双减政策落地，有担当的家长这样做！9类家长无需讨好老师

　　局长荐读 | 双减＂政策落地，有担当的家长这样做！
　　＂双减＂政策落地，在减轻学生负担的同时，也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担。但作为孩子的父母，减负不代表减轻肩上的责任，开学季，我们应该如何适应新变化，做有担当的好父母？本文为家长提供了一些可行建议，一起来看！
　　＂双减＂政策出台的目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担，达到提升学生的综合素养，构建教育良好生态的目的。双减，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让学科教育重新回归学校主阵地。
　　作为家长，我们永远是孩子成长的第一责任人，面对＂双减＂，我们应该做什么，怎么做？
　　来源|人民教育
　　这9类家长，无需讨好老师，老师依然喜欢！
　　您知道？
　　这个世界上唯一一个
　　与您的孩子没有血缘关系
　　却会因您家孩子的
　　进步而高兴 退步而着急
　　满怀期待助其成才的
　　＂外人＂
　　就是老师
　　家长和老师
　　从来不是对立的阵营
　　只有两方配合得当
　　才能帮孩子更好的成长
　　最近，微博上发起了一项名为＂家长群里最令人反感的行为 ＂的网络投票，共有28.2万余人参与了本次投票。
　　投票结果显示，有21.2万人选择了＂讨好老师＂一项，占到了总参与人数的75%。
　　事实上，家长们在群里讨好老师，不过是为了让老师能够教好自家孩子，多给一些关注和帮助，这样做其实无可厚非。
　　不过，想要和学校老师搞好关系，真的没有必要在家长群里迎合讨好，这样做并没有什么太大的意义，更不用说会引起老师和其他家长的方案。
　　作为家长，如果大家在和老师打交道的过程中，能够做到以下9点，相信自然而然可以赢得老师的尊重和欣赏。下面，就和本质君一起对比一下，自己是否属于以下9类家长吧！
　　一
　　资深老师：我最喜欢这9类家长
　　1、关注孩子生活习惯的家长
　　很多家长只重视孩子的学习成绩，而忽视了孩子的生活能力。但其实，孩子的生活自理能力，其实反映了他的责任感，处事的秩序感，以及＂不以善小而不为＂的情怀。
　　课桌与书包都整理不好的孩子，学习习惯多半也不好，考试更是丢三落四，这都是家长忽视孩子生活习惯培养造成的恶果。
　　2、倡导孩子遵守规则的家长
　　有些家长对学校出台的各种规章制度，比如穿校服、中午吃食堂、不给孩子带零食、不给孩子佩戴贵重首饰，都持质疑态度。不但不配合执行，还引领孩子对制度软磨硬抗。
　　这会给老师的管理造成很大困扰。家长的纵容，会使孩子特别任性，觉得妨碍了他自由的制度都是坏制度。但对抗制度会让孩子与群体格格不入，让他的成长多了很多磕绊，得不偿失。
　　3、把公平准则放在心头的家长
　　当孩子犯错或落后时，有些家长会通过请老师吃饭小聚、给老师送礼的方式来＂打点＂关系。这样的做法给老师制造了太多难题。教育有公平的准则，老师对任何学生有偏爱，都会引发非议。
　　一旦教师偏爱某个孩子，表面上似乎是给孩子一点额外的机会，但从长远上看，是加速扭曲了孩子的心灵，让他有这样的错觉：很多事情都可以在规则之外。
　　4、与老师亲密有间的家长
　　有的家长经常私信老师，要帮老师办事，甚至打探老师的家事，希望有机会从老师的家人身上寻找突破口，与老师发展远高于其他家长的亲密关系。这些做法的目的就一个，就是希望老师能对他家孩子另眼相看，能给予孩子额外的机会。
　　一般有处事原则的老师对这样＂热情过度＂的家长是避之不及的。因为一旦与家长发展出利益捆绑的关系，老师对孩子的教育就不可能有原则性。孩子会有这样的错觉——＂我妈打点过老师，老师就应该对我网开一面＂。
　　5、维护老师权威的家长
　　＂你们老师水平也不怎么样＂
　　＂你们老师教这门课根本不够格。＂
　　＂你们老师的情商真够呛。＂
　　不可否认，会有这样经常在孩子面前非议老师的家长。必须承认，有的家长学术水平的确比老师高，也比老师更加见多识广，但这并不是在孩子面前质疑老师权威的前提条件。可以指出老师在具体问题上的错误与不足，但就此认为老师根本没有资格来教你的孩子，实在太武断了。
　　家长质疑老师权威的恶果是：孩子在情感上对老师有一种疏离与鄙视态度，师生间的融洽就消失了。而老师对孩子的引领与教育，是基于这种情感上的融洽，才会收到很好的效果。
　　6、教育孩子有服务意识的家长
　　面临升学时，每次票选班干部，都有家长和老师打招呼＂别让我孩子当班干部，影响他学习＂。
