孩子说谎，如果不找原因，只会说谎成瘾

　　昨天吃过晚饭，在同事群里闲聊。刚好聊到各自班级里的＂个性＂孩子。同事们纷纷＂吐槽＂自己班里孩子难带，总有个别学生调皮捣蛋非常难管教。
　　而后我们聊到了＂孩子说谎＂ 的话题，发现每个班里都有＂不诚实＂的小孩子，也成了众多老师们头疼的对象。尤其是一个喜欢恶作剧的孩子，总是欺骗其他小朋友，导致班里的孩子都不愿意和他玩耍了。
　　之后各个老师纷纷在群里给她支招。
　　孩子撒谎这个问题一直是所有老师和家长都会面对的，有些老师家长会暴跳如雷，甚至进行打骂，其实大可不必。
　　经研究发现，不管性别、国家、信仰宗教，或是父母的教养方式为何，到了2岁，30%的孩子会撒谎；3岁的孩子里，50%会撒谎；4岁的孩子里，80%会撒谎；4岁以上的孩子里，大多数都会撒谎。
　　虽然谎言令人深恶痛绝，但能够撒谎的孩子，往往具备了其他孩子所没有的能力。 相比其他孩子，撒谎的孩子心智上要成熟很多，所以他会用撒谎来达成目的。
　　还有很多研究发现，多动症（ADHD）或自闭症儿童往往缺乏这两种能力。尤其是自闭症儿童，更不擅长撒谎。
　　因此，小孩子撒谎时我们不必太过较真，在生活中培养孩子诚实的品德，找对孩子说谎的原因，对症下药 。
　　这个年龄段的孩子，通过大人的教导，大部分都知道做人要诚实的道理。但他们还是会说谎，是为什么呢？
　　1   为了避免责骂和处罚
　　这是孩子最常见的说谎原因，因为他们知道自己犯了错误，后果就是会被责骂或处罚。比如他知道弄丢了橡皮，会引来大人的批评，所以可能会说是借给了同学。
　　2   为了得到奖赏
　　想要得到好处，但是自己又做不到。比如一个不喜欢吃米饭的孩子，如果听到妈妈说在幼儿园乖乖吃饭，就有小奖品，即使依然没有吃米饭，他也会说有吃。
　　3   为了引起他人注意
　　孩子都会对经常获奖或者得到表扬的孩子产生羡慕，所以有些孩子会谎称自己考了100分，他爸爸给他买了昂贵的玩具等等。
　　还有些孩子表现力很强 ，非常想引起他人的注意，所以会说一些谎话或者恶作剧等等，让别人的视线都集中在他身上，由此产生满足感。
　　4   为了保护朋友
　　这个阶段的孩子有了一定的社交能力，并且心里有了＂好朋友＂的概念。有时候为了保护朋友，会说一些谎话 ，而实际上他并没有明白善意的本质。例如他明明有看到他的朋友偷了别人的文具，但却跟丢了文具的同学说没有看到。
　　5   无意识撒谎
　　这种情况是由于孩子智力、 知识水平尚低而造成的。有时候孩子无法辨别和想象，或者受到暗示都会撒谎 。
　　老师：＂你头上的包怎么回事呀？＂
　　孩子：＂撞到门上了。＂
　　老师：＂我怎么看是被蚊子咬的呀。＂
　　孩子：＂昨天晚上被咬的。＂老师：＂你是不是把玻璃球吞到肚子里去了啊？＂
　　孩子：＂是的。＂
　　老师：＂你还记得掉到哪里去了吗。＂
　　孩子：＂掉到讲台底下去了。＂
　　这种无意识说谎的孩子往往前言不搭后语，没有逻辑性。你也很难去分辨他到底说的是不是真话，只有多问几句，才能知道到底是怎么回事。
　　教导孩子要诚实，是老师和家长必须去做的。但如果在生气或者愤怒的情绪下进行教育，却会起到反作用。不但教育的效果持续时间很短 ，孩子也会更恐惧 ，更会让他说谎成瘾 。
　　只有耐下心来，关心孩子想法，了解孩子说谎的原因，从根本上抹去他的说谎动机 。他才不会一而再再而三说谎。这里给大家罗列几个小妙招：
　　★ 控制情绪，找到核心
　　老师和家长首先要控制好自己的情绪。不要站在＂警察＂的角度去办案。我们不是要孩子＂认罪＂，而是帮助孩子解决撒谎的问题 。如果本着让他认错的想法去训斥或体罚，事情会适得其反。
　　比如我们明知道这个孩子在撒谎，就是他打碎了同学的杯子。我们的目的不是让他招供，而是要找到方法问出他和同学的矛盾，比如问其他小朋友或者看监控，看看这两个人是不是有什么＂恩怨＂，再去化解矛盾并加以教导。
　　★ 不当众指责，原谅无心之过
　　最好是找个合适的时间单独与孩子谈，不要当众批评教育。小孩子也是有自尊心的，所以会通过说谎来维护自尊。老师要用心去体会孩子说谎的内心需求 ，并且正确引导。
　　而且，说谎的问题可大可小，无意识的欺骗不要小题大做。比如他说见过外星人，这种很明显的假性谎话，大人无需特别去纠正，也别当众指责他说谎，甚至拿做说谎的反面例子，而是尊重他的想象力，等他长大或是有一定的经验储备后，自己会清楚这是与客观事实不符的＂谎话＂。
　　★ 善用奖惩，切忌体罚
　　有些孩子撒谎是为了逃避大人的处罚，教师一定要了解孩子说谎行为背后的动机，理解孩子的恐惧，并且让他有说实话的勇气。
　　要以奖励的形式让孩子勇敢地说真话，或者在他说真话的时候奖励他。切不可打骂、惩罚、斥责孩子 。惩罚只会让孩子说更多的谎，恶性循环。
　　＂如果你乖乖告诉我，我给你一朵小红花哦，并且晚上在你爸爸面前表扬你哦。＂
　　＂因为你今天很诚实的告诉我你中午没有午睡，所以我奖励你周末吃大餐。＂
　　另外，老师和家长都要以身作则，给孩子树立正确的榜样。不要哄骗孩子，说到做到，给孩子良好的成长环境。