干货分享，作为家长你为什么看不懂美术？

　　素质教育越来越受重视，家长们的素质也越来越高。但是总有焦虑的家长会有不同的问题，下面给大家分享几个我常听的问题。
　　素描就是检验天赋？错！
　　一、我的娃儿有不有绘画天赋？
　　绘画天赋与语数外的天才是不同的，儿童绘画表现出来的不同特点蕴藏着孩子不同类型的天赋。
　　有的具有艺术天赋的孩子，很早就显示出具有复杂的理解能力，能把结构复杂的物体，如机械、建筑及人物画得非常具体清楚。这种类型的孩子思维理性，善于学习，不但画画得好，其他方面的学习也十分出色。
　　有的孩子对人物动态、神态十分敏感，他们的观察非常细致，能用画笔捕捉到人物表情最细微的变化。这种孩子具有艺术灵性，学画很轻松。
　　有一种孩子特别爱幻想，画出来的东西都是自己脑子里那些奇特的想法，很有想象力。虽然很抽象难懂，但这也是一种艺术天赋。
　　还有一种人们认为比较执着的孩子。他们来来回回只画某种东西，非常执着画重复的东西，画出来的东西并不讨人喜欢但很独特。这是具有典型艺术家性格的孩子，可以去深入探究自己喜欢的东西。
　　不像就是不好？错！
　　二、晓不得娃儿画的撒子东西？乱画的吧！
　　孩子画画并不重视画得像不像，也不关心画得好不好，他们的画是表意的，只重视画的内容。如画一个大的圆就代表了爸爸，画一个小的圆代表自己，再画一堆线条代表马路，说爸爸带我过马路。
　　美术学习应该遵循孩子心理发展水平，切勿拔苗助长。
　　三、我看娃儿喜不喜欢，让娃儿开心就可以了。
　　爱玩是孩子的本性，不但孩子，大人也是如此。
　　但任何学习都不可能是轻松好玩的，即便美术学习已经是所有科目中比较轻松好玩的，但要真正有所受益也不可能是只是在玩乐中获得。
　　很多有意义的课，真的不见得都能让孩子喜欢，但我们不能因此就不进行这样的课程。
　　孩子的美术学习，需要全面的营养，有的可能是甜的，有的则可能是苦的。而真正的突破和收益往往来自于苦的东西。
　　四、我的观点（仅供参考）
　　我不主张高压严厉式教育，但我认为所谓快乐式教育也是另一种模式化，因为任何学习必然都会是有逆人性的一面，都需要克服惰性重力往上爬。纯粹的快乐式教育是不存在的，像大家比较熟悉的美国教育。他们也并不是完全没有作业天天玩儿，到了高年级一样的像我们的孩子有很多作业需要完成。
　　怎么看画？表达重于画面
　　很多妈妈也知道，依葫芦画瓢的作画方式是不正确的，但是当孩子把画交到你面前的时候，你的评价就是像上面这样的，评价标准还是在＂术＂上面：要画＂好＂、画得漂亮、画得准确。
　　孩子学画上的进步，其实可以分为两种：
　　一种是显性进步，一种是隐性进步。显性进步，说白了就是看画面的效果，看看孩子画的构图、色彩好不好看，当然最重要的还是看孩子有没有学习到新的绘画技巧和知识。至于隐形进步，更多的就要看孩子能力的培养啦！比如，学画画最能培养孩子的想象能力，那我们可以看看孩子的画作，是不是变得更有想法，更有故事性。
　　以上仅个人所感所想，不喜勿喷。[不看]