该不该让孩子接受提前教育？

　　谢邀。可以，要适当。
　　《提前接受教育利弊谈》
　　一、利
　　（一）提前接受教育，入学后起点高，有利于孩子的心理定位。
　　（二）满足虚荣心（绝非贬义）。
　　（三）有利于提前培养阅读能力（很必要）。
　　（四）有利于培养良好的性格（六岁前）。
　　（五）有利于突破难科（如数学）。
　　二、弊
　　（一）压力大，易诱发对学习的恐惧心理。
　　（二）容易忽略为人教育（太重视成绩了）。
　　（三）容易产生自满情绪。
　　（四）对孩子的体能锻炼易忽略。
　　（五）易磨灭孩子的天性（玩的时间少了）。
　　三、总之，利大于弊，关键是家长要把握好。
　　别说什么幼儿期不应该提前教育，谁信谁傻子
　　看到网上太多一年级家长吐槽孩子，看不懂题目，考的差，学拼音每天鸡飞狗跳。真的就是没做好铺垫。学前培养阅读，识字量太重要了，从幼儿园到小学的过程，绝对是需要家长的铺垫的，当然也不是说强制的，一下子教他太多超出年龄段的东西，而是慢慢的日积月累的，潜移默化的影响。
　　所谓学霸，他们真的毫无铺垫的入学，我信你个鬼呦。我姐姐女儿幼儿园时期已经会读小学三年级课本上的的字。每次考试年级段前十。现在初三，隔壁桌是常年稳居年级段第一的孩子，幼儿期已经一口流利的英语了。自学成才，我信个鬼。
　　别说啥专家说幼儿应该快乐，不应该提前教学等等，专家多少年龄?年龄大的我想和你说时代不同了。年级轻的，我也想说，没孩子别哕嗦。把自己孩子整好再说。
　　再看那些明星和富人家的孩子，他们??直接请老外住家。琴棋书画，功课，哪样少了?当然也有些天赋异禀的孩子，有多少个，千人之还是万人之一?
　　真的还是普通人居多吧。
　　说句实话，父母尽自己所能，应该做的铺垫，将来至少不后悔。你多陪陪，多铺垫铺垫，万一是好苗子呢?磁错我真就是这么想的。
　　还有我想说，我这也不是说怎么培养学霸，毕竟普通人居多，启蒙真的很重要。
　　作为家长不管孩子是不是学霸，麻烦你都可以做那个给他递书的人。是好树苗，自然最好。不是好树苗，细心陪护就是了。
　　还有如果真的花了大量时间精力，铺垫也做了就是白痴，或者木头脑袋，教不进去，那也是命，不后悔的。
　　反正左右为难。
　　我家幼儿园写了几个字，后来别人都上幼小衔接班，我没上，全班就剩我家孩子没上。
　　上小学后，拼音讲的快，孩子是吃力，书写不好，但成绩也和别的孩子差几分。
　　这样一比较，觉得如果提前学了，家长孩子能省心不少。
　　关键别人都学了，你不学，就觉得是否不会，孩子有挫败感，如果学了，不系统，教的不正规，老师也说，改起来很难。
　　所以说，我觉得到下学期再看一下，应该是差距会越来越小。
　　三年级现象就是这样。
　　孩子的成长有其自身的规律，除了身体还有心智。揠苗助长的成语大家都知道，其实，对于人也是一样。
　　我觉得没必要，大班后提前学小学内容，有时并不是好事。提前学会了，等孩子真正上一年级时，上课时孩子认为自己已经会了，就不会注意听讲。而一年级正是培养学习习惯的时候，这样提前补课，得不偿失。
　　这要比较一下小学的学前班同幼儿园的大大谁的教育质量好！
　　这是个人选择吧