想让孩子变独立？拿出不管教的勇气，收起为你好的语句

　　前不久我在看一本书岸见一郎的一本书叫《不管教的勇气》，看了之后我深有感触。在孩子的成长过程中我们教育的意义是什么？很多父母从来没想过我们教育的意义，在他们身上教育的意义就是把孩子吃好穿好的养大，学习成绩不错考个不错的大学找个还行的工作，然后就再也不用父母管。如果我们的终极目标是再也不用父母管教，那我们为何不在一开始就学会放手呢？
　　我们首先来看看教育的意义是什么？想要孩子有更独立的人格
　　我们希望我们的孩子在未来漫长的日子里能够独立自主就算没有父母在身边他也能够独立自主。
　　我相信你和我一样并不想成为一个陪读的爸妈。孩子在我们身边几年，我大致想了想女孩子可能有10年时光是非常愿意陪伴在父母身边的，等她们快上中学了，她们开始每周约自己的小伙伴出去玩儿开始有自己的小心思，也可能开始有了自己的密码箱。而男孩子可能会更早，孩男孩子大概在6岁左右就会脱离家长的环境随时在外面和其他小伙伴一起玩儿了。回家可能就是写作业看电视吃饭玩儿电脑，你已经没办法要求他们多跟你沟通一会儿，陪你去上个街了。
　　所以在这个短暂的陪伴时光里，我们做父母能给他的最大的财富就是让他们能生活自理，能独立自主的思考以及独立自主的做决定。
　　生活自理举一个比较极端的例子，我在上中学的时候我们学校有一个学霸，考上了清华，在学校里大家都说这是一个很厉害的人，但是这么好学霸，却是个生活白痴，妈妈在大学时期都是陪读的，除了会自己穿衣服，自己吃饭外他连鸡蛋是有壳的都不知道。
　　我不愿意我的孩子成为这样子的学霸，我更希望他能接地气能自己了解生活中的一切。
　　关于独立思考和独立做决定，我相信生活里大家看过太多的例子但凡爸爸妈妈是强势的特别爱做决定的，那孩子很多都是这样的。因为从小到大家里人都帮他们做好了一切的决定。去上什么学校，填什么志愿，甚至于后面的工作，小到去买菜需要怎么跟别人说这一切都有人帮忙做了抉择，不需要思考，长大了也会选择去依附一个人不用思考。
　　相对于这样孩子我更想让孩子独立思考独立做决定。
　　想要孩子有更好的生活
　　我想没人会否定自己想要孩子有更好生活的愿望！我们希望他们能获得比我们好，有更好的工作挣更多的钱。
　　直到我长到30岁，我都经常听到我妈妈说，只要你们过的幸福，你们有好的生活就够了。我接近80岁的奶奶在一次跟我聊天里说，你们现在呀，都过的紧巴，等你们过好了呀，就是奶奶最大的希望了。你看不管是你多大，对于你的家人来说你能够更好的生活都是他们最想让你去实现的目标。
　　讲一个小故事，我小叔小的时候不爱学习，他说在学习上他根本就听不懂，也真的不想再学习。但是那个时候我爷爷特别想培养出来一个大学生，在我爸爸和二叔身上没实现之后就想让我小叔一定要有这样的能力，结果我小叔一样。我爷爷后来在跟我说的时候都很愤愤说如果当初考了大学现在就算回到厂里上班也至少能当个工程师一类的，都不可能做一辈子的工人。这个就是作为长辈最朴实的愿望。
　　有一句老话叫＂一辈更比一辈强！＂所以为了实现这个目标，家长们用了太多我们的自以为是来控制孩子。
　　在上学时候打游戏肯定是不务正业，我有个弟弟，事实上我觉得他过上了他想要的生活，他打电竞，虽然对于这一行我并不了解，但是我也尊重他的选择。曾经他在培训学校当销售，也是个月入过万的销售，后来辞职自己在家干，一个月其实也挺累，挣的可能也没之前多。但是他开心，做着他想做的事情很爽！家里的老人就没办法理解。事实上我们所谓的更好的生活并不是说是纯物质上的，很多时候我们更想孩子能够得到精神上的满足。
　　以上是我认为教育里我们最想要实现的目标。这些独立自主的性格培养是在孩子很小的时候就需要去培养的，这个时候需要我们放手有不管教的勇气。
　　破坏规则的小能手事实上是最会动脑筋的人
　　我们一直在说一个人在三岁上下就一定要立规矩，告诉他什么能做什么不能做。这样孩子在成长后也会明白世界不是围绕他一个人在转动的，需要遵从社会本身的一些规则。
　　但是往往是破坏规则的人才是最会动脑筋的人。
　　比如在很长一段时间里人们都觉得欧多克斯提出的地心说是真理不容破坏。
　　坚实的大地是运动的这一点在古代是令人非常难以接受的，古代人缺乏足够的宇宙观测数据，以及怀着以人为本的观念，使他们误认为地球就是宇宙的中心。并且托勒密的地心说体系可以很好的和当时的观测数据相吻合，因此地心说被大众广泛接受并被当时的教廷认为是神圣不可侵犯的真理的一部分。所以在很长的时间里都很少有人真正关注这个学说。
　　事实上，直到1609年伽利略使用天文望远镜发现了一些不利于旧有的亚里士多德宇宙论和托勒密体系从而反过来可以支持日心说的新的天文现象后，日心说才开始引起人们的关注。在整个过程中懂得质疑，懂得去破坏原有规则的人，被列为不按常理出牌的人，也最终找到了日心说的依据。
　　直至开普勒以椭圆轨道取代圆形轨道修正了日心说之后，日心说在于地心说的竞争中才取得了真正的胜利。
