你要多努力将来才不会被淘汰？清华老师别人的1年抵你的50年

　　教育的意义在于为国家提供更专业、更宝贵的人才，教师对人才发展负有更大的责任。
　　我们必须指出，我们教师的社会地位、父母的期望和国家的支持正在促进经济发展，鼓励人才发展。
　　但近年来，社会上出现了让人失望的教师，他们在教育学生的口号下，威吓他们，实在不适合被冠以＂人民教师＂的称号。
　　＂我不教穷学生，＂课堂上的老师说;
　　过去，老师在课堂上处罚学生的音频被发到网上，被无数网民说；
　　原因是一个学生太调皮了，被点名批评了，以为老师和大多数老师一样，只是批评了几句就完了，却不知道她的话越来越过分；
　　＂我告诉你，人家妈妈一年挣的钱，都比你妈妈50年挣得多，你们素质是一样的吗？你们能一样吗？你反思一下你们的家长……＂
　　话语十分刻薄，丝毫没有保护学生意识，文章中所说的一切，就是＂我不教贫困学生，贫困学生没有质量＂；
　　这声音被发出，引起了大量的风波，很多网友说：这种老师不应该教学生，说很刺耳的话；但也有网民认为，老师说得很现实，在目前节奏快的情况下，钱确实有本钱，虽然听着不好受，但这是事实。
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　　＂教育的本质是等级制度，＂清华教授说得非常现实；
　　很多人认为老师操练得太多了，但仔细想想，现在大多数学生都不在一个跑步线，条件比较好的学生早接受教育，身心全面发展；
　　来自普通家庭的孩子在课堂上需要很努力才能变得很优秀，也没有额外的学习机会，特别是对于来自贫困家庭的孩子。
　　在这样的竞争压力下，来自一个好家庭的学生会变得更好，而在一个普通家庭学习需要付出很大的努力才能变得更好，而它们之间的距离可能是几代人共同努力的结果；
　　清华大学教授刘瑜在其中一次讲座中也发表了自己的看法：
　　从北京大学清华大学毕业的父母，他们的孩子真的不平凡，在常人眼里最好的代词，也是同样优秀的人在一起，除了前者，其他就是普通人；
　　在这篇演讲中，刘教授毫无疑问地提出了＂教育的本质是为了社会分层＂的观点，显然许多家长不理解这一点；
　　不管怎样，小组总是以＂原则28＂为准则，也许普通家庭学得好，将来可以考上好大学，但这永远是一小部分；
　　由于小组总是分为三、六、九班，如学生好不好，老师和家长只能凭分数来判断，这种果断片面的做法显然是没有意义；
　　一个学生的成功永远离不开三个人的努力
　　第一个是＂父母＂
　　作为孩子的第一任老师，父母对孩子的影响最大，不管经济条件好坏，父母应该给孩子最大的信心和安全感；
　　让他们知道这个世界上有不公平的事情，教导他们如何适应不公正，如何应对不公正，只有让自己的力量和灵魂足够强大，终有一天他们会是最好的；
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　　第二个是＂老师＂
　　作为与学生接触时间最长的人，教师对每个人的影响不亚于家长，任何动作对学生都有一定的影响；
　　举例来说，教师对学生的影响，不单止是对自己的影响，亦是对家长的影响，认为＂待遇＂应该在一段长时间内得到补偿，而且可能会成为一个终身的阴影；
　　无可否认，教师的专业确实有很多害群之马，教师要对学生负责，亦要时刻紧记＂公平正义＂；
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　　第三个是＂自己＂
　　如何让自己变得更强？首先，要重新塑造心态，世界上没有多少如你所愿的，只有很多没有实现的；
　　作为一个学生党，需要努力让自己变得更强，无论是头脑还是知识，只有在超越他人的能力上，才能获得正义的理想，不会有歧视，这是非常真实的；
　　虽然老师有一盏指路灯，但今天，他们中的许多人在利益的引导下，忘记了初心，学生应该能够分辨，而不是老师有时说什么，并不总是正确的。
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　　简而言之，教育的本质本来很简单，很重要，但现时有很多＂正派＂教师，对学生有负面影响，但幸运的是，很少有这种老师。
　　今天主题：你觉得学生接受教育的本质是什么？可下方留言交流