康红舒呼唤教师之良知
【康红舒专栏】
呼唤教师之良知
原创作者|康红舒
一
"师者,所以传道、授业、解惑也。"
"为师之道,以无过错,无缺陷为上。"
"人有三尊,君、父、师。"
教师,是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。
身为世范,为人师表。
自古以来,教师都是育人的职业,关系家道国运,为人所高赞称颂。正因如此,教师也一直为人所广泛关注,对其道德、学识、教学水准要求也很高。
老子、孔子、荀子、孟子、朱子,以及近代的蔡元培、陶行知、黄炎培、梅贻琦等,都是教育大师,为教育毕其一生,烛照千秋。还有千千万万普通的教育工作者,谨遵教师道德,踏踏实实、任劳任怨地在平凡的教师岗位上做着不平凡的教育工作。他们,都是中国教育园地里挺立的师者,是一笔一划认真抒写的教书人。
随着时代的发展,中国一跃也成为经济大国。可随之而来的,却是物欲横流、金钱至上的名利观,人心向利,不问来处。这种价值观,极大地冲击着各行各业,各色人等,包括教师。
有利用家长之利谋私者,强制学生课下补课谋利者,明敲暗索者,打骂漠视学生者,对教育教学敷衍塞责者,甚至欺凌女学生者,不一而足,令人叹息不已。师风师道下滑到这种地步,什么原因?我们要如何扭转这种现象?
二
什么原因?一是国家过于对经济重视的政策影响着政府杠杆和各行各业,二是金钱观影响着人们对利益的自私追逐,三是教师工资待遇导致教师生活和心理的不平衡,四教师对教育信仰的缺失导致教师精神的失守。
如何改变这种现象?一是国家要真正重视教育,研究和出台一套利国利民的教育政策,二是要切实提高教师工资待遇,让教师有尊严,安身安心工作,三是要有教师入教从教的相关制度和考核细则。但这需要时间,不是一朝一夕就能达到的。
可我们的孩子等不及,我们的家庭不能承受失败之痛,我们国家的一代不能成为垮掉的一代,这关乎人,关乎千千万万家庭,关乎我们的国家,所以,在这们的时代,我们要呼唤教师之良知!
教育需要良知,这是做教师的基本底线,是做教育者的基本道德。不管外界如何喧嚣变幻,教育的宗旨不能变,教育人不能变!
良知,指人先天具有的道德意识,包括爱、善良、助人为乐等,教师的良知,则是指教师作为孩子的知识和心灵导师所具有的爱生、育人、纠错、启智的职责意识。
这种良知,是指引教师教育工作的方向,是教师心中的一盏明灯。它包括以下四个方面。
1、良心。 不管什么时候,人都不能丢掉良心。它是人与生俱来的善心,是人进化后与其它动物的区别,是一种文明生灵的心性。做教师更不能失去良心,面对一个个鲜活的生命,面对一个个小小的心灵,要以长者之心,仁者之良,师者之品去对待,用爱心、耐心、细心去做好教育的每一个环节,经营好教育的每一个过程。这就是师者良心。
2、良德。 这是在良心基础上更高要求的道德,心中有良德,就会自觉自发地去行良事,做良人。教师之良德就要求教师要有一颗爱心,一份责任心,对教育热爱,对学生负责。如爱岗敬业、关爱学生、自觉地提高教学业务,兢兢业业地教书育人,直至对孩子的表情、言行的每一个细节,无不体现师者良德。"无才当不好教师,无德不能当教师",诚哉斯言。
3、良言。 "良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒"。作为教师,最能影响孩子心灵的人,更要注意自己的语言。因为你是孩子的导师、权威和最可信任者,孩子基本对你言听计从,所以你的一句话也许会废掉一个孩子,也许会挽救一个孩子;也许会伤害一个孩子的斗志,也许会燃起一个孩子的希望。教师,在面对孩子的时候,一定用心用情说话,因为你在做教育。
4、良行。 "为人师表,行为世范",是一个教师应该有的举止。教师,是学生学习和模仿的榜样和楷模,所以,我们不能随意地在学生面前妄为,如抽烟、翘腿、说脏话,打学生等,相反,我们要上好每一堂课,解答好每一个问题,写好每一个字,批改好每一本作业,真心对待每一个学生。让孩子如沐春风,如饮甘泉,孩子就会信任你,佩服你;才会亲近你,跟从你,教育就会在你的周围随时随地发生。
三
每一个教师与孩子的相遇,就是教育路上的缘分,是师者和学生的心灵契约,也许一年,也许三年。教师,就如摆渡人,学生,就如过河人,一起共渡,只愿彼岸花开。教师,就是学生成长中的引渡人、陪伴者、唤醒者、传授者和鼓励者。好的教师,会成就一个个孩子,会摆渡一批批孩子;而不好的教师,则会浇灭一个个苗子,会伤害一群孩子。我们的不好,可能只会导致一个工作环节的失误,却是一个孩子一个家庭全部的失败!
