疫情来袭,每个学生都是受害者。 它打乱了原有的学习节奏和生活秩序,鲁莽地夺走了学生内心的仪式感和使命感。 谁也无法预测明天,但每个人都可以掌控当下,而这正是战胜所有困难的第一步。 "我要怎么做,才能把学业的损失降至最低?" 线上开学期间,做好以下三件事,你就会找到成绩大幅提升的契机和出口,在疫情结束后收获最好的结果。 宅家学生抓好这三点,开学后收获最好的结果01 让学习重来一次 一次疫情,是反思自我的最佳切口。 在反思中成长,这将是我们面对未来风雨的信心之源。 学习控分享一个儿子学长的成长故事,而主人公的妈妈,也是儿子高中的化学老师。 这位学长在03年非典时,正在读高一。那时候,他的学习成绩在年级排名中等。 那年高一第二学期刚开始,非典来了。 学长和妈妈有了大量的停下来互相陪伴的时间。 有一天,学长感到特别无聊就和妈妈扯起了闲话:他们从当时国家的现状聊到疫情对每个人的影响, 从他的学习状态聊到对他未来的期待, 又聊到这段时间或许是他自己重新检视和查缺补漏的好机会。 如果他能够把握好这一段难得的自主学习的机会,也许学习会有很大的改进和提升。 那次闲谈后,学长主要把时间用在完成老师布置的作业和查缺补漏上,在这个过程中他发现自己的确有很多以前没有注意和认识到的问题,他把问题找出来,按部就班一点点解决掉。 复学后第一次摸底考试的时候,他的成绩一跃成为年级第七名,后来就一直稳定在年级前列,2005年顺利考上了清华大学。 回头来看,那个非典假期成了学长学习成绩的拐点,也可以说是他人生的拐点。 学长曾这样感谢妈妈:"您点醒了我,我当时其实有很多学习上的问题自己认识不到也不愿意面对。" 学习控接下来做的事情就是"点醒"你,至于你"醒不醒",就要看你的反应和执行力了。 宅家学生抓好这三点,开学后收获最好的结果 ▼ 重新审视自我 实话实说,大多数学生开学时麻木跟着老师走,放假时麻木跟着课外班老师走,自己并没有经历一次认真的自我认知的过程。 家长只看到了"分低,排名低",学生自己只看到了"听不懂,题不会",然后就觉得学习有漏洞,要赶紧补,但根本不知道漏洞在哪里。 各种"求医问药",报班上课,不仅身心俱疲,收效甚微,更有甚者开始逃学、厌学。 学习控就认识一位初中同学,仅仅因为初二几何《全等三角形》学不会,前后找了几个一对一老师,但就是入不了门,费时费力又费钱,真心不推荐。 打一个极端的比方。假如学习控现在突然右手腕疼,那我会先分析是我自己磕了一下,还是肌肉痉挛,还是血液循环不畅,还是干脆就是得了腕管综合征? 如果我没做分析,直接贴剂膏药,显然不是好办法。 当下这个阶段与2003年非典时期的情况非常相似。 学校不上新课,课外班停止授课,这正好给了学生难得的反思时间。 只有先做好反思,明确自己该努力的方向,谋定而后动,那么接下来的一系列计划和行动才有据可依,有迹可循。 当然,如果你思考之后,还是不知道自身的学习问题出在哪里,建议问问科任老师,然后让家长监督实施。 在家上课这段时间,基本每科老师都建了学习群。 想提升哪科,就大胆向该科老师寻求帮助吧。没有老师会拒绝一个主动提问的学生。 宅家学生抓好这三点,开学后收获最好的结果 ▼ 重新选择课外老师 过去,你上某个课外班,很可能是由于你的同桌上了这个课外班,或者你妈妈同事的孩子上了这个课外班,又或者你爸爸在微信群里和其他家长拼了一个团。 至于课外班的学习效果,绝对是大相径庭。 究其根源就是,同是坐在课堂听课,如果你在学校不知道好好听课,那么坐在课外班的座位上,一样会神游四方。 课外班最适合什么学生? 学习控认为,课外班最适合那些在课上能够认真听讲,但是学习成绩不甚理想或者想要提升的学生。 如果听讲问题没有解决,上多少个课外班也是白搭工夫。 哪些学生上课外班提升最大?普通初中、普通高中的学生,以及遇到名师授课的学生提升最大。 事实上,能找到一个水平高且适合自己的课外班并不容易,况且平素频繁更换课外班的成本也着实不低。 每个学生都有自己能接受的授课方式,有的学生就喜欢听理论推导,有的学生更喜欢听例题讲解,还有的学生会因为某个老师的人格魅力而爱上这科。 当下的疫情,正好给予了每个学生重新挑选课外老师的机会。 优质资源和权威老师给予学生的,不仅仅是提供另一种解题思路,还可能为你开启一扇学科的门,引导你进入一个全新的学习境界。 宅家学生抓好这三点,开学后收获最好的结果 ▼重新安排课外学习 除了在网络平台上挑选一位授课名师外,你还可以利用网络学习到许多课本之外的知识。 如果你是一名初中生,建议拓展视野,多涉猎课外知识。既可以通过阅读书籍,也可以观看各类人文、地理、科普类纪录片。 