　　可能你觉得这个例子离我们比较遥远，我举一个小朋友的例子跟大家来说明一下。
　　我们家有一个规矩麸小弟在客厅卧室可以不穿鞋子，但是要进厨房和卫生间必须要穿鞋子。麸小弟经常想要挑战，不想穿鞋子。一旦他不穿鞋子进入我就会叫停让他出去穿好鞋子再来。
　　那天他想去厕所拿一个东西，没有穿鞋子，因为他一直在门口徘徊所以我并没有阻止他。我站在旁边好奇的想他究竟准备怎么做。只见他站了一会儿去拿了一根小凳子，他站在门口用他能稳住的力量往前推动小凳子然后用双车道力量爬上了小凳子。
　　我当时非常的惊讶，所以事实上我们可能在很多时候由于管教过度而限制了孩子的很多想象能力。
　　这个例子我也是想告诉大家我们有时候太过执着于管教，而忽略了孩子本身的创造能力，孩子的破坏能力也很强，他们有着天生想打破规则的能力。我们给与他们的一个框，在这个框内只要能想办法，让他们去想去做，不破坏孩子原本就有的能力其实是我们能给与孩子最大的财富。
　　自主做事从孩子几个月就可以开始
　　很多家长对孩子都是包办为原则，几个月当孩子想用手去抓饭的时候，我们往往给了他规则说不可以必须用勺。当他们想用筷子的时候我们又说你太小不适合。孩子慢慢的就少了探索的欲望。
　　我们经常在他们身边对着他们能轻松自主完成的事情大肆鼓吹一番，让他们失去了挑战的勇气。他们担心自己一旦没有完成这件事情就得不到表扬，具体的前面已经跟大家讲解过。
　　孩子可以做哪些事情：几个月的孩子自己捡起玩具，自己挑选找到想吃的食物（方便抓握的）大概在1岁左右的孩子开始可以自己用勺子吃饭，让孩子自己吃饭1岁多开始教孩子自己收拾玩具，自己拿水杯喝水1岁半左右孩子自己尿尿，便便叫爸爸妈妈2岁孩子开始自己穿鞋子，穿袜子，自己脱裤子2岁多孩子可以实现自己剥鸡蛋，剥带壳的东西
　　其实大家可以看到在3岁以前孩子其实已经可以完成自己照顾自己的所有事情，穿衣解便吃饭收拾玩具这一些问题在这么大的孩子身上都是完全可以做到的。大家可以再看看自己家的孩子目前可以完成什么。有的孩子3岁了吃饭都是需要喂养的，这些问题不是孩子的问题是我们大人的问题，我们想让孩子吃的更多，想让他吃的更快，这种填鸭式的方法并不适用与养孩子。
　　我们破坏了孩子的独立能力的训练，他就会对此变得倦怠，随后不愿意自己来做这个事情。给孩子选择的机会
　　之前我妈妈经常跟我说别人家的孩子都很听话，大人给穿什么衣服就穿，大人说走就走，我们家麸小弟不行。衣服他要挑选，他不喜欢的今天一定不会穿上，如果他不愿意去的地方你一定强迫不了他去。对于很多人来说这是一个非常不好的现象就给孩子定上标签是这个孩子不听话。
　　在我看来孩子是一个独立的个体独立的人，他不需要依附谁，也不需要为了别人高兴而做出让自己不高兴的决定。麸小弟很小的时候我就会告诉他我们现在要出门了，你想穿那一双鞋，他就会开始思考和选择。现在他甚至会帮大人来选择，告诉你，这个不好看，穿另外一双才好看呢。
　　出门去玩儿，我会尊重他的意见，周末本来就是想陪孩子的时间，如果我决定去一个公园但是他更想去动物园，那我们两就会商量这个事情，最终达成一致意见。我们是想过愉快的周末而不是郁闷的周末。这些事情是孩子从小就能决定的，为什么非要帮孩子去做决定呢。
　　收起我们凡事＂为你好的＂语句，我们不是曾经也深深的讨厌父母每句话都告诉我们是为我们好吗？现在我们不是又开始重复曾经我们最不想要的生活。
　　我们成年人总是会反思，然后觉得当初如果是按照父母规划的路来走可能现在会过的更好，于是我们就开始重复当初父母对待我们的一切，希望我们的孩子不要做第二个我们。事实上会反抗的我们，这些放在孩子身上一样也会反抗！
　　我们需要一个自立自强的孩子。如果这个孩子只会唯唯诺诺听从别人安排，那他最多是一个有协作能力的人，他不可能成为决策者，可以想象他在工作中的职位。他可能在领导安排的工作中做的很出色，领导也很喜欢很爱给他安排工作但是一旦要升职一定是升职别人。因为越往领导层越需要思考，需要去争取需要去承担，这样才能让领导看中，让伙伴信服。
　　让我们放手给孩子一些机会，让他们为他们以后的人生负责，让他们选择他们更想要过的人生。我们能给他们的是帮他们定人生的基调：不走歪门邪道，人生独立自主，品德不败坏。这些就已经是作为父母的我们能给予孩子最大的财富了！
　　想要孩子更独立请让我们首先学会平等的对待孩子，当你站在孩子的视觉看问题，你们的心就会更贴近。然后在大规则下放任孩子自由野蛮生长，探索人生不一样的精彩！
　　我是麸仔妈，11年母婴平台经验，和上万名妈妈沟通交流过育儿经！关注我，跟我一起讨论科学育儿！                                【联嘉图书】大卫绘本3册 大卫上学去大卫惹麻烦大卫不可以                        ￥85                                                                购买