溃兵游勇_勇往直前_前车之鉴_鉴前毖后_后生小子
　　子曰诗云_云屯雾集_集萤映雪_雪窗萤火_火海刀山
　　山复整妆_妆聋做哑_哑口无声_声色狗马_马足车尘
　　尘羹涂饭_饭来开口_口吻生花_花攒锦簇_簇锦团花
　　花甲之年_年经国纬_纬武经文_文觌武匿_匿迹潜形
　　形单影只_只争旦夕_夕寐宵兴_兴利除弊_弊帚千金
　　金鸡独立_立命安身_身先朝露_露餐风宿_宿弊一清
　　清灰冷火_火上添油_油然而生_生不遇时_时望所归
　　归真反璞_璞玉浑金_金篦刮目_目交心通_通真达灵
　　灵机一动_动荡不安_安安稳稳_稳扎稳打_打恭作揖
　　地动山摇:
　　拼音:dì　dòng　shān　yáo
　　[释义] 大地高山剧烈的摇动。形容地震;也形容洪亮的声音和剧烈的动作所产生的巨大影响。
　　[语出] 宋·欧阳修《论修河第一状》：“臣恐地动山摇;灾祸自此而始。”
　　[近义] 天塌地陷 震天动地 天翻地覆 地坼天崩 山崩地裂
　　[用法] 一般作谓语、定语、补语。
　　[结构] 联合式。
　　[例句] 我国原子弹引爆成功;只见银光一闪;霎时 ;声震寰宇。

八年级语文下册与朱元思书教学反思范文为了参加全市基础教育青年教师教学基本功大赛，最近我校组织了校内选拔赛，其内容之一就是上课，于是我选择了上与朱元思书这一篇课文。以前，对于文言文的教学，我一般是按部就班，按照下列流程认识三角形数学教学反思本节课我是通过提出三角形认识三角形寻找三角形应用三角形这样一个线索贯穿整个课堂的。但我的重点是在三角形的应用上，因为很多幼儿在已有知识的基础上已经认识了三角形，所以找三角形对他们来一年级数学解决问题教学反思1学生的思维始终处于积极兴奋状态。从课一开始，学生就以一种轻松的心情进入情境，从图上你看到了些什么？看了这幅图你想知道什么？激发了学生的兴趣，善于想象的低年级孩子思维处于积极兴奋状探究电阻上的电流跟两端电压的关系教学反思反思一探究电阻上的电流跟两端电压的关系教学反思今天上午第四节课，是我本学期的公开课，也是我校本学期的第一节公开课，课题是探究电阻上的电流和两端电压的关系。整体来说，这节课使我发现了数学三年级搭一搭教学反思在学习本课前，学生已有了两方面的知识基础1。在二年级上册分一分与除法的内容中，教材呈现了分物还有剩余的问题，使学生初步体会到在平均分物的过程中，有时不能全部分完，虽然没有给出余数的人教版八年级数学下册勾股定理教学反思新课程改革要求我们将数学教学置身于学生自主探究与合作交流的数学活动中，将知识的获取与能力的培养置身于学生形式各异的探索经历中，关注学生探索过程中的情感体验，并发展实践能力及创新意识泡泡乐教学反思范文今天是周二早上第三节，一年级的美术课泡泡乐。我让孩子们在吹泡泡的体验活动中观察泡泡的形状和颜色，然后探究可以用什么形式和那些材料来表现这些美丽的泡泡。之后，孩子们开始在本子上创作，小学语文我叫神舟号教学反思在苏教版小学语文一年级（上册）教材中，有一篇课文我叫神舟号，主要讲述了嫦娥姐姐与神舟号的对话，课文最后讲到嫦娥想回家看看。针对这一话题，我进行了课文延伸教育。师嫦娥姐姐回到了家乡，乡音乡情教学反思范文乡音乡情是北师大版四年级第三单元家乡，我为你骄傲中的主题二的第一课时。在了解家乡人的智慧家乡传统与进步，见识了来自不同家乡的文化瑰宝之后，学生的视线开始转向广州民间文化探索。乡音乡毽子里的铜钱教学反思第十单元以金钱为主题，安排了三篇主体课文，在毽子里的铜钱中作者追忆几十年前的一位烤山薯的老人不要毽子里的铜钱的一个故事，故事里中人与人之间那种真诚，文中作者刻画了一位慈祥谦卑的老人人教版二年级语文下册最大的书的教学反思孩子特别喜欢新奇有趣神秘的事物，而且他们喜欢冒险，喜欢探索未知的领域。本课的设计充分考虑了孩子的这一心理规律。课的开头就让学生进入了一个让他们感到新鲜好奇的氛围里，并且在每一个关卡