教学资源中秋节活动方案

　　《静夜思》
　　李白
　　床前明月光，
　　疑是地上霜。
　　举头望明月，
　　低头思故乡。
　　每年的农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因此中秋又称为中秋，八月十五的月亮比其他几个月满月更圆，更明亮，又叫做＂月夕＂＂八月节＂。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人的团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡对亲人的思念之情。所以中秋又称＂团圆节＂。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。
　　为了让幼儿更好地体验中国传统节日
　　特策划此主题活动
　　下面请看具体活动方案
　　（一）班级活动
　　1、小班语言活动《快乐的中秋节》
　　活动目标
　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
　　活动准备每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事《嫦娥奔月》
　　活动过程
　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
　　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
　　5、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
　　6、月饼为什么是圆的呢？
　　7、老师小结。
　　8、分享月饼。
　　活动结束
　　回家后给爸爸妈妈分享关于《嫦娥奔月》的故事，一起分享月饼，一起赏月
　　2、中班科学活动《有趣的手影》
　　活动目标
　　1.让幼儿玩手影的游戏，感受其中的快乐。
　　2.能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。
　　3.在互相配合游戏中，培养幼儿的合作意识。
　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　活动准备
　　1.大手电筒一个，小手电筒20个，投影仪一个，四个黑板。（手电筒找出的光影是圆形的，似中秋节圆圆的月亮）
　　2.PPT（一）各种动物（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹、兔子）影子。
　　3.PPT（二）手影动作图片、音乐《森林狂想曲》。
　　活动过程 教师变魔术，激发幼儿玩手影游戏的兴趣。　　(1)（师）今天，何老师给小朋友变一个魔术，小朋友可要看仔细了，老师说＂小手小手变变变，变只小狗汪汪汪＂。＂小 手小手变变变，变只蝴蝶飞飞飞＂。　　(2）提问：刚才何老师变出了什么？（小狗和蝴蝶）我是用什么变的呢？[屈.老师.教案网出处]（用手）那何老师是怎么变出来的？你们想变魔术吗？（想）　　2.幼儿自由分组探索手影游戏的有趣。　　(1）幼儿两两进行组合。（师）请小朋友去拿一个手电筒，找一位好朋友做搭档，走到贴有白纸的地方，一位小朋友用手电筒照，另外一位小朋友在灯光前面做手形，你会发现有很多秘密噢！　　(2）幼儿自由做手影游戏，教师巡回进行指导。对其中发现的问题教师进行及时指导。　　3.幼儿大胆交流自己的手影作品。　　(1）提问：小朋友会变魔术了吗？（会）你们变出了什么小动物？你是怎么变的呢？　　(2）请个别幼儿交流自己的手影作品。　　(3）鼓励幼儿的大胆想象。　　4.幼儿再次尝试创编手影动作。　　(1）教师逐个播放PPT，引导幼儿观察并想象。　　提问：这是谁的影子啊？（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹）　　(2）你们能用手影变出它吗？（幼儿再次探索）　　(3）请个别幼儿进行表演。　　5.幼儿欣赏正确的手影动作图片，学习表现各种动物特征的手影动作。　　（师）刚才我们小朋友用自己的方法变出了许多小动物，接下来，请欣赏一下老师自己变出来的小动物吧，我们的小手也动起来吧。
　　6.游戏：《森林狂想曲》结束活动。
　　(1)（师）今天的手影游戏好玩吗？（好玩）老师刚刚听说，森林里的小动物要举行一次狂欢节，邀请我们的手影动物去参加，你们想去吗？
　　(2）幼儿边听音乐边做手影动作，结束活动。
　　3、大班活动：《中秋月圆》
　　活动目标
　　1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
　　2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。
　　活动准备
　　1、《中秋月儿圆》教学资源；（月亮在不同时期不同变化的合集）
　　2、不同款式的月饼图片；
　　3、彩笔、油画棒（水彩笔）。
　　活动过程谈话引出课题。小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。三、介绍中秋节的由来及相关习俗。出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。四、引导幼儿说说自己想做什么样的＂月饼＂，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
　　六、作品展示，评价
　　（二）大型活动——＂月儿圆圆，人儿团圆＂
　　幼儿园＂月儿圆圆，人儿团圆＂中秋节活动
　　活动场地
　　多功能室、各班教室、操场
　　活动准备
　　1、《嫦娥奔月》的幼儿神话故事或片段
　　2、冰皮月饼粉、豆沙馅、红豆馅
　　3、中秋节环创、教师着嫦娥姐姐衣服
　　4、自制长卷画：长卷画纸、（提前画好中秋的由来、月亮的变化等大框架）、水彩笔、油画笔、颜料
　　5、《明月几时有》舞蹈和音乐、教师着嫦娥的衣服带全部小朋友开场互动
　　活动目标
　　1.通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母的感情，体验节日的快乐
　　2.初步了解中秋节的来历以及各习俗，并初步了解中秋猜灯谜、祭月、赏月、分享月饼等活动
　　3.跟老师一起全程参与体验，感受节日的浓厚氛围
　　活动过程主持人致辞：月是期盼，月是挂牵；月是幻想，月是浪漫；月是思念，月是圆满。每年的农历八月十五一年之中最具团团圆圆吉祥意义的传统节日——《中秋节》，中秋节我们是中国传统节日之一，中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、饮桂花酒等习俗，流传至今。为了大力弘扬优秀传统文化，让孩子在游戏体验中了解、知晓有关中秋意义和传统礼节，开展了＂月儿圆圆，人儿团圆＂的主题活动随着音乐《明月几时有》进行全员开场律动
　　2、欣赏表演《嫦娥奔月》神话故事动画片段，教师讲解中秋节的由来及习俗（让幼儿进了解中秋节）
　　3.绘制《中秋节》长卷画，每个人在长卷画上留下自己对中秋节的理解（月饼、月亮（月球）、灯笼、嫦娥、小兔子、等），留下自己的签名（手印、名字、符号）
　　4.体验制作月饼
　　（一起制作月饼，相互分享，相互配合，共同参与，感受中秋节的快乐节日氛围）
　　5、大班可组织社会体验活动（将制作、包装好的月饼外出进行售卖，增加社会经验）
　　活动结束
　　请小朋友将中秋节的故事，制作好的月饼、带回家和家人一同分享，和家长一起制作中秋贺卡