究竟什么样的教育才是好的教育？

　　7日上午，全国政协十三届四次会议第二场＂委员通道＂开启，部分全国政协员通过网络视频方式接受媒体采访。
　　在回答记者提问的＂什么是教育的真谛＂时，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎给出了自己的答案。
　　学生如果只有分数
　　赢不了未来的大考
　　唐江澎表示，学生没有分数，就过不了今天的高考，但如果只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。
　　好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。
　　唐江澎还表示，今天孩子的全面素质就是国家未来的整体实力，也是我们社会的幸福程度。我教了四十多年高中了，在我看来，让孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要；让孩子多读书，远比做阅读理解题重要。
　　身为现代父母，您知道现代孩子该怎样去教育吗？
　　很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。
　　实践证明，这是对家庭教育的极大的误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。
　　英国著名心理学家艾森克指出，人格决定个人适应社会环境的能力；健全的人格可以让人不断认识自我、提升自我，大大地提高一个人适应社会的能力。
　　高晓松说他的教育主要是＂教女儿心安理得地混日子＂，其实提倡的就是一种健康人格的教育理念；
　　给孩子民主，自由和自信，让他们在人生的道路上不轻易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。
　　这说明健全的人格在个人成长和社会发展的重要性，家长应该把更多的精力放在培养孩子的人格上。
　　国韵教育作为一家专业做幼小衔接的集团，经过十余年的专心研究，教育团队这十年来，国韵教育一直走在最前线，一路总结，不断升级课程内容。在国韵教育这边没有＂失败就是成功之母＂，因为国韵教育投入到市场上的教材都是我们经过多方调研，多方检查之后的。任何事情都可以失败在从来，但是教育不可以，教育只能成功，不能失败，特别是做为幼小衔接的领航者国韵教育。
　　国韵教育从2011年开始就专业从事于幼小衔接学前教育的课程研发和授课，是国内幼小衔接项目的开拓者和先行者，国韵教育的课程体系是与北京师范大学名师合作研发，秉承着＂开蒙国韵，传承未来＂的教育理念，开设了英语课堂、语文课堂、数学课堂、能力课堂、综合课堂五大课程。并为课程配备点读笔、让孩子们更容易自主学习知识。
　　直到今天，国韵教育经过这么多年的的实践，将近有上百家合作机构。课程体系全面完善，课堂教学经验丰富，家长口碑稳步上升。
　　2020年国韵教育幼小衔接将课堂授课教学法升级，增加18种课堂表扬教学形式。多维度的表扬形式适用于不同的孩子在不同情况下的表现，让表扬更加科学合理，别小看表扬的力量，它可以让孩子更健康快乐的成长，更自信的面对人生的风浪。
　　同时，表扬可以活跃课堂氛围，吸引孩子们的注意力，让孩子得到高效的学习体验从而踏上高速的成长之旅。
　　国韵教育为了帮助孩子在进入小学前养成良好的生活及学习习惯，培养学习兴趣，让孩子更好的适应小学生活，＂幼小衔接课程＂就显得尤为重要。所以，选择专业的幼小衔接教育机构就显得很重要。
　　国韵教育自成立以来，始终坚持以＂开蒙国韵，传承未来＂为教育理解，遵循孩子的学习规律、学习习惯以及适合孩子的学习方法和记忆规律来充分地安排课程，打造国内最有特色的幼小衔接品牌。