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教育职业化之后的矛盾根源那不是我的孩子那只是一份工作

  育邻梦
  网友提问:想给孩子报个托管班,选择地方有什么要注意的吗?
  回复:教育职业化之后的矛盾根源:那不是我的孩子、那只是一份工作 。
  生命,被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态,每种自然生命都必须从外界摄取养料才能实现自我成长和生命延续。因此,每种自然生命在生命存续之年都会尽力繁育后代,并给予他们第一份营养补给、赋予他们最基本的生存自理能力,比如植物种子除了胚芽,还附带了足够种子发芽长至能够自己制造养料之前的营养储备、卵生动物的蛋壳中除了一个待发育胚胎还有营养液、奶水是哺乳动物幼崽出生之后的第一份营养补给,随后便学着父母的样子适应自生存。
  人类,自然生命体系中最具智慧的胎生高等级哺乳动物,自然生命体系之中唯有人类进化出了抽象社会文明成果、唯有人类具备通过大规模同类分工协作改造自然物质组合形态的本领、唯有人类通过驯化栽种植物+驯服圈养动物改善了自我食物供给结构......然而,不能自己觅食、不能确保自身安危、不能自由支配自己的身躯,人类婴儿出生之时是自然生命体系中不折不扣的最初级形态。因此,人类相较其它自然生命进化形成了更完备的生存技能沿袭体制——教育。
  教育,现代人类社会引导、辅助未成年子女长大成年并赋予他们生活自理能力的综合社会实践活动,是人类社会文明得以世代传承的核心抓手、是每个人出生之后习得基本生存技能的根本保障、是纾困现代家庭生育"后顾之忧"的坚强后盾。著名教育家陶行知先生的教育三原则:"生活即教育,社会即学校,教学做合一。"他说:"培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫‘因材施教’。"
  《师说》:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
  现代教育工作,从国家和民族发展层面看,它的核心使命是文化传承的协调员、以服务社会市场经济繁荣的视角观之,它的核心任务是赋予个人基本生存能力授业解惑的教练员、在服务家庭人口生育档口,它的核心价值是提供集中成长陪伴服务。也就是说,虽然教育工作不生产任何可供人类直接消费使用的商品,但办好教育工作之后家庭、社会、国家都是直接受益者。
  成长就是适应社会生活
  《孟子·梁惠王上》:"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。"意为:在赡养孝敬自己的长辈时,不应忘记其他没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他没有血缘关系的小孩。因此,做好教学工作的核心不是掌握文化知识的多寡、不是场设建的多么漂亮、不是师者头顶多少光环,而是拥有持久耐力引导孩子们成长向好的"共情能力"。原教育部基础教育司司长王文湛曾将办好教育工作归结为: "假如我是孩子,假如是我的孩子,你怎么想,怎么做,怎么对待工作,怎么对待孩子。都值得我们深思;假如我是孩子,假如是我的孩子,要求我们教育工作者要去工作,去学习,办人民满意的教学。"
  《马说》世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:"天下无马!"呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
