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前些日子,中国新闻网发布投票,针对"中国未成年人调查整理出的‘孩子最讨厌家长说的五句话’中,你最讨厌听到哪句?",27.5万参与投票的网友,几乎有一半人最讨厌听到的是:"你看别人家的孩子。" 中国新闻网发布投票 澎湃新闻也发布过的一则调查显示:在2009名受访家长中,有83.4%的家长会拿自己的孩子跟"别人家的孩子"比较。 "别人家的孩子"似乎是每一代人的噩梦,代代相传,生生不息。 有人甚至形容"别人家的孩子"是世界上最凶猛的怪兽,没有之一。 搜狗上有这么个帖子: "在茫茫的宇宙中,有一种神奇的生物。这种生物,不聊天,天天就知道学习,每次考试都年级第一,这种生物可以九门功课同步学,简直让妈妈再也不用担心我们的学习,他可以考清华,上北大,去留学,还能考硕士、博士,他就等于圣斗士,最终进化成黄金圣斗士,无人可挡,他不玩电脑,不看电视,不看漫画,他写字好看,讲卫生,有礼貌,长得帅,谦谦有礼,节约,简直所有优点全在他一个人身上,他就是感动全中国的人物之一—别人家的孩子。" 原来,人最大的敌人不是自己,而是"别人家的孩子"。2. 端午家宴,一大家子坐在一起,聊着聊着就聊到了孩子,在得知我家囡囡幼升小杀出重围考进了最好的民办小学时,桌上的爸爸妈妈们不淡定了,敷衍恭喜几句就转阵自家孩子。 "你看看你妹妹,这么小就这么出息,你怎么这么笨呢?" "你看看和你一样大,你天天就知道玩。" "你囡囡姐姐这么厉害,你要加油啦。"…… "别人家的孩子"出没,无一幸免,我那还不会说话的不到2岁的小小侄儿,一脸无辜地小眼神在妈妈和小碗间来回徘徊,不知道为什么刚刚还温柔地让他多吃点的妈妈怎么忽然就不给他吃了。 我意识到,我家囡囡成了令人艳羡的"别人家的孩子"。回看囡囡,小脸通红,表情纠结,眼睛里悲喜交加。得到长辈们的夸奖,她很开心,但哥哥姐姐们因此被凶,她很难过。 其实,孩子们也不希望自己成为"别人家的孩子"。 被说得最厉害的是我那学霸侄儿,小学三年级,年年"三好学生",年前刚刚拿到双百,就那智商绝对秒杀一片,这样的孩子在她妈妈眼里居然不如我家囡囡?我觉得有点不真实。 饭后,当我悄悄拉过表姐,问她为啥把学霸侄儿骂成那样,她自豪地分享她的秘诀,"经常和别的孩子比较,激励激励他,聪明的孩子需要拍打,要不会骄傲。" 我倒吸一口气,用"别人家的孩子"拍打"自家的孩子",先不说到底能不能激励孩子,就看学霸侄儿在他妈妈说完后,怯怯地说了句:"我真的这么差吗?",语气上透露着深深的不自信,幼稚的脸上显出成年人才有的难以言喻的忧伤,我知道他被"别人家的孩子"伤害了。 父母想通过"别人家的孩子"这种"激将法"让孩子奋起直追。殊不知,这种方法往往事倍功半,不但没有激励孩子,还伤害了孩子的自尊和自信。 "别人家的孩子"出于父母口,伤在孩子心。 大多数人一辈子的自卑都来源于童年那个"别人家的孩子"。3. 无独有偶。一个叫袁景颐的初一小女孩曾在《少年说》节目里歇斯底里地对妈妈说"妈妈,你为什么总觉得别人家的孩子比我好?" 袁景颐的妈妈总是拿来和她对比的,是她"全班第一,全年级第一,全校第一,全联盟第一"的学霸女闺蜜。妈妈甚至总是用"你看你成绩这么差,为什么她会和你做朋友"这样伤人的话语来打压她。 节目中,她用尽全身的力气冲着台下大喊:"妈妈,孩子不是只有别人家的好!你自己的孩子也很努力,为什么你不看一下!""为什么总是要这样子打击我?为什么我的努力你从来都没有看到过!" 而袁景颐的妈妈回应得有理有据,教育理论运用自如,给大家当场表演了一下如何当众打击自家孩子!理直气壮地说出:"我总是打击你,是因为我觉得我不打击你,你就会有点飘。" 这就是中国传统的"打击式教育",不管孩子获得了什么样的成绩,父母总会说一些刺激的话,以使孩子知耻而后勇。 真的知耻而后勇了吗? 复旦大学副教授沈奕裴指出:"家长如果长期这样,孩子的自我可能因此被破坏掉,从而影响孩子的自主意识。" 