如何用积极语言培养坚持的孩子

　　我个人认为积极语言包括有声语言和无声语言两类，有声语言就是和孩子沟通的话语，也就是言传。无声语言就是我们告诉孩子怎么做之后，我们是怎么做的。也就是身教。
　　1.我们说话做事的立场要和孩子的立场一致，让她觉得你和她是一伙的。
　　小学生有立场吗？有，而且立场很明显。只是有时候我们把孩子们的这种立场当成了不听话或者任性。举个例子。我家孩子小的时候经常买贴纸，现在也经常买。可以说我女儿玩贴纸也坚持了五六年了。小的时候把贴纸贴的到处都是，床上、沙发上、墙上到处可见。因为在孩子眼里贴纸本身就是漂亮的，她贴在哪里都漂亮。这时候我们就要站在孩子的立场上鼓励他们。我经常对女儿说，一张张的小贴纸在你的手里就好像有了生命和思想，它们的这种生命力是你赋予他们的，你就像指挥千军万马的将军一样，领导着你的贴纸士兵战无不胜攻无不克。闺女也拿出了将军的口吻对我说，给将军敬礼。那种底气和骄傲是发自内心的，我们做父母的一定要经常激发和培养孩子的这种自信和底气。千万不要站在我们大人的立场说她不听话、任性、乱贴。把贴纸给没收，这样会打消孩子的积极性和创造性。有一次我发现她自己用贴纸做了一本相册和贺卡，而且做得非常好，非常有艺术感，让人看了觉得耳目一新，感觉非常有想象力和创造力。于是我便主动给女儿买贴纸，每次买回来女儿都非常高兴，现在经常把用贴纸做的贺卡配上她自己画的画当做礼物送给同学，还有同学主动问我女儿要。每当家里有人过生日的时候，女儿必定会送一张她自己做的贺卡。当然每次的作品我也会大大地赞赏一番。在激发了孩子求知创造的同时还融洽了父女关系，何乐而不为呢。
　　2.我们日常生活的细节要让孩子看到坚持，让她觉得你是她的榜样。
　　老话说，父母是孩子的第一任老师。孩子从小就跟父母生活在一起，父母的一言一行一举一动，孩子都看在眼里记在心里，也就是说父母的言行举止对孩子起着潜移默化的作用。
　　我是一名军人，每年暑假孩子都会到部队探亲。我们每天早晨按时起床出操，每天下午进行体能训练。即使在家休假也每天早晨跑步，耳濡目染，加之孩子可能遗传了我爱运动的基因。我的女儿也特别喜欢运动而且坚持运动。举个例子。放假期间老师在天天跳绳里布置的作业她每天都能及时完成，除此之外还完成很多项其他内容。刚开始她的体育能力分没有我的高，我就对闺女说咱俩比一比，看你多长时间能赶上我的体育分，如果能超过我的体育分就证明你是女超人，爸爸就管你叫老师。突然有一天她拿着妈妈的手机给我看，她的体育能力分竟然达到了500分的满分。而我这个20年兵龄的老兵才刚刚400分。我想这就是激励、坚持和带动的效果。这种对运动的坚持不止体现在完成天天跳绳的作业上。我们一块爬山或者去广场玩的时候，女儿也总是和我比赛跑步、跳远。还在去年的运动会上取得了三年级组女子一百米和两百米的第一名。说一千道一万，不如带头干，这就是身教的力量。
　　3.我们在鼓励孩子坚持的同时要懂得取舍。让她自由成长。
　　那么什么是自由的坚持。那就是孩子对什么东西感兴趣，喜欢什么东西，我们只要稍加引导或督促，甚至让她自由发展她就能很好地坚持下去，如果只是我们喜欢或者我们认为孩子应该喜欢，但实际是孩子一点兴趣都没有，那么我认为也就没有坚持的必要。因为我们要懂得取舍，有时候舍弃也是一种获得。举个例子。我本人非常喜欢书法，也认识到写一首漂亮的字能让人赏心悦目。就想当然地认为女儿也应该喜欢练习书法，可和女儿商量过两三次她都不愿意学，所以我也就没再坚持。也是女儿的一句话点醒了我。女儿说你喜欢学你学，我不喜欢。是啊，想一想，现在我们有多少父母是把自己喜欢的东西或者方式强加在孩子身上的呢。孩子即使去学了，也是做了父母喜欢的事，而不是孩子真正喜欢的事，那她能坚持下来的理由和动力又从哪里来呢。所以在培养孩子坚持的同时要懂得取舍，要取其喜好，去其所恶，让孩子自由成长。
　　最后，我认为用积极语言培养坚持的孩子，最基本的就是尊重，尊重孩子的意愿，尊重孩子的感受和选择，发展孩子的个人意志，在道德和安全的底线之上让孩子做一切她喜欢做的事，因为喜欢才是坚持的动力！