  每个孩子都是特定领域里的千里马,但千里马并不一定能够如期遇见赏识并能够切实践行"因材施教"的伯乐。因为,教学工作必须经受双重"耦合"考验,名师出高徒,纯属巧合、寒门出贵子,全凭运气、笨鸟先飞,还须高人领路......教与学不仅要孩子有慧根还需要老师能共情。因此,如果老师仅仅只拿教学当工作、教好教坏反正不是我的孩子,想要教好孩子着实很难【早前课外培训机构虚假宣传、师资不合格、贩卖成长焦虑等套路的根源就在此处】。
  儒学创始人孔子数千弟子中贤者七十二&哲者十、网传鬼谷子【王诩,又叫王禅】500徒弟之中历史留名的也不过十来人、近代国画大师齐白石弟子数目不详名者九......因为,得到任何学识都必须在导师指引下刻苦钻研,爱迪生说:"天才就是1%的灵感加上99%的汗水。"
  教育的核心是人与人之间实现完整信息传递,是老师将自己知道的知识信息传授给孩子。然而,老师和孩子都具有完全自主行为意识,老师根据自我社会生活经验和兴趣讲授知识、孩子根据自我喜好接受知识,这其中老师是偷懒的主角儿。因为,如果老师讲课不生动,孩子们根本不会乐意听;如果老师不喜欢孩子,孩子们同样也会讨厌老师;老师讲授的任何知识,都将影响孩子的整个人生......所以,教育职业化之后的矛盾根源:那不是我的孩子、那只是一份儿工作。
  育邻人的使命:成为孩子成长路上的陪练和顾问。
  育邻人愿景:让天下没有难育的小、没有难养的老。
  育邻人:以邻里友善带动社会和谐,推进社会德育教化,促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解"独生子女症+隔代教育"难题的公益、普惠性教育事业,与家长一起"量身定制"孩子的成长计划,为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。

我的诚信的鲁西南,赊小鸡了买小鸡,那一声吆喝里有甜美的乡愁鲁西南地区50岁以上的朋友,应该还记得这样的情形。上世纪六七十年代,每到春夏之交,常有卖鸡的挑子来乡下,长长的扁担一颤一颤地,一头一个大竹筐,里面都是叽叽喳喳的小鸡。也有骑着自行车对人类失望?我原来也是哎对人类失望是人的眼界和认知发展中一段时常会出现的过程。这说白了谁都有过一段。这是有原因的,而大多数人都走出了这个过程也是有原因的。不妨先看看,为啥会对人类失望因为人类身上有一个共同物理学熵增定律可以描绘出人性?熵增其实不好懂,但懂的人一下就明白了好多事,当他们运用起这个原理很容易超越常人。因为熵其实讲明了包括人性,甚至是人本身的规律。我用人话讲一讲这个原理,他的物理学定义我肯定说不全。但娘娘不但演技高超而且热心公益和慈善,这样的孙俪,谁不喜欢当今当红女星中,孙俪是我最喜欢的一个。当今的明星夫妻对中,孙俪邓超也是我喜欢的一对。虽然我不太喜欢邓超这个英俊的男人,总感觉他的眼神中有一点点的坏,让人缺乏安全感,但因为孙俪能够完花开四季的精致阳光房精致阳光房种花20年,所有花友经历过的痴迷和狂热,小如都有经历过。在这个过程中,她渐渐意识到好的花园应该四季有景,有鲜花也有绿植,就像真正的大自然一样同时花园也应是室内生活空间的延家居灵感要不要做阳光房,亲身体会告诉你楼顶露台阳光房因为我有一个可以全封的院子,目前家里也有一个露台式的阳光房,所以对阳光房也有一定的发言权。阳光房的好处是,非常通透,从家里就能看到外面,饱览全景,白天阳光洒进来的时候建构主义育儿体系如何让孩子喜欢看书这个问题其实没那么简单但我尝试着把它拆解成一步一步的来说,比较好操作嘿嘿,谁让我媳妇是学建构主义心理学的呢。我就先从7岁之前的阶段开始说吧。7岁之前孩子是通过身体学习的方法尽量多的打造浪漫阳光花房必不可少的元素灯光我阳光房的灯光很少,基本除了照明用的两个小灯,就是这个串灯了,买了两组连接起来的,需要插电,窗边挂了一组太阳能的,对比下来太阳能的亮度很低很低,阴天了更不亮了,想要稳定效果的还是选1字小厨房把4平米的每一个角落都用上我家厨房不大,实际测量真的就只有4。