如果你是一名高中生,且不是一名竞赛生,且目标是一本院校,那么除了要把课内学习作为主线之外,这段充裕的自主学习时间,你可以买几本入门级竞赛书,自学一些竞赛知识。 竞赛内容大多以大学本科对应学科为主,只要在能力范围内学习一些,就能极大改变你高中甚至大学的学习经历。 你还可以自学一些清华、北大的慕课。 你可以找一下清华大学慕课(先修课)的官网,根据自己的学习需求,自愿自主报名学习。那里面也有北京大学考试研究院推出的系列免费点播课程。课程包括北大教师主讲的《中国通史(古代部分)》、《地球科学概论》等课程。很快还会推出《大学化学》、《电磁学》、《微积分基础》和《中国古代史》等视频。 在这个网络学习非常便利的年代,你真的可以宅在家里,聆听各门类的大师课程。 宅家学生抓好这三点,开学后收获最好的结果02 科学制定学习计划 制定学习计划似乎有点老生常谈,但为什么学习计划的执行效果天差地别? 网上有不少名校学霸的学习计划表,详细到每时每刻学什么、做什么。 看起来很厉害,但学习控有些质疑,他们真的能做到按照计划学习吗? 我们常常说计划赶不上变化。一道数学难题,很可能一下子花去你1小时的时间; 同学语音问你一道物理题,讲解又花费了半个小时; 老师突然在群里让你帮着做个统计,半小时的时间又过去了…… 你的学习计划表越精细,就越没有空隙插入突发事件,那么你的学习计划完成的可能性就越小。 而且,做精细的时间安排本身很耽误时间,不但要列出任务,还要分配时间,再画一张表格贴在书桌上方……提前想好某某时间段完成什么学习任务,这叫给计划定量。 它有助于约束你在规定的时间做最有必要的事情。 提前想好某一个大段时间内(3-5天)要完成的所有学习任务,这叫给计划定性。 你不必非要具体几点到几点干什么,但几天之内,你要把这些任务做完。 想完成长期稳定的定量计划安排几乎是不可能的。 为了不让你的学习计划形同虚设,而又能起到辅助监督自己的作用,学习控建议: 在制定定量学习计划的同时,选出几个灵活的定性时间段,灵活安排一些学习任务。 这样既可以保证学习节奏大体按照计划表实施,又可以保证灵活的时间分配。 △ 儿子的定量学习周计划 △ 儿子的定性学习周计划03 掌握刷题秘密 毋庸置疑,理科的学习离不开刷题。但好题只有那么多,怎么利用大有学问。 该什么时间做,该怎么做,才不算糟蹋了一道好题? 何时是最好的刷题时机,怎样才是最好的刷题节奏? 刷题必须把握两大原则:1.选题要"精":不做无效垃圾题,只做典型精华题、必考高频题,且能够举一反三 2.时机要"准":什么时间刷基础题,什么时间刷综合题,什么时间刷中考、高考题 ▼ 不要超前刷题 一个章节内容还没有做完,知识点还没学全的时候,开始尝试做综合性大题,这种行为就是超前刷题。 超前刷题时,大概率你是无法独立得出答案的,大概率你要看答案。 然后,当你学完整章,再做这道题的时候,答案里的解题思路总会不合时宜地从头脑中蹦出来,看上去你做题速度更快了,但其实你是靠着记忆在做题。 超前刷题的你,缺失了认真思考的过程,白白丢掉了一次训练思维的机会。 ▼ 刷题的秘密在于滞后,滞后刷题才能刷出新高度 滞后刷题,就是学完整章内容,甚至学完有关联性的几个章节后,再钻研综合性大题、难题。 学后面一章时,刷前面一章的难题;如果前面一章在中、高考中不是重点章节,那就继续刷学过的重点章节的难题。 如果把知识点比作弹药,只有攒足了弹药,才会拥有足够攻下城池的火力。 这就是滞后做题的精髓。 正所谓"心急吃不了热豆腐"。在知识水平未到的时候,提前接触各种好题,无法进行充分有效的思考,就会损害题目的价值。 这也就是同样完成一本习题册,学生的成绩会出现巨大分化的根本原因。 目前不少地方虽然在线上课,但是不允许讲新课,大家都是在复习上学期的旧课。 抓住这个千载难逢的好机会。 你现在有大把时间夯实旧知识,通过刷大题、难题,将对旧知识的运用提升一个档次。 相信学习控,只要你掌握了刷题的秘密,从现在开始刷上学期的大题、难题,只要坚持一个月,你的学科思维和解题能力都会有大幅提升。 等到开学的时候,你就会惊喜发现,新知识的学习速度、理解能力和思维广度,会让任课老师刮目相看。 宅家学生抓好这三点,开学后收获最好的结果 病毒可以隔离校园,却不该隔离你学习的冲动。 卡耐基曾说:不幸和幸运,本在同一个路口。灾难和机遇,也在同一个时段。 如果你已经错过了一个冬天,不该再错过这一个春季。 专注念书的你,才是青春最好的模样。 重新塑造自己,做好学习计划,掌握刷题秘密,现在抓好这三点,开学后你会收获最好的结果。