与孩子一起阅读时请避免这些雷区

　　孩子们愉快的暑假开始了，家长们一直头疼如何对待孩子们的暑假。作业写完已经不是目的，培养孩子的阅读习惯同样重要。
　　家长们想方设法，各显神通，放养式：扔到图书馆自己看书；严厉式：一起制定阅读计划，严格监督；精致式：买精装版书籍，阅读完还要收藏……
　　阅读的益处特别多，能够使孩子拓宽眼界和增长知识，外面的世界那么大，不可能所有地方都可以亲眼看到，书就成为孩子与世界的桥梁。
　　养成阅读的习惯，见识也丰富了，内心也会变得宽容，与他人的相处也会变得容易起来。
　　但是，如果家长用错了方法就可能会适得其反，使孩子讨厌阅读、害怕阅读。
　　现在我们来看一下，有哪些错误的方法：
　　看书要有看书的样子
　　小丽的绘本特别多，她总是把书弄得到处都是。沙发上也有、餐桌上也有、床上也有，妈妈实在忍不住了，要求她只能在书房坐在书桌前看书。
　　后来，家里确实没有乱了，小丽也不再喜欢读书了……
　　很多父母喜欢预设过程与结果，总觉得必须这么做了，才会有好的结果。就像上面小丽妈妈这样，觉得孩子只有老老实实坐着阅读才是读书。
　　家长总是用自以为是的想象，破坏孩子的兴趣。
　　我们要知道每个孩子都是不同的，他们的专注程度不同，做出的事情也不同。父母可以慢慢引导，而不是直接求得结果。
　　与学习有关的书才可以读
　　小军特别喜欢有插画的书，他看到喜欢的画也要跟着画出来，连班主任都夸小军有这方面的天赋。
　　小军的父母都是搞科研的，认为画画一点前途也没有，他们决定利用这个暑假把孩子的习惯改一改。
　　第二天，他们带小军到书店。小军开心地挑了好多书，却被爸爸妈妈拒绝了，反而给他挑了好多习题讲解的书。
　　快开学了，爸爸翻开书时脸都绿了——书上都是小军用彩铅画的画……
　　很多父母都觉得，读书就是要读有用的呀，没有用的书有什么可读的？但是我们却忘了，有用没有只有阅读这本书的孩子说了算。
　　我们总以让孩子学习到有用的知识为目的，但却忘记了初衷只让孩子养成阅读的好习惯。反而因为错误的行为，把孩子对阅读的喜爱扼杀在了萌芽中。
　　逼着孩子学以致用
　　小桃的妈妈总喜欢问孩子：书里的小兔子使你受到了什么启发呀？这个字读什么啊？
　　这是小桃最害怕的时刻，因为她压根就没想那么多，只是觉得小兔子好聪明没有被大灰狼吃掉。于是，妈妈只要在家，她就不再看书了。
　　很多父母都希望孩子可以从书上学到一些什么，但是让孩子阅读只是单纯的阅读不好吗？孩子从书中读到喜怒哀乐一样可以学到共情的能力啊。
　　写在最后
　　让孩子从小养成阅读的习惯，不要做一切打消孩子阅读热情的事情。
　　请陪着他一起阅读或者拿起自己喜欢的书坐在他身边阅读，并不失为一种正确的方法。
　　与孩子一起度过美好的阅读时光吧。