所以教师一定要坚守良心,修炼良德,口吐良言,只做良行,当一个有良知的老师。
坚守良知,尤为重要。当我们面对一些不太听话的孩子时,是否能坚守;当我们心情不好时,是否能坚守;当孩子换了一批又一批的时候,是否能坚守;当我们日复一日,年复一年时,是否能坚守?
我想,不论何时,坚守良知,都应该是我们作为教师的底线和准则。因为,教师的名字是高尚的,教师的职责是神圣的。
教师,就是在成就学生的同时成就自己,在坚守神圣教育职责时让自己的心灵神圣。教师,就是一道光芒;教师之事业,就是成人达己的"修身成佛"之旅。
当教师,就要守住良知。
四
教师之良知,是教师从教的心中尺,胸中标。
要坚守良知,就要致良知,不抱怨,尽己责。
(一)致良知, 就是教师要做到:
1、干一行,爱一行。 既然做了教师,就一定要爱教育,要以教育为自己的毕生事业和信仰,尊重虔诚,不能三心二意,更不能一边干一边嫌弃。
2、关爱孩子。 教师面对的是孩子,教育则是关系孩子的未来和人生,以及家庭和民族,所以我们要意识到眼前孩子的意义,从而发自内心地去关爱孩子。关爱孩子就是关爱自己的事业,关爱这个民族和未来。
3、提升自己。 要教育好孩子,我们就要不断地提升自己的专业知识、教学技能和学生心理和管理水平,只有这样,我们才能更好地教好书,育好人。
(二)不抱怨, 就是教师要做到:
1、不抱怨社会。 社会很大,社会在快速发展中,所以总有好的方面,也有一些不尽人意不太完善的一面,作为教师,要以包容之心看待社会,以发展之态看未来,以积极心态引导孩子。
2、不抱怨学校。 学校是自己工作的平台,我们总希望这个平台能够有好的环境好的口碑和好的待遇,而现实中学校可能很一般,竞争又大,管理也越来越严。但这样做就是为了学校能更好地生存和发展。所以我们要理解并支持,因为学校和教师是同舟共济,相互依存的关系。
3、不抱怨学生。 有的教师很喜欢埋怨,埋怨这届学生生源不好,埋怨班里有几个特别不好管理的学生,埋怨学生不上进等,却没看到别的班也是这样的,却没想办法去了解学生,帮助学生。这样做常常会走到教育的对立面,于事无补。
(三)尽己责, 就是教师要做到:
1、教好书。 教师一定要把书教好,这是立教之基。所以教师一定要认真对待自己的工作,备好课,设计好活动,组织好课堂,落实好知识达标,周密严谨。
2、育好人。 教书是开发大脑,而育人是完善心灵。教师要教好书,更要育好人,这是教育的使命,也是人才的标准。
3、坚守良知,让教育的梦想开花落地。 身为教师,就要守良心,修良德,吐良言,做良行。用心爱教育,用情对孩子,用自己的汗水浇灌教育的梦想之花,守候花期,静待花开。
五
教育需要坚持,教师的精神家园需要坚守。呼唤教师之良知,以良知来执着眼前的教育和孩子,无关世俗。
谨记,致良知,不抱怨,尽己责,教育可兴。
作者简介: 康红舒(1974——),男,汉,本科,副高,阳光教育集团,校长。研究方向:教育管理。
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