怎样才能拥有良好的亲子关系？

　　了解儿童敏感期对青少年行为理解和教养的启示——读《捕捉儿童敏感期》的收获
　　《捕捉儿童敏感期》是由孙瑞雪所著的书籍，于2010年1月1日由中国妇女出版社出版。该书收录了200多个孩子敏感期的真实案例，大规模地、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。在我刚刚孕育第一个孩子的时候，读了这本书，在养育的过程中减少了很多焦虑和迷茫。目前我和两个孩子的亲子关系和互动都很健康。书中的理念和案例，对年轻父母的帮助非常大。
　　所谓＂敏感期＂是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。＂敏感期＂这个词是荷兰生物学家德·弗里斯列在研究动物成长时首先使用的名称。后来，蒙台梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教育上。
　　了解孩子们有敏感期的现象，有利于我们解读孩子们行为言语背后的原因，真正的理解孩子。毕竟孩子在年龄很小的时候，还不能很清晰的表达他真实的想法和感受。下文是一位网友的留言，相信也是很多家长的真实感受：拿到书后我迫不及待的看了起来，一口气看完之后我的心情是复杂的，原来我以为我很爱孩子我给孩子的一切都是最好的，我所做的也是都有道理的，而就在几天前我还为了一件小事和孩子发生了冲突毫不客气的打了她的小屁股，现在看了书我知道孩子为什么要那样做了，心中一阵愧疚，孩子没错啊！没有坏的孩子只有无知的家长，既然什么都愿意为孩子付出，为什么不能理解孩子呢？这本书通过许多活生生的实例告诉了我关于孩子的许多大人看来奇怪的言行背后蕴藏的含义，让我重新解读和审视我和孩子的关系，还好我看到这本书的时间还不晚，我可以在这本书的指导下和孩子一起迎接一个一个敏感期到来。
　　每一个孩子的敏感期和发育情况各不相同，生理和心理的敏感期也会有交错，所以敏感期对每一个家长是一个参考，且不知什么时候就出现在你和孩子的互动过程中。我的儿子在快两岁的时候上过幼儿园的半日亲子班。下课后，很多家长带着孩子直接离开了，我叫上儿子一起帮老师把桌椅摆放好。而儿子这一次，很奇怪，他没有把椅子模仿我并排摆在一边，而是就近努力排成一列。刚开始我没有看出他要做什么，但是好在我也有耐心等着看他要做什么。后来我突然想起，前一天我们一起看了《智慧树》节目，里面教小朋友用小椅子摆火车。本来着急离开，刚想催促孩子的我，突然明白了孩子看似＂捣乱＂的原因。问他，＂昊霖，你是在模仿昨天《智慧树》里摆火车吗？＂儿子开心地用力点点头。我顿时十分感慨，正因为我是全职妈妈，对孩子身边发生的事情了如指掌，所以能理解他的行为背后的原因。因为知道孩子处在模仿的敏感期，所以，对于孩子学到本领并能实践会感到很值得鼓励，所以及时表扬了孩子还记得昨天看到的节目，并动手实践。孩子此时很自豪很开心。我在想，如果处理不好，这件事就成了：父母责怪孩子不好好帮忙，还捣乱的一个翻车事件了。所以学习了这次线上课程，结合这段经历，重温这本《捕捉儿童敏感期》的书，我觉得，每一对新手爸妈，每一位幼儿园从业者，每一名小学教师，教育机构从业人员都应该看一下相关的书籍，特别是这本案例非常丰富的书籍，其中的案例是很可能发生在我们每一个孩子身上的，甚至是一个班级一个学校孩子的教育过程中。
　　读了这本书和一些相关的早期教育、学前教育，青春期等书籍，我发现真正理解孩子们的心理，才能真正的找到问题的根源。比如孩子的吃手问题、扔玩具、不分享玩具、打人、说脏话谎话、沉迷电子游戏、拖拉，叛逆期问题等等，都有跟敏感期和儿童心理成长发育有关的原因，我们都要耐心的，持有同理心的，去理解孩子，帮助孩子，循序渐进，长期坚持，才能守护一个孩子的健康成长。
　　目前一个不可回避的现象就是学龄前后的＂电子产品敏感期＂。比如我的孩子在小学高年级和初中也有一段时间很喜欢网络游戏，这个亲子互动的过程令人回味。从儿子学前初次接触电脑小游戏开始，我们主要是通过引导，玩一些智力开发物理小游戏、识字、数学、英语、成语小游戏，来让他正确的接触网络和电子产品。通过网络自学学习魔方、二轮滑板等。学前到低年级，网课学习数学思维等。都是引导他科学利用网络。但随着年龄的增长，同学的互相影响，网络游戏侵占了孩子很多业余时间，也就是我们家长一直严阵以待的情形登场了。我们从简单的阻止，适当的放手，到摆事实讲道理，严肃管教，再到全方位多角度措施，终于，让他目前对网络游戏有了自控能力，学会适度使用。相信这个过程大多数家庭的经历都差不多，我个人觉得值得分享的有两点。一就是家长要做足功课，孩子刚接触电脑时，我们就找到网上的一些优质资源，告诉他，网络可以给我们提供很大的便利，也同时是一个很好的学习平台，当然也有很多不适合青少年的信息，希望他能学会辨别，并且学会管理自己。益智游戏可以适度，暴力和粘合度消费高的游戏要警惕，了解后尽量杜绝。在孩子因为住校、新冠疫情等原因，手机自由度较高，导致他沉迷游戏时。我们从游戏利用孩子的好奇心，好胜心、社交需求等角度分析给孩子，表达了理解；再从软件研发的完美程度，进行资料搜集，分析，得出很多游戏公司真的是顶尖的制作管理运营团队的共同打造，共同努力，推出的产品，自然是超级有诱惑力，更何况这团队中也包含了心理学专家。所以，我们家长也要学习心理学，武装自己，真的是在和商业和资本抢夺我们的孩子，引导和保护他们健康成长，不能成为无良资本的牺牲品。青少年时期是社交敏感期，也是获得认可，寻求成功的敏感期，我们不能让孩子肆意成长，误入歧途。二是，家长还是要多陪伴孩子走进现实生活，树立远大目标。为了减少孩子看手机的时间，我们会多和孩子进行户外运动，打篮球等用健康的生活方式取代网络世界。一同观看一些国内外经典电影，红色教育影视节目，比如近期观看《觉醒时代》等。树立理想的同时，学会珍惜眼前的时光。帮助孩子做好日常的时间管理，陪伴孩子制定假期学习计划，并且监督执行。只有孩子真正学会科学健康的使用手机，我们才算是打赢了这场电子网络争夺战争。三是，把握耐心，共同等待孩子对新鲜事物了解后，能管控好自己的那一刻出现。等待时间的力量、等待孩子经历挫折而开窍的瞬间。（所以，我认为如何安然度过＂电子产品的敏感期＂（游戏、抖音、动漫、电视剧等等）都包括在内，是一个家长和社会要共同面对的课题）
　　从我个人的成长经历，即便四十多岁了，还是觉得自己在不断学习和成长。正所谓，活到老学到老，跟孩子一同成长。所以，我想不同年龄都有不同年龄要面对的问题。通过学习，读书，我们可能能找到一些人生的答案。多读书多思考，就像一个个锦囊一样，在我们人生的道路上，帮助我们化解一个个困境和烦恼。今后的日子，蒙氏教育的理念值得我们不断深入学习、研究、应用。新时期，孩子教育有新问题，我还要不断探索和总结。
　　感谢老师的课程和这次作业让我们引起的反思。谢谢老师！
　　写于2020