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小学语文教学中渗透心理健康教育的策略

4月12日 熊湏 投稿

  摘要:小学生正处在心理发展的关键时期。近年来,小学生心理存在严重失衡和错位的现象屡屡可见,因各种心理障碍而产生的过激行为,给教育者敲响了警钟。面对这种现状,作为一名语文教师,应努力在语文课上渗透心理健康教育,让学生健康成长。   关键词:小学语文;教学;心理健康教育;渗透   中央教科所教育心理研究室俞国良教授说过:心理问题不是一时形成的,而是长期积淀的结果,就好像煮饺子,饺子熟了自然就会浮起来。受应试教育的影响,孩子长期承受着来自学校和家庭的各种压力,学生就会在学习和精神上负担愈来愈重,孩子在心理上就会出现异常。那么,解决这个问题也不是很简单的,冰冻三尺不是一天的结果,这就要求我们有效地开展心理健康教育。   一、小学语文教学渗透心理健康教育的重要性   目前在小学语文教学中渗透的心理健康教育还比较少,应该对语文老师进行培训丰富的心理健康知识,从而应用到教育理念当中,营造和谐的教室氛围、提高教育质量的观念。小学语文在小学生心理健康上扮演重要角色,在心理教学方面有其自身的独特优势,语文独特的丰富内容知识,可以调动学生积极学习的兴趣,对学生的后续学习有奠定的作用,因此需要借助语文教学来培养学生良好的生活习惯和健康的生活观念,对学生的思想道德方面也会起到良好的引导作用。   二、小学语文教学与心理健康教育的关系   小学心理健康教育要结合语文教学内容而开展。在小学教学中,语文是最为基础、也最为重要的学科,其独特的地位决定了将心理教育寓于其中的优势。这门融合性较强的学科,其有趣的教学内容受到学生的喜爱。小学语文教材也为心理健康教育的渗透提供了充分的空间,许多课文阐述了作者对生活的观照与智慧感悟,之中洋溢着健康的情感与思想。通过学习语文,学生会加深对人生、生活的认识,有助于形成健康向上的人生观、科学正确的价值观。   三、小学语文教学中开展...(全文)

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