探索教育家长就是孩子最好的玩伴

　　每位家长可能都碰到过同样的状况，孩子会时不时会喊父母陪自己一起玩，也许你此刻正在潜心阅读，或者正在追剧，抑或在忙于家务。被孩子不断的呼喊，内心会觉得烦躁，应答的语气也不会太友好。
　　从家长角度来看，这些都是小儿科的游戏，提不起兴趣，陪玩也是敷衍了事。但从孩子角度来看，这场游戏里有无穷的乐趣。
　　认识到这点后，我改变了策略。既然已经身处其中，不如试着以积极的态度来陪玩，可能会取得完全不同的效果。
　　有次周末在家休息时，我又毫无例外地被孩子喊去陪玩。她在客厅为自己开辟出一块小天地，称为＂她的家＂，在她家里有个游戏区。这天她邀请我去她家玩，说她有个很好玩的玩具，名字叫＂会说话的地球仪＂，吸引我亲自来操作下。
　　这个地球仪是我买的，我当然了解它的特殊功能。但是既然是游戏，我便要发挥演技，显示出好奇有兴趣的样子来。
　　孩子饶有兴致地教我如何使用点读笔。这个地球仪有多种玩法，有个环节是提问，比如伦敦是哪个国家的首都，请点击相应位置，答对了它会发出赞叹的声音，答错的话它会提醒＂伦敦在欧洲的一个国家，请点击＂，然后孩子就去欧洲的版图上去寻找。
　　在这个简单的互动环节中，其实包含了两个知识点，一是帮助孩子建立洲的概念（在孩子拥有浓厚地理兴趣的时刻，我顺带教了她七大洲的概念），另一个是建立国家和首都的概念，了解世界上不同国家的名字和首都。
　　这个环节的游戏玩了挺久，孩子玩耍时会先告诉我答案，然后再去点击，得到地球仪的赞叹后会开心一笑。可能她认为自己喜欢的游戏别人也会喜欢，所以想和我分享下，让我也去点击。讲真，有些国家我都没听过，更别说他们的首都了，所以偶尔也会出错，获得了地球仪的温馨提示。
　　这时孩子便显示出她好为人师的一面，告诉我正确答案，并抓着我的手去点击正确位置。碰到我俩都答错的题目，我们会一起再研究下，以便下次答对。
　　我估算了下，整个游戏过程中，涉及到的国家大概有三十几个，分布在不同的洲，仅是在一场小游戏中就学到了诸多知识点。
　　在少子化的当今，玩具毕竟是冷冰冰无互动的，家长才是孩子最好的玩伴。学会抓住每次陪伴契机，在玩乐中学习，孩子不仅学得多学得快，也很乐意学习。这样的情况下，家长们还会觉得引导孩子学习是困难且烦心的事吗？
　　家长要改变心态，应尽量满足孩子的陪伴要求。陪伴不仅有利于孩子性格的养成，也能贴近孩子的内心，引导孩子分享自己的想法，从而及时捕捉孩子的内心世界，有效解决存在的潜在问题，提高养育孩子的质量。