　　但是 ，如果我们培养出来的孩子，都没有服务他人的意识，那他就算成为精英，对这个社会也不会有什么贡献！
　　孩子未来从事任何行业，说到底都需要有为他人着想的服务精神，才会培养出责任心、团队意识与凡事为大局着想的内涵。特别自私的孩子是交不到朋友的，也是在事业上走不远的。家长理当及早认清这一点！
　　7、与老师经常沟通的家长
　　在和老师沟通之前，其实要先和孩子沟通好。
　　其实，老师非常希望了解孩子们回家后对学校的印象、对老师讲课的印象，这样便于他更有针对性地改进教学。跟老师沟通好了，老师也就变得越来越容易接近，你的很多建设性意见也可以被采纳。
　　8、永不践踏孩子自尊的家长
　　有的家长，只要老师把他请到学校来，跟他谈孩子的问题，他就当着老师的面，辱骂或殴打孩子，或者对孩子冷嘲热讽。这让老师非常下不来台。家长这种简单粗暴的宣泄，践踏了孩子宝贵的自尊心，也让师生关系骤然跌入冰点。
　　呵护孩子的自尊心，就是呵护他与自身弱点作斗争的勇气，呵护他与家长、与老师互相信赖的关系。被践踏过自尊的孩子，通常只剩下一条路：自暴自弃。
　　9、经常反省自我的家长
　　孩子只要有不足，有些家长就来质疑老师：＂我们把孩子教给学校了，你们是怎么教的？＂老师对此非常委屈。因为对孩子成长有影响的不只是学校，家庭、社会都有影响。
　　当孩子出现问题，家长第一时间反省自身，也许更能找到解决问题的办法。
　　上面，我们看过了老师喜欢的家长，也明确了＂努力＂的方向，下面我们一起看看，家长和老师沟通时，要避免哪些＂雷区＂。
　　即使我们不能做到最好，也千万不能做那个令老师头疼的家长。
　　二
　　令老师头疼的家长
　　1、＂孩子交给您了，您该说说，该骂骂。＂
　　许多家长都说过这句话，或许还觉得这样很尊重老师，但是老师却不一定接受。
　　第一，老师没有责骂孩子的权利；
　　第二，老师无法顾及每一个孩子；
　　第三，这句话看似客套，其实也有推卸责任的潜台词。
　　2、打听各方消息然后质问老师
　　现在网络极其发达，教育教学工作更加透明，家长群中各种消息很多，家长们的疑问也一个接着一个。如果看到某个名册或者名单里没有自己的孩子，家长就急忙找老师要说法。
　　即便通过这个途径了解一些信息，想和老师沟通，也要讲究策略，不能太莽撞行事。
　　3、急于求成——过分关注结果和名次
　　我家孩子也聪明，可怎么总不如其他孩子进步大？
　　幼儿园里每个班级都有二三十个孩子，既然幼儿园有教无类，却为什么这些孩子们的表现却参差不齐呢？要知道孩子在3—6岁的教育阶段不具备自理能力，完全靠幼儿园是无法培养出优秀的孩子的。
　　幼儿园里提倡家园共育，要求家长们一定要参与到孩子的学前教育中来，这不仅不是幼儿园推卸责任给家长，反而是幼儿园负责任的表现。平时开家长会、各种亲子活动都需要家长们的配合，但有的家长来了，有的家长以工作为由不参加。
　　回到文章标题的问题，其实，身为家长，并不需要刻意地为自家孩子＂讨好老师＂＂博关注＂。只要尊敬老师，出现问题后及时与老师进行良性的互动，老师自然会认为您＂明晰事理＂，也会对孩子一视同仁。
　　（本文由@知心老师推荐，选自＂今日教育传媒＂，版权归原创作者所有）
　　不合格家长手记
　　原创作者|靠近你温暖我sm
　　原创首发|回眸一笑m
　　妞升初三了，＂双减＂政策下的中考生妈妈，有不少迷茫需要消化和适应。
　　无知者无畏，这话就针对我这新手妈妈说的。
　　周末的线上线下培训全叫停了，妞妈喜忧参半。喜的是减负终见行动了，忧的是孩子学习之漏如何去补？
　　补课这点事稳罢头条好多天了，网上衍生各种笑话。
　　说某地某老师被邻居电话举报了，因为她晚上8：30后给自己孩子讲课，属违规行为。最后，官方认证这属于家长辅导不违规。
　　此时，我无比后悔当年学下的知识全还给了老师，无比遗憾上了中专没读高中大学知识层面太低，无比羡慕能辅导了初三娃的爹妈。
　　昨天，和几个医生、老师朋友聊读书，聊孩子，聊到让自许够努力的妞妈出了一身冷汗，如果有引咎辞职这条通道，辞职信我昨天就递交了。
　　厨师证应该是合格宝妈的第一证。医生朋友站在专业角度拿身边案例加自我实践给我们讲一个合格妈妈如何让孩子的一日三餐既营养又健康。我不仅技术差还不努力，昨晚看着妞，感觉她身上的每一块小肉肉都在谴责我，这块肉肉缘于饮食结构不合理，那块肉肉因为油重盐多……
　　痛定思痛，杨小厨又正式上线了，开学第一日早餐糖三角西蛋西红杮拍黄瓜，午餐可乐鸡翅皮蛋炖娃娃菜大米，晚餐馒头青椒炒豆皮黄瓜炒豆腐干，所有会做的菜就全部展示完毕。
　　现在就愁明天小厨做点啥？当一个合格家长太难了。