小话唠不等于会说话？培养说话逻辑性，这几个小游戏玩起来

　　阳阳妈妈一直对自家孩子的表达能力很有信心。
　　＂我家阳阳是天生的小演说家，小伙伴扎堆的地方总能听到这个＂小话匣子＂的声音，回到家更是一个精灵古怪的小＂话痨＂。＂
　　但是自从上了大班之后，老师却说为了幼小衔接，阳阳的语言表达技巧要多加练习。
　　阳阳妈妈一下就困惑了，我家阳阳一直很爱表达，究竟哪里欠缺了呢？
　　其实，只是爱说还不够，儿童表达能力涵盖的范围非常宽泛，包含了词汇量、词义准确性、语音语调、条理性、完整性等多重因素。
　　试想一下，当我们观看一段精彩的演讲或是辩论时，我们是更在乎发言者的侃侃而谈呢，还是他讲话背后的逻辑和条理？
　　当我们阅读一本有趣的小说时，我们是更在乎华丽的辞藻修饰呢，还是情节的因果推理？
　　答案不言而喻，一定是后者。
　　逻辑和语言都是由左脑来掌控。
　　左脑是理性之脑，说明语言能力的养成首先是建立在严谨思维、清晰逻辑的基础之上的。
　　当孩子已经能用简单的句子来明确自己想要表达的想法时，作为家长，我们就要开始多加关注孩子说话的逻辑了。
　　那么，爸爸妈妈就迅速学起来，这些让孩子在学龄前就条理清晰、逻辑分明的语言表达好习惯吧。
　　1孩子表达不清
　　多数是因为没有分清主次
　　孩子分不清主次，才会讲了一堆却不知所云，这个时候爸爸妈妈要做的，是耐性细致地帮孩子——拎重点。
　　比如当孩子在描述幼儿园表演一事时，爸爸妈妈可以先问问孩子要讲哪一件事情，尽量用简短的语句，比如＂要表演＂来重复总结孩子的话。
　　之后爸爸妈妈可以逐步深入地问节目的名称、有哪些角色，孩子扮演了什么角色，有哪些动作和台词等。
　　如果孩子偏离了核心内容还在＂侃侃而谈＂时，家长要巧妙而果断地拉回话题，整个谈话遵循简明扼要、突出重点的原则来进行。
　　多在亲子谈话中加入这种＂主题式提问＂，孩子就能潜移默化感受到要讲一件事，那就要先——拎重点。
　　2联系因果
　　让表达充满逻辑
　　因果关联是孩子在3-6岁需要初步掌握的一项技能，而更多的时候，孩子是能隐隐感受到事物之间的因果关联的，有时他们甚至比成人更加敏感。
　　可是由于孩子的词汇积累尚少、逻辑思维能力还较弱，很难将事物或信息关联在一起，表达的时候就会词不达意。
　　因此平时日常生活中，爸爸妈妈要有意识的多用关联词来表达，比如＂既然我们已经来了，就好好玩吧。＂＂只要宝贝喜欢，我们就可以常来＂。
　　情绪表达对孩子的心理成长大有裨益，所以帮助孩子表达情绪时用上因果关联就能一举两得，比如：
　　＂宝贝是不是有点失望？＂
　　（让孩子理解＂失望＂的含义）
　　＂嗯＂
　　＂为什么失望？＂
　　＂别的小朋友都学会了跳绳，但我还没有。＂
　　＂因为宝贝还没学会跳绳啊＂
　　（用＂因为＂来重复孩子的话，强调因果。）
　　＂嗯，我总是跳不过去。＂
　　＂没关系，只要我们多加练习，就能和小朋友一样跳得棒棒的。＂
　　（用只要...就...来强调条件性关联）
　　3常识与判断
　　让表达符合逻辑
　　在著名的美国儿童语言杂志highlights high five中，每一期都会有一个叫做That＂s silly（有点不对劲）的专栏，就是帮助孩子识别不符合逻辑和常识的事物。比如找出连接书本的耳机、嵌在书架中的烤箱等。
　　图片来源：highlights high five
　　这些看似就有些傻傻的观察活动，为什么要穿插在5岁孩子的语言杂志中呢？
　　因为常识判断是塑造表达能力初期的重要功课，孩子的天性又是易于充满丰富、夸张甚至荒诞想象的，这个阶段我们提倡想象力为主导、逻辑为启蒙，而足够的常识是有利于逻辑建立的。
　　4允许孩子反复
　　看或听一个故事,感受韵律
　　＂妈妈我想听《狮子王》的故事。＂
　　＂宝贝，这个故事已经连着读了几个星期了，我们换个别的吧。＂
　　＂不要不要，我就想听《狮子王》。＂
　　很多时候，爸爸妈妈不能理解，孩子为什么那么喜欢反复听一个故事、反复看一集动画片、反复把一本书翻烂，也不肯换另一个新鲜有趣的故事。
　　原因之一是孩子不同于我们成人，了解了故事的来龙去脉就可以，他们更享受整个过程；
　　其次，孩子在重复中寻找韵律，韵律就像生活规律一样，六点起床、七点吃早饭、八点去幼儿园......故事反复的韵律也塑造了孩子大脑中的安全感。
　　更有意思的是，这种重复和韵律，让孩子一遍一遍地琢磨和感悟这个世界是因果关联、有序运作的，这些类似物理性的感官认知能让他们随着年龄的变化表述更有条理。
　　这些游戏帮助你！
　　NO.1《绘画日记》
　　【游戏方法】
　　用一本绘画本和一把彩笔开启孩子的＂绘画日记＂！
　　彩笔的线条鲜明、不容修改的特性，有利于孩子建立自信，还能满足孩子喜爱涂鸦的天性。
　　【指导建议】
　　用绘画记录一天当中发生的有趣事情，但要注意，绘画日记不是美术作品，所以不局限于色彩和线条的表现，只要能捕捉到事情发生的主次顺序、事物的特质就好。
　　引导孩子绘画日记时的内心感受，画完后让孩子讲讲自己画的是什么事情，也是训练语言和情绪表达一举两得的好方法。
　　NO.2《我讲你画路线图》
　　【游戏方法】
　　让孩子描述从家到书店的路线图，提示孩子要讲明＂路过＂哪些地方，向哪里＂转弯＂、经过几个＂红绿灯＂，然后让爸爸妈妈边听边画，画完之后重复走一下这条路线，看看能不能走对。
　　【指导建议】
　　路线图不需要太复杂，可以把家周边孩子经常喜欢去的真实地方画进去，增加孩子的兴趣，同时帮助孩子建立空间感。
　　NO.3《我是小主播》
　　【游戏方法】
　　现在网络的直播节目孩子也不陌生，爸爸妈妈何不打开相机，全家轮番录一段介绍玩具或家用物品的＂主播视频＂呢？
　　爸爸可以先做示范，录一段介绍家里新买的智能音响的视频，其他人可以插入提问；
　　轮到孩子时，让孩子自由选择喜爱的东西来介绍，比如讲她新入手的娃娃，先问问娃娃长什么样、眼睛和头发的颜色、穿什么衣服，再问问娃娃有什么特别的功能，会眨眼、会喝奶等，最后问问娃娃是谁、什么时候买给宝贝的，比如生日一位阿姨赠送的之类。
　　回放视频也同时满足了孩子喜爱反复观看和琢磨的天性。
　　不理会逻辑的表达不是有效的表达，没有条理的表达也不可能层层深入引人入胜。
　　抓住学龄前训练表达的好时机，引导、倾听、补充、鼓励，宝贝的表达会随着成长越来越顺畅。