我的孩子差点抑郁了

　　我大儿丁丁今年十岁了，现在这个阳光，优秀的男孩，曾经差点因为我逼得抑郁。
　　很小的时候，丁丁各方面都突出于同龄孩子，所以就被冠以学霸的称呼。作为老母亲的我也无比自豪。英语，数学，国学等方面也随即被我安排起来。目前为止，我的这个早教启蒙是正确的，小家伙也有了比较深厚的知识储备。
　　小家伙八岁的时候，我们第三次搬家。新的环境，新的朋友让我们聚餐频率增加很多。大人期盼，小孩子期盼，很长一段时间都生活在这份热闹而有些忘我的环境中。期末考试，丁丁第一次考出了不理想的成绩。那段时间的我并没有反思，而是把原因都归结在他学习不认真，做题不仔细。我们依旧每周参加聚会，不同的是，聚会的时候我们在外面开心吃饭聊天，却留丁丁一人在房间写作业，学习。现在想来，这种行为是多么愚蠢。
　　为了让丁丁重新变回班级第一的小学霸，我开始变本加厉提高学习量，以每次考试为参考。每次小家伙考得很好我会很开心，如果错一题我就批评。当然，如果试卷错误超过三题，小家伙就要被罚得更严重。这种病态的教育方式持续了半个学期，小家伙开始出现睡不着觉，咬指甲的情况。一直把睡眠看得很重的我，看到他很晚都睡不着觉，免不了火气大，又要批评他。这种不反思的状态又持续了一段时间，期间丁丁爸爸有劝说过我，只是我并没有采纳。本着为他好的原则，我监督丁丁的每天的学习生活，渐渐地小家伙的指甲已经被他啃得光秃秃的了。
　　一次偶然的机会，我看到一篇文章介绍关于孩子啃指甲的心理暗示，接着大数据便推给我很多有关孩子自杀的消息。我开始查阅大量资料，资料显示孩子啃指甲大多因为焦虑和缺乏安全感，而那时候我已经记不清有多久没有给丁丁剪过指甲了。接下来的日子，我取消了家庭聚会，周末带丁丁去不同的地方放松玩耍。同时，我也把逼迫小家伙学习变成陪伴他学习。渐渐地，我看到小家伙看我的眼神不那么紧张了，他可以开心得大笑，也可以疯狂玩耍。这时候小家伙仍旧会忍不住啃指甲，只是频率没有那么高了。
　　这样的日子持续了一个多月，我觉得这一个多月，对于我来说是一个很大的跨越。我不再随意发脾气，不再要求他必须考多少分，陪着他一起慢慢成长慢慢变好。终于，我发现小家伙的指甲长出来了，我竟然第一次因为可以给他剪指甲而兴奋不已。
　　在第二个学期期末的时候小家伙又一次考了班级第一回来。我作为母亲，第一次没有认为这是理所当然，第一次没有兴奋，只有安慰。
　　陪伴丁丁成长的这一个阶段的过程给了我很大启发，我庆幸没有因为自己的固执而毁掉一个孩子，我也庆幸我拥有一个这么好的孩子。
　　我的孩子现在已经十岁了，他思想独立，成绩优异，是非观明确，谦虚谨慎，积极参加学校及校外各种比赛活动，谁都看不出他曾经是一个差点抑郁的孩子。
　　我以我教育孩子过程中一段时间的经历来告诉大家，孩子不是我们的附属品，孩子是独立的。孩子的心理健康比学业更加重要，我们要学会尊重他们，让他慢慢形成一个独立的人格，让他自己明确自己想要什么，这就是教育成功的关键。