教育部的三项禁令，学校没按要求做，家长却表示赞同

　　这个暑假义务教育阶段，孩子迎来了大改变。双减政策彻底解放了他们的童年。
　　因为现在的学生承载着和他们年纪不相匹配的学习压力。学生每天写作业要写到11点，第二天7点30就要到学校这无法保证学生的睡眠质量何谈学习呢？
　　而家长又担心他们的学习成绩下降会无休止地给他们报各种各样的辅导班，学生们放假就等于换了个地方写作业。让学生苦不堪言，无力反抗成为一个学习机器，高分低能儿也就是这样来的。
　　双减政策很严厉打击了校外辅导班，暑假期间，不少校外辅导机构都纷纷关门。看得出来双减政策的力度有多大，校外辅导机构不仅加到了学生的学习负担，同时还影响到了公立学校的权威性，当家长发现学生在学校学不到知识学习成绩得不到提升，就会把孩子送去私立学校或多上辅导班。这不利于国家教育发展，在长远看来，这是一个坏消息。双减政策的实行是大势所趋。
　　双减政策的两三要求让学校和家长都很难为情，一个是禁止划分重点班，第二个是课后服务不能传授新课程第三个是禁止月考取消重点班
　　家长很不满意这样的安排，不开设快慢班怎么能让自家孩子受到学校重视？本来自己家孩子是好苗子，结果没遇到伯乐老师最终淹没学生本身的光芒，这对学生极其不公平。而且重点班的学习氛围肯定要高于普通班，家长都希望自己的孩子在一个好班级接受学习氛围熏陶。而现在不开设快慢班这不很容易带偏原本好苗子的学生吗，优秀教师培养优秀学生理所应当。
　　学校也很为难，毕竟关系到自己学校的升学率口碑，拿不出优秀的升学率怎么来年招生呢？所以部分学校依然私下开设重点班，虽然违反了教育部门的规定。但家长也愿意接受开设快慢班这就成了周瑜打黄盖，自然不会有家长举报。
　　课后服务的定义
　　第二个问题课后服务不能传授新知识，这就让老师为难请，尤其是有升学压力的老师作为一线执行者看着学习进度和学生学习情况干着急，如今有了课后延迟服务的这两个小时，可以传授新知识或巩固习题。
　　老师自然不会放过这来之不易宝贵的两个小时，再加上课后延时服务本来就是有偿的。家长也不希望自己的钱白白打水漂，老师成了保姆看管孩子。所以老师会利用这两个小时传授性知识，课后服务实行久了以后老师都会讲课，家长也很满意这样的状态。校外辅导班上不了没关系，校内老师更具有教学经验比外面讲得不差。
　　取消月考饱受争议
　　其实前文两个问题，多少也关系到了中考。毕竟中考仍然是客观因素，不开设快慢班就没办法因材施教。优秀的学生得不到重视而差生跟不上同班同学的学习进度，虽然在一定程度上保护了孩子的自尊心，但是在家长眼里看来，就是在耽误孩子学习。
　　有升学压力的老师也不愿意白白浪费这课后两小时时间，虽然上级要求开设多彩课程可是对于那些没有条件的学校，怎么开设？难道让孩子两个小时上体育课吗？显然这不可能，主课老师会利用这两个小时传授新知识，巩固知识点。
　　为了学校的升学率，也同时不能辜负家长对老师的期盼老师作为执行者会在这两个小时内传授知识。
　　尽管双减政策要求取消月考考试，家长该如何了解孩子的学习情况，取消月考考试，就等于蒙蔽了家长的双眼，掩耳盗铃。在一定程度上解决了家长之间的内卷，但是聪明的家长知道这样不可行。考试成绩是评判孩子学习情况的方式之一，哪怕是老师也需要通过考试才能清楚地了解孩子学习情况。
　　要中考一直在，校园内的考试就不会消失。学校换个＂马甲＂继续考试，家长也没异议。而到上级领导询问起学校的时候，学校也能有借口＂我这不是月考＂
　　严禁分班。月考，课后延时服务补习。当真正落实起来的时候，非常困难并且不容易分辨。学校面对升学率，老师面对孩子的学习，家长又希望孩子能成才。面对上级部门对学校的要求学校打马虎眼也是无奈之举。
　　对此，你怎么看呢？