对孩子表现不满意时，不要随意扣帽子，用这5个方法，淡定面对！

　　前阵子去几所小学做公益咨询活动，期间，有好几位家长前来咨询：有以下情况的孩子，是不是有心理问题？给孩子精心准备惊喜，但孩子非但不开心，还哭闹拒绝，搞得大家都很扫兴；脾气太犟，犯错后，冲他吼，他不像其他孩子会立即改正，而是愣在那儿；挑剔，难搞，追求完美，比如：衣服的商标刺到他，要换。衣服有一点点脏，也要换；不喜欢和人接触，不爱叫人，不愿意和人亲近，即使家里人也不喜欢有太多身体接触；宅，旅游时，喜欢缩在酒店，喊他出门，他就叫累；胆小，各种怕死，比如：恐高、恐飞、怕疼……；在人多的地方，会感觉烦躁，只想离开。
　　还有一个妈妈问：孩子经常会问一些思想激进的问题，会不会是反社会人格？
　　听了这些问题，深感现在父母对孩子的教育，特别是心理层面的关注，真的越来越重视，这是家庭教育的进步。
　　只有真正去观察孩子，才能搜集到关于孩子的第一手资料，并据此去学习适合自家孩子的育儿方法，就事半功倍了。
　　另一方面，以上这些＂问题＂，基本上都不是什么心理问题，更不是人格问题，很可能就是因为孩子敏感度高！
　　高度敏感是一种先天个性，这样的孩子确实会比同龄孩子更情绪化、更关注细节、更慢热，但这都不是什么问题，相反，如果能很好的加以引导，这些特质反而能为今后的事业成功、家庭和睦的加分项。
　　此外，不管人前人后，包括父母内心，都不应该给孩子的行为下负性定义，＂扣帽子＂。
　　他们还只是小学的孩子，未来的可能性、可塑性还很大，不要在小的时候，就给他们扣上一顶＂心理有问题＂、＂好奇怪＂、甚至＂反社会＂这样的大帽子。
　　至于人格，要到16岁左右才成形，20岁左右才相对稳定，判定小学生的人格，显然是错误的。
　　正如前面所说，这些孩子只是比较敏感，他们并不是故意搞事，给父母找麻烦。
　　他们也在努力调整自己，他们所表现出来的＂问题＂也已经过自己的克制、化解、排遣，实在忍不住了，才表现出来。
　　所以，父母对这样的孩子应该这样做：
　　1，相信你的孩子，认同他的感受
　　孩子提出衣服不舒服，相信他，并问他想怎么做？孩子提出方案后，父母最好立即满足他。如果一时无法满足，也要表达认同他的感受，然后，把困难摊开来说，并询问孩子还能不能坚持。
　　不要贸然认为孩子在＂作＂。
　　2，不要用＂别人家孩子＂来给孩子施压
　　父母不要冒失、草率的认为，用＂激将法＂可以起到促进孩子努力的作用。
　　在综艺节目《少年说》里，有一初中女生上台吐槽妈妈：＂什么都是别人家孩子好，为什么要给我这么大压力？你们这样我会觉得自己很差！＂，说完，哭着跑下台。
　　＂比较＂，很容易让孩子受伤，家长要克制。
　　3，孩子犯错，正面讨论
　　孩子犯错，要马上说他吗？要的，但要正面讨论，正面说的三部曲是：说出自己看到的说出自己的感受提出解决方案或建议
　　在讨论时，家长态度要沉着、淡定，不要吼骂。
　　4，多让孩子体验成功
　　可以推荐一些没有竞争压力，且相对较冷门的技能给孩子学习，因为这样的技能别人不太容易获得，因此，如果有需要展示的场合，孩子更容易获得成功的体验。
　　5，不要把自己或别人对孩子的评判告诉孩子
　　父母自己不要给孩子下定义，也别把别人给孩子的评判告诉孩子。
　　即使是成年人，也会受到别人评判的影响，更何况是孩子，且是高度敏感的孩子。
　　德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾说：教育的本质，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。
　　每位父母都应该明白：当对孩子的表现有疑惑时，也正是展现身为父母作用的时候。
　　—End—处处有心，二级心理咨询师，上海心理学会会员，对儿童及青少年、家庭、婚姻方面的心理咨询有长达10年的工作经验。
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