对于叛逆心强的孩子，很多家长都感到头疼，面对家长的苦口婆心，孩子却表现的毫不在乎，继续我行我素。有一位教育学家曾经说过:任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果就越大。这句话就是告诉人们，在教育方式上应尽量去掉那些让人不快的要求，命令，必须等等词汇，而通过暗示的形式来进行教育，可能会达到意想不到的效果。
　　不愿意听到大人老生常谈的那些劝告如果你换用一种眼神教育。例如，当孩子听讲解的时候，总是做小动作，平时总是让孩子不要做小动作的家长，用眼神紧盯孩子的小手虽然没有说任何的话，但是孩子会停止做小动作，眼神是一种无声的语言，有的时候他比有声的语言更细腻，更清晰地表达了情感。再比如小宝宝起床后从来不叠被子，妈妈提醒过几次，但效果都不理想，一次妈妈告诉小桂，今天遇到楼下的妈妈说小刚真乖，每天总是自己把被褥打理的整整齐齐，宝贝听完后表面上不以为然，但是渐渐地学会了自己动手叠被子。这一事件表面上妈妈已经没有让孩子做什么？但是通过别人的例子的讲述，让孩子感觉到了没有叠被子是不好意思的。
　　有的时候一个眼神，一个别的说法比你直接去批评孩子还要管用的多，还避免了孩子跟你的敌对情绪。总之，无论用眼神或者肢体语言或者其他事例，在不知不觉中，从侧面去影响孩子，比单纯的表扬或者批评，更有效。面对不听话的孩子，巧妙的使用暗示教育方法，说不定能收到家长感到吃惊的，良好的教育效果。

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