为什么孩子不够优秀？其实是连你自己都不相信孩子优秀

　　如何成为一名自动自发的高效学习者？
　　话题探讨-为什么孩子不够优秀？其实是连你自己都不相信孩子优秀！
　　1.爱需要表达出来才能更好地流动。有爱，有信，就有奇迹!
　　2.研究手机之后才知道时代的发展，不要全盘否定手机，一分为二看待，肯定手机的好处，认同孩子的感受，引导孩子合理科学运用手机作为学习、增加知识的工具方是正途。
　　3.父母过多的看待孩子的不足与问题的固有模式限制了孩子潜能的激发。
　　4.智慧父母这样做：
　　看到孩子的优势，放大孩子的优点。
　　鼓励孩子，让孩子找到学习的兴趣点。有些看上去不务正业，但这是孩子好奇心
　　孩子的变化需要我们看见，不能用过去的方式看待现在和未来。
　　找到高效的学习方法。
　　孩子没有动力的背后是不知道学习方法。很多家长把无知（知识方面没有做好储备）当成个性（不去改变的习惯），这是一种悲哀。孩子脾气很暴躁，很可能是某位家庭成员身教的作用，影响了孩子的镜像神经元。
　　家长的学习和成长也是需要主动的，要想获得心安，必须具备一定的知识。
　　家长心中始终有一份坚信：每个孩子都是天才，我们要成为那个唤醒天才的人。
　　5.积极的自我对话：
　　我的孩子是天才，我要成为唤醒孩子天才状态的妈妈。
　　我过去对孩子不够自信，因为那时候我没有学习，没有做好准备。
　　现在我学得越来越多，对孩子越来越连接，我的知识越来越丰富，陪伴的技巧越来越多，我和孩子的关系越来越好，我更好的支持孩子，对孩子越来越自信。
　　我现在把学习当成自律的好习惯，让我学习越来越自信，我的内心越来越充满力量。
　　我对自己越来越有信心，对孩子越来越有信心，我相信更多的美好会在我和孩子身上发生！我要加油，祝福自己和孩子。
　　对孩子说＂谢谢你，我爱你！＂—每天多读几遍，欺骗海马体，美好就会真正发生。
　　在线共读《认知天性》第二章 学习的本质：知识链和记忆结
　　一、知识最终将变成条件反射
　　1.要想确保新知识在需要时派上用场，你要记住在特定情况下需要担心的事情，把他们排成表：步骤1.2.3.4，然后花心思钻研。
　　这样在情况紧急，没有时间思考步骤的时候，你才能靠条件反射做出正确的举动。
　　要想形成条件反射式的本能操作，你必须能不假思索，在条件反射的驱动下采取行动，一遍遍的回忆，一遍遍地练习，这是非常重要的。
　　把你的知识最终变成条件反射三步曲：（把知识变成能力）
　　反思过程
　　检索知识实现融合 ，借助观察和思考，预先演练下次事情发生的流程，（做白日梦）完善总结每次行动。
　　不断回忆与练习
　　一遍遍练习到熟悉，深嵌成为心理表征（心理表征也叫经验表达，脑海里将知识技能和以前的场景不断过电影）
　　形成条件反射
　　不需思考做出反应，情急得靠条件反射（建立神经网络，脑修成路）
　　一个人对已知知识技能掌握得越好,他就越能用有创适力的方法解决新问题。语感数感的背后就是条件反射式的本能反应。
　　3. 3F沟通法
　　描述事实（耐心倾听事实，不批判，不指责）
　　表达感受（了解孩子的感受，说出自己的感受）
　　聚焦解决（聚焦意图，达成共识）
　　二、自我检测：给知识链打上记忆结
　　1.知识结晶体：记忆打结，形成知识链，命名知识，便于提取。
　　2.知识链：知识散乱，把知识珍珠串起来，知识结构化形成知识网络，把能力形成自动化流程。学会思维导图，善于知识归纳和总结。
　　3.记忆结：一遍遍回想，一次次检索知识，间隔重复。
　　要想达到最佳效果，就必须重复多次检索，并且检索之间要有间隔。这样才能让人努力达成认知，回忆才不会变成无意识的背诵。
　　4.多刷题并思考总结很重要，原因在于自我检测，给知识链打上记忆结，巩固复习，形成长时记忆，变成条件反射式的本能操作。
　　5.三流眉毛胡子一把乱抓，二流打开笔记本慢慢找，一流打开记忆快速提取。
　　三、检索练习可以提升记忆
　　四、如何成为一名主动的学习者学后要检索练习,付出努力记得好
　　切勿立即纠错，延迟一周做反馈。
　　（凡事三思，退一步海阔天空，马上纠错会让孩子有压力，影响情绪，引导孩子自我纠偏。）
　　知识迁移新情景，有利生活中运用。
　　通过测验辨知否，精确学习稳固学。
　　反复检索增记忆，小测代替大考试。
　　五、教师高效教学小技巧
　　1.用低权重的随堂测试代替高权重的大考，每堂课都做简单的小测验，课前课后小测验，增加课堂效率。
　　2.多多鼓励肯定学生，让学生零散的知识点，变成知识链，打上记忆结。
　　家长连麦提问-李老师答疑解惑
　　每天早上八点，直播开放连麦，深度解决家庭教育和孩子学习问题，欢迎提问，李老师会悉心答疑！
　　图片
　　中考成绩没有达到上高中的分数线，报了中职。
　　16岁孩子，妈妈说孩子有多动，身体不好，医生说智力各方面受到影响。在家玩手机，父母非常反感，在学校注意力不集中被老师批评。
　　奶奶突然去世对孩子打击很大，现在在吃控制情绪的药。
　　1.说话到点，精准说话。妈妈说话太多，不说重复话。
　　2.让孩子多说，说完后给孩子肯定。
　　3.给孩子真心赔礼道歉，为过去的错误买单，表达愧疚，抱着孩子。
　　4.心里认同孩子，批评就是就事论事，区分人和事，＂批评＂也是让孩子反省自己。
　　5.用自己的真诚去感受到孩子的心，想象母子间心与心之间建立起了爱的桥梁就像是十月怀胎，心连心一样，心与心的交流才有效。
　　6.心软下来，多一份慈悲之心。
　　7.头偏，与父亲关系不好，与父母和丈夫连接。
　　积极自我对话：（李老师根据实际情况做了一次深度引导，此处不做具体说明）
　　8.安心工作，带着爱去做衣服，在工作中找到好的状态。感恩老板，感谢身边的人。怀着感恩与欣赏对待身边的人，多做好事。
　　9.孩子过去的状态是过去，不要把孩子的问题，当成孩子这个人。孩子大，问题小，先看见孩子好的一面，再看见问题，内疚会让自己继续活在过去的错误中，放下内疚，接纳自己，接纳过去所做的一切，活在当下，跳出恶性循环进入良性循环。
　　10.三颗钻石法。
　　想象孩子脖子上挂了三颗闪闪发光的钻石（勤俭节约，善良，积极向上），以后每次看到孩子，就看到孩子的优势，钻石折射出的光包围着孩子全身。
　　11.想象爸爸带着爱一直找在你右边肩膀，头正过来，撕掉焦虑，抑郁的过去状态，改掉过去不好的感受，带着爸爸爱与阳光生活，多笑起来，看到自己有酒窝的美丽，活出乐观与自信，坚信自己值得美好。
　　12.不要活在内疚自责中。偶尔回想很正常，想到5个积极的行为，1个积极的行为。允许自己想不好的事情，接纳自己，更多的是一分为二看到好的一面。