微博上有网友说,因为小时候在家族聚会上被妈妈当众嘲笑"唱歌难听",从此之后再也不愿意当众唱歌。 常春藤名校女博士问她严厉的母亲,"我是不是永远都没办法让你满意",在母亲回了句"你觉得自己做得很好吗?",随后翻身跳下了阳台。 父母过度的打击和否定孩子,表面是为了激励孩子,事实上却会带给孩子难以磨灭的伤害,贯穿岁月。 看过这样一个解释:打击就是打击,根本就不存在打击式教育,披上"教育"的外套,不过是为了给自己的不当行为找一个合理化的借口。 打击式教育,只有打击,没有教育。4. 法国作家拉封丹曾写过一则寓言,讲的是北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一阵刺骨的寒,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得很暖和,所以开始解开纽扣,继而脱掉大衣。结果很明显,南风获得了胜利。 南风为什么胜利了呢,因为它让人们的行为是自觉的,这就是"南风效应",也叫"温暖效应"。 在南风效应中,北风的想法就是通过打击把行人的衣服撕扯下来,可招致的却是行人更加有力的抵御。而南风的思路则是:通过把天气变暖和,让行人自己把衣服脱下来。从作用力度来说,北风的力度显然要比南风大得多,但是实际效果却远逊于柔弱细腻温暖的南风。 德国著名哲学家、心理学家、教育学家赫尔巴特说过:孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。 一个心理健康的孩子,往往是活在爱里的。 你的孩子也是别人眼中的"别人家的孩子",每个孩子都有自己的优点,用心看到自家孩子的优点。 即使打压孩子无极限的袁景颐妈妈,最后在节目主持人的反复追问下,还是勉勉强强地承认,她觉得袁景颐不仅善良、口才好,而且学习成绩还是挺好的。 每个孩子,都是上天赐予父母最好的礼物,是一个独立的、有特色的人,需要得到最大的呵护和尊重。 他可能成绩不好,但他很善良、乐于助人; 他可能运动不好,但他舞蹈跳得非常棒; 他可能不善说话,但他写出的文章生动有趣;…… 人人都不是完美的,每个孩子都有自己的闪光点,父母们应该打破"别人家的孩子"的迷思,鄙弃"打击式教育",把珍爱的目光从"别人家的孩子"那里收回来,多关注下自己的孩子,像南风一样用爱温暖包容自己的孩子,适当地赞美和鼓励孩子。把注意力集中在自家孩子的优点上,发自内心地为他的每一个进步鼓掌喝彩。5. "别人家的孩子"来源于"别人家的父母",每个"别人家的孩子"后面都站着"别人家的父母"。 你是怎样的,孩子就是怎样的,如果你从来手机不离手怎么要求孩子不要玩手机?如果你从来不看一本书孩子怎么爱上阅读? 孩子的问题折射出了父母的问题。孩子就是父母的一面镜子,孩子存在的问题与父母的行为密不可分。父母与其关注"别人家的孩子",不如换一个角度,看看自己是否做到了"别人家的父母"。 如果你想自己的孩子和别人家的孩子一样勤奋,那么先变得和别人家的父母一样信任;如果你想自己的孩子和别人家的孩子一样省心,那么先变得和别人家父母一样包容;如果你想自己的孩子和别人家孩子一样优秀,那么先变得和别人家父母一样接纳。 有一句话说:"三流的父母当保姆,二流的父母当教练,一流的父母当榜样。"教育子女有三层,最好的父母,懂得以自己的言行给孩子树立榜样。 如果希望孩子做个有梦想的人,就不要放弃自己的梦想。 如果希望孩子做个正直的人,就不要颠倒黑白、心机满腹。 如果希望孩子做个整洁爱干净的人,就先从自己做起,把家居环境打理怡人。 如果希望孩子讲礼貌有教养,就要先从自己做起,别一言不合就撕逼。 如果希望孩子做一个让我们骄傲的人,那么,请自己先做一个让孩子骄傲的父母。 做一流的父母,做好孩子的榜样,剩下的就交给孩子吧,让孩子做回最完整的真实的自己,相信他们会交给父母一份满意的答卷。 远离"别人家的孩子",支持孩子勇敢地做自己,成为自己,这才是值得骄傲的人生! 作者:兰言,追梦的80后大女人,余生只愿写自己所想,讲自己所写。