昨天 ,跟几个好朋友聚会 ,聊了很多教育的问题 。看到一个先前对教育有焦虑好朋友 ,通过自身的努力 ,让他小孩产生了一个大的变化,让我更加的感受到教育的神奇的力量 。今天就顺便思考总结一下 ,我近期在家带娃的一些思考 ,分享给大家 。 给小孩的成长留下美好的回忆 昨天跟几个好朋友聊天 ,中间聊到小时候的回忆对成年的性格的影响 。小时候的回忆对成年之后的性格的健全有非常大的影响 。如果小时候的回忆是美好的、宽容的 、被关注的的这些充满爱的画面 ,那长大之后的性格就会更健全;如果我们的回忆总体是受冷落、打骂和指责的这些负面的画面,那长大之后性格也会偏向负面。所以我们的教育日常最重要的事情是什么 ?不是监督小孩 ,也不是指导小孩 ,而是20年之后给小孩子留下美好的画面 。 有一次我们家里做一次游戏 ,每个人都尝试说出对方的尽可能多的优点。轮到我儿子说的时候 ,他说:爸爸最大的优点 ,就是能够给他很多指导,在踢球上面给他很多帮助。轮到我女儿的时候 ,她说:爸爸很幽默 ,会陪她一起玩 ,是一个很Funny 的爸爸 。我反面才悟到,我女儿的评价才是很高的评价。 对于如何给小孩留下美好的印象 ,我在我两个小孩身上反思了一下。相对于儿子,我给予女儿更多的空间 ,另外就是跟她一起做更多好玩的事情 。对于给予足够的空间 ,就是小孩子的生活空间 ,我们大人不要过多的干扰和干预。我们上一辈 ,很多人都有多个兄弟姐妹 ,父母工作也比较忙 ,所以得到了总体的关注是比较少的 ,那小孩子感到被忽略,这是不好的。但现在小孩子很多都是独生子女 ,我发现我们小孩通常得到了太多的关注 。过度的关注 ,会侵蚀小孩子的生活空间 ,给予小孩过多的指导 。所以我认为,我儿子说的 "爸爸给他很多指导"并不是一个好的评价 。因为我们认为重要的事情 ,很多时候对小孩子成长并不重要。反而充足的空间,能让小孩在不断的试错中 ,更快的成长 。另外就是跟她一起做美好的事情 。比如 ,我跟我女儿玩打架游戏的时候 ,我通常充当的角色就是一个狡猾的负面角色,在玩的过程中 ,这些负面的角色会让她有很多意外 ,这些东西给了很多美好的回忆 。 始终抓住小孩的长板不放 小孩子的性格我认为没有好坏之分 ,一定要相信天生我材必有用 。我们要始终抓住他们的长板不放。小孩子的短板 ,是在我们抓长板的过程中 ,自然提高的。我的女儿喜欢表达 、乐于分享 ,那我就让她每天分享每天上课收获 ,或者一本书读后感 ,通过这样的互动 ,实际上也提高她的思考力和总结能力 。如果一个小孩是内向的、喜欢思考的,那我们可以给他们布置一些他喜欢有深度的作业 ,定期探讨有深度的问题 ,通过这样的互动 ,也会提高他的表达能力。 我儿子不善表达 ,我最近给我儿子买了一个足球战术板。这样他有时间就可以跟我分享一下他最近学到了一些足球战术 ,他也很乐意做这样的事情 。在分享足球战术时,他发现他的演讲能力一点都不比他的妹妹差 。 要利用好的教育工具 随着信息技术的发展 ,我们拥有的越来越多的教育的工具。这些工具通过趣味化 、游戏化可以让学习的效率变得更高 。没有什么事东西是绝对讨厌或者喜欢的 ,只要有一个东西设置了有趣味 ,符合小孩的心理 ,那他就一定会愿意去学 。因为我儿子要在西班牙找一个好点的国际学校 ,所以最近一直在复习数学。数学是他一直都不喜欢的科目 。但是最近通过 IXL 这个学习工具 ,他学习了数学效率高了非常多 。我感觉利用这样的一个工具 ,他未来的数学成绩不会拖太多的后腿 。我女儿经常用Epic 这个阅读工具 ,读了大量的适合她水平的书籍 。 当我们的小孩 ,需要为了自己的目标 ,必须跨越某些短板的时候 ,可以借助一些好的学习工具 。 项目制是一个好的学习手段 其实我们从婴儿开始 ,学习都是从解决问题出发 ,都是有目标的 ,不管是学语言还是学走路 。但长大了到了学校 ,反而不知道学习是为了什么 ,比如做一道难的数学题 ,背诵一段文章等等 。这种无目的性的学习并不是人类的天性 ,效率是低下的 。但如果给小孩的学习重新设定目标 ,设定一个解决某个实际问题 ,把它变成一个项目 ,那学习效率就会高很多 。 前一段 ,我让我儿子每天看十分钟历史 ,发现学习的效率就不是非常好 。但我跟他沟通 ,把它变成一个项目 ,明确时间和目标 ,比如:一周之内做一个PPT ,给我们分享一下埃及文明,发现效果就好很多了。他需要自己去搜集资料 ,去阅读文章、去看视频 ,然后把手机到的东西 ,提炼出来放到PPT上面 ,最后再给我们分享 。在这个项目过程中 ,不单单是学习的效率提高了 ,而且各种能力也都得到锻炼 。 美国作家戴安娜塔文纳《准备》这本关于小孩子学习和教育的书 ,里面很好 分享的项目制教育的优势和作用 ,大家有兴趣可以去阅读 。樊登读书会里面也有讲这本书 。 让小孩成为一个有特点的普通人 做一件事情 ,目标很重要 。我们目标不切实际 ,我们想的再好 ,在过程中动作也会变形 。如果我们期望小孩是一个天才 ,那结果一定是会让我们失望的 。但我们要相信 ,我们每个小孩都有他自己的特点 。我们的任务 ,就是保护他这些特点 ,让他在成长中 ,充分地意识到自己所具有的独特的价值,能够在未来的社会网络中 ,找到自己的位置 。 我们大人对小孩的目标和期望要小 ,但小孩对自己的梦想可以无限大。我儿子说他想在五大联赛踢球。我说:可以的,我支持你,想的话就去干 。