陪伴需要父出

　　家庭教育里，父母分别担任了教育孩子的重要角色，但有不少家庭存在＂男主外女主内＂的情况。像一些亲子活动、日常游玩或者是孩子的家长会，多数是由母亲陪着孩子参与的，有不少爸爸在儿女的成长中缺位，惊现＂丧偶式育儿＂的现象。
　　殊不知，爸爸陪伴的重要性远超你的想象。
　　李嘉诚说：＂一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾！＂
　　我们总说生活很累，我们需要努力工作才可以给孩子更好的生活，可是也许孩子需要的只是你的陪伴而已。而且孩子的教育根本不能够再次弥补，如果不是从小就好好教育，长大以后真的很难改变。
　　【案例】
　　在惠心千爱智慧感统训练泉州中心工作这段时间，有遇到不少＂问题爸爸＂。小W4岁，早两年W爸爸在外地工作，比较少见孩子，最近回来跟小W相处时难以亲近，常不是哭就是闹，怎么哄都没用；小Y5岁，Y爸爸来中心求助怎么跟孩子玩，孩子经常凶爸爸，有时忍不住＂手动＂教育；小H爸爸平时在工地工作，回到家见到孩子倍感难带，常抱怨妈妈＂专门带孩子都带不好＂。
　　看到这里的爸爸们，有没有觉得有自己日常的影子。其实很多父亲工作忙碌，鲜有空闲时间，我们也能理解，但这也不能是没有时间陪伴的理由。例如S爸爸有两个孩子，平日里时常需要出差外地，工作十分忙碌，但他仍会每周都会抽半天的时间放下手机，陪儿女玩乐；X爸爸人高马大，声音粗旷，在中心学习后也能蹲下轻声跟孩子交流。
　　【解析】
　　美国心理学家Lamb研究结果表明，父亲在养育子女方面起着至关重要的作用。而且，他们对孩子的敏感性和养育程度可能会像母亲一样。父亲的陪伴长大的孩子可以一直受益于父亲教他们的技能，并帮助孩子随着孩子的成长而在认知，社交和情感上得到更好地发展。
　　0~3岁，孩子语言发展期。
　　父亲的参与越多，孩子语言能力提高越快。孩子在父亲的陪伴中可以感受到不同于从母亲获得的听觉刺激。
　　3~6岁，孩子能力发展期。
　　孩子模仿敏感期爆发阶段，会模仿父亲身上的男性特质，是孩子的重要榜样。父亲的言传身教，能够帮助孩子认知世界真实的模样，分辨善恶。
　　6岁以后，孩子开始上学。
　　孩子上学，所面对的环境会比6岁之前复杂多了，孩子需要学会如何面对困难、抵抗挫折，父亲可以教授孩子不同于母亲面对问题、解决问题的方式。
　　著名心理学家蒙特梭利曾说：其实孩子生来如同一张白纸，他看到的听到的，就是他所认知的。孩子出生的时候白纸一张，需要不断地用画笔来填充。父母是孩子最直观的示范，也是孩子成长过程中的榜样。孩子需要高质量陪伴，陪伴不在于时间的长短，而在于陪伴的质量。以下我给广大父亲朋友提供五条建议：
　　一、用心的陪伴。
　　陪伴孩子要＂用心＂，而不是＂用力＂。用心关注，用心倾听，用心帮助，用心去感受体会孩子的感觉感受，只有父母用心了，才能帮助孩子发现问题，解决问题。
　　二、尊重的陪伴。
　　年龄小的孩子语言理解和表达能力不够完善，尤其处在秩序敏感期的孩子更是有自己的＂规则＂，不要打击孩子，不要一味指责，不能高高在上，要给予应有的尊重与信任。只要无即时性危险，不干扰他人，不违反社会常规，可以先让孩子按照自己的＂规则＂做。
　　三、耐心的陪伴。
　　有些道理我们都懂，但孩子未必就懂。同一个问题，同一个道理，孩子可能会问上几十遍，甚至上百遍，孩子要用无数次来验证这个道理或者问题，所以要花更多的耐心来教育孩子。
　　四、平常心的陪伴。
　　暂时的能力并不意味着一切，孩子还有很多可能性。我们要帮助孩子正确认识自己，找到最合适的成长道路。在孩子面前不把孩子跟同龄人比较，把重点放在孩子每一天的进步上，纵向的观察比较孩子的成长变化。
　　五、不同角色的陪伴。
　　孩子在成长过程中要接受多方面、不同角度的感觉刺激，不同人、不同角色能提供感觉丰富的感觉刺激环境，除了父母，日常生活中爷爷奶奶、兄弟姊妹和同龄小伙伴的陪伴也十分重要，这也是我们中心设置混龄上课模式的原因，给孩子模拟小社会的交际环境，给予多角度的感觉刺激。
　　董卿说过:你想要孩子成为什么样的人，首先你就要成为什么样的人。父母陪伴孩子的过程，就是给孩子做好榜样的过程。以身作则、言传身教,是我们能给孩子最好的教育。
　　我们知道医生有医师证，老师有教师证，但父母却可以不用持证上岗。想给孩子有能力的爱，来惠心千爱智慧感觉统合泉州中心参加父母成长必修课，手把手教你如果带孩子，带你亲身体会怎么跟孩子相处，给您颁发＂父母证＂。