幼儿园去小学化育儿，才是真正的对孩子好

　　01
　　奇奇初入幼儿园时，学校提倡的是＂去小化＂教育，也就是说禁止小学化教学内容与形式在幼儿园出现。
　　这分明和家长的＂不能输在起跑线＂相矛盾。
　　邻居一男孩今年＂幼升小＂，因幼儿园时期从来没有学习过文化知识，父母担心孩子在一年级跟不上进度，暑期报了一个幼小衔接班学习＂a、b、c＂＂1、2、3＂。充了一个月的电，小男孩第一次考试，语文还是只勉强考了个及格。
　　别人家孩子学了3年，自家孩子只学了1个月，对于这份答卷，邻居也无能为力，深深陷入自责中，后悔为什么没有早点让孩子转到教文化课的幼儿园。
　　今年大宝升至大班，学校还是没有开始教文化知识，我也深深担忧。幼升小，孩子会不会跟不上？
　　02
　　和很多宝妈的疑惑是一样的，公办幼儿园为什么不教孩子学习文化知识呢？
　　在学校一次次请专家讲座后，我也终于知道了孩子在幼儿园的任务还是挺重的。其实，宝宝们在幼儿园除了吃喝玩乐睡，要学的的东西还是挺多的哦。
　　1、适应新环境的能力
　　宝宝从出生到入学都一直未离开过家人的陪伴，接触的人和物基本是固定的。而幼儿园就是一个小集体，环境不同，接触不同性格的孩子，在老师和同学的朝夕相处下，他们会慢慢适应集体生活，慢慢适应没有爸爸妈妈的陪伴。
　　2、养成独立生活的能力
　　宝宝未入学前，在家父母觉得孩子还小，这不用学那也不用会。饭要喂着吃，衣服要帮着穿，甚至上厕所都有家人帮助。在幼儿园里，老师会引导孩子慢慢学会自己吃饭、自己上厕所、自己睡午觉、自已穿衣服，自己玩过的玩具物归原位，在幼儿园这个大家庭中，孩子边玩边学会了独立。
　　3、养成良好的学习习惯
　　在学前阶段，老师会培训孩子的德、智、体、美的全面发展。在安全教育、语言领域、健康活动、社会活动、科学领域中通过故事让孩子更好的吸收知识。孩子也会养成良好的学习习惯，如：饭前便后要洗手，七步洗手法、小嘴巴不讲话，回答问题要举手等等。
　　4、学会礼貌待人的态度
　　在幼儿园里，礼貌渗透到孩子的每一天。不仅孩子见到老师、同学的爸爸妈妈要问声好，学校还会让孩子做值日生，在门口迎接每一个小朋友的到来。老师们之间也会互相打招呼问声好，孩子在老师的言传身教下，也能做到礼貌问好。
　　5、学会好东西要懂得分享
　　在家里，好吃的、好玩的都是孩子一个人玩，孩子喜欢的东西不愿与其他孩子分享，大人往往会来一句：＂真小气＂完事。在幼儿园，老师会让孩子懂得：玩具要轮流玩，好吃的要大家一起分享，大家一起分享才能交到更多的朋友，分享是一个快乐的事情。
　　5、学会保护自己
　　生活中的安全隐患防不胜防，家长小心提醒的同时，还要时时关注孩子。在学校里，老师每周都会对孩子进行安全教育：《过马路的安全》《阳台上的安全》《厨房里的危险》《认识安全标志》等等，让孩子积累一定的自我保护方法。
　　幼儿园时期是孩子一生中最无忧无虑的时光，孩子从一无所知走向了知识的殿堂，在他们懵懂的年龄，言传身教才是最有效的方法。幼儿园并不是只玩游戏不学习，也并不意味着＂幼升小跟不上＂。
　　03
　　零基础的孩子进入小学后和学习三年的孩子相比，确实成绩会＂垫底＂，孩子学习的积极性也会受到打击，家长看到成绩单更是抓耳挠腮，不知如何才好。
　　针对这一现象，家长们应该了解，成绩只是暂时的，并不代表孩子一直这样。
　　1、跟不上不是孩子和家长的错
　　其他幼儿园的孩子超前学习了，小学老师教过的知识对于他们来说太简单了，相当于是把知识点温习了一遍。而对于零基础的孩子，无异于学习压力会大，学习会有点吃力。
　　家长的心态要摆正，抽时间帮忙孩子温习功课，并告诉孩子，同学学的轻松并不是他们有多聪明，而是提前学习了，只要上课认真听讲，努力掌握老师教的知识点，他会和同学一样棒。给孩子打打气，让孩子从心里认可自己。
　　2、成绩差只是暂时的
　　小学一二年级特别优秀的孩子，到了三年级书本知识由简到难提升时，成绩会出现明显的下滑，这就是大家说的当心＂三年级效应＂。
　　重要的原因就是孩子＂超前学习＂造成的，一二年级简单的知识点重复学习，孩子不觉得学习是件努力的事情，针对自己会的知识，老师课堂上重复讲解，孩子的注意力就会分散，学习的兴趣也没有初学时那么浓了。等到三年级时，知识点难，孩子好的学习惯没有养成，久而久之，就出现了厌学情绪。
　　从目前的实际情况来看，零基础的孩子确实会＂掉队＂，只要家长正确引导，孩子一定会按照育儿路线越走越优秀。
　　家长们也想给孩子一个无忧无虑的童年，但是看到别人家优秀的孩子，心里的焦虑难以释怀。
　　如果每个家长都不在焦虑中养育孩子，幼儿园不提前教小学知识，家长不给孩子上幼小衔接班，孩子们在一年级才能真正的公平竞争，才能真正如饥食渴的进入知识海洋中。
　　作者简介：蒙奇奇520，二胎妈妈，陪娃成长，共同进步。