3平,而且是那种狭长的长条形1字厨房。而且就是我家厨房的窗户在水槽那边,又小又隐形,所以很多姐妹就以为我家是没有窗户的,其实不是啦!不过这是个不租房两年珍藏的100件卧室家居好物优缺点都告诉你哈喽呀,今天也是小可爱卤肉饭呢在杭州租房也快三年啦,搬到现在的家也差不多一年啦,今天想和大家分享我在用的租房卧室家具,大部分质量还不错六斗柜不仅好看,其实挺能收纳的,常穿衣物都放里25岁因为结婚拥有了人生中第一套小房子自己一手装修决定拿主意选的家具也是自己喜欢的这种感觉hin不错!我家其实没有什么家居风格也没有其他博主家辣么的好看但!是我自己装修自己决定喜欢的样子和家属hin爱这个小家!平的总面
谁规定好了孩子们的玩具是什么?梦想和喜好不该被性别所束缚8月1日,在东京奥运会的女子铅球比赛场中,32岁的老将巩立姣,以优异的成绩获得这一项目的金牌,赢得在场所有观众的掌声。这本是一件开心的事情,小蛙也沉浸在中国队再夺一金的喜悦中,但看为什么会说男孩子开窍晚,开窍晚的男孩其实很难曾经看到的一个这样的帖子在小学阶段,第一名是女孩子,班长是女孩子,上课认真听讲积极回答问题的是女孩子,课后认真写作业的是女孩子,作文被老师拿出来诵读的是女孩子。。成绩倒数的是男孩子为何网友调侃上海交大改名上海体大?还和这次的奥运会有关如今东京奥运会正在紧张进行中,中国代表队在此次奥运会中表现出色,取得了不错的成绩。而让大家没想到的是,上海交通大学竟然会成为最大赢家。甚至有网友开玩笑称,上海交大抓紧改名为上海体育禁止教师给自己子女补课?网友你干脆让老师别给自己孩子做饭了近日,宁波市教育局网站上的一条留言令人大跌眼镜,其内容为建议教育局立法禁止教师给自己子女补课,这样有失公平,强烈呼吁。宁波市教育局非常有礼貌地做出了回复这位网友您好,感谢您的建议。邯郸身着半透明纱裙的孩子广场跳舞,路人怒斥不合适如果一个人在公众场合衣着暴露,甚至袒胸露乳,通常情况下都会被认为是极度不礼貌且缺乏教养的,而如果是一个孩子穿衣过于暴露,通常人们都会联想到其家长的教育是不是有问题,怎么会让大庭广众你的孩子是否用嗯好的知道了来应付你?文可馨育儿很多父亲跟孩子之间缺乏交流,丧偶式育儿冲淡了亲情,孩子跟父母不太熟,更愿意跟妈妈一起交流。如果一年跟家人说一千句话,九百多句跟妈妈说,跟爸爸说话不到一百句。日常交流的话非孩子上初中了还与父母一起洗澡,这样的行为是否应该禁止与父母一起洗澡本身来说并不是一件什么稀奇的事情,我相信大家在小的时候经常有过跟父母进出过澡堂洗澡的事情吧。不过那个时候大多数的孩子都才几岁而已,所以也没有什么男女性别之分。但是当孩一旦孩子有了这些小动作,身为父母的就要小心了随着生活环境的改变,现在出现了很多年轻的爸爸妈妈,她们在教育和抚养孩子这一点上都缺乏着很多的经验,虽然平时有着父母的帮助,但是父母也不可能天天守在孩子的身边,所以还是需要孩子的爸爸孩子对啥都不感兴趣,这个时候该怎么办对什么都不感兴趣的孩子你们见过吗?说实话反正我这一生是没有见过,但是一位投稿给我的网友说他家的孩子就是这样,因为这个问题他们夫妻两人也想了很多的办法,可惜压根就没有什么效果,于是想谁说孩子就不需要私人空间,过度的控制他们只会适得其反我不知道在座的各位家长们是如何看待私人空间这件事情,是不是大部分的家长们都觉得孩子是不应该拥有所谓的私人空间呢?在我认识的很多人中她们都对自己的孩子有着很强的控制心理,即便孩子已经老师与孩子发生争议,这个时候家长应该站在哪一边在老师与孩子发生争议的时候,我敢说几乎所有的家长都会选择站在老师那一边,因为无论什么时候家长们都会觉得孩子们的年龄很小,她们做的事情肯定是错误的,而老师是成年人,她们所